把句子写具体

把句子写具体Tag内容描述：<p>1、把句子写具体资料1、 超市里的水果品种真丰富。有红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、鲜红的草莓；有玛瑙般（水晶般）的葡萄、灯笼般的柿子、月亮般的香蕉；还有又大又圆的西瓜、维生素c含量丰富的猕猴桃。2、 操场上真热闹。同学们有的在跳绳、有的在跑步、有的在打篮球（有的在打排球、有的在踢毽子、有的在跳集体舞、有的在练习跳远、有的在跳双飞），还有的在玩“丢手帕”的游戏。3、 屋子里真干净啊！地面上一尘不染（一张纸屑也没有或地面被拖得亮堂堂的，能照出人的影子来）；墙面上雪白雪白的，没有脏东西（墙角里看不见蜘蛛网或墙面没有。</p><p>2、1妈妈说着，她亲自把饺子下进滚开锅中，饺子 如一尾尾小银鱼在翻滚的水花里上下浮动。 2女孩头上的两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞 着。 3、他的头一点一点的，像觅食的小鸭子。 4、池水清清的，像一面镜子，池底的沙粒、树 叶看得清清楚楚。 特点： 比喻句的特点、作用： 把甲物比作乙物 必须有相似点。 句式：什么像什么，怎么样或干什么。 练习 1、田野像金色的海洋 2、春天像小姑娘， 3、春天像 4、天上的云有的像 5、汤圆在锅里 秋天，银杏树的叶子黄了。 秋天，把黄色给了银杏树。 比较，写出了银杏树的哪个特点,哪一句优美？ 为什。</p><p>3、句子训练一：怎样把句子写具体把句子写具体，就是在句子主要成分的前后，加上一些恰当的修饰或补充说明的词语，使句子表达的意思更加清楚明白，更加生动形象。例一1翠鸟掠过湖面。2机灵的翠鸟掠过波光粼粼的湖面。例二1我们高兴。2我们高兴得跳起来。练习把句子写具体的方法很多，在小学语文课中学过的，有下列三种基本方法：1加定语（的）例：队旗在空中飘扬。（鲜艳的）队旗在（蔚蓝色的）空中飘扬。练习：给下面的句子加上词语，使句子表达得更具体。演员们的表演，受到了大家的欢迎。演员们（ ）表演，受到了大家的欢迎。人群热烈欢呼。</p><p>4、复 习,照样子把句子写具体,例：天上飘着白云。 蓝蓝的天上飘着一朵朵白云,照样子把句子写具体,例：天上飘着白云。 蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。,练习：屋里摆放着鲜花,照样子缩写句子,例：飞机遇到一股强烈的寒流。 飞机遇到寒流。,照样子缩写句子,例：飞机遇到一股强烈的寒流。 飞机遇到寒流。,照样子缩写句子,例：飞机遇到一股强烈的寒流。 飞机遇到寒流。,1、一轮金黄的月亮高高地挂在蓝蓝的天空中。,照样子缩写句子,例：飞机遇到一股强烈的寒流。 飞机遇到寒流。,1、一轮金黄的月亮高高地挂在蓝蓝的天空中。 月亮挂在天空中 。,照样子。</p><p>5、把句子写具体,把句子写具体明德小学朱艳红,把句子写具体，就是在句子主要成分的前后加上一些恰当的修饰或补充说明的词语，使句子表达的意思更加清楚明白，更加生动形象。,读读比比,小猴子吃起葡萄来。小猴子大口大口地吃起葡萄来。小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。加上一些修饰词语后，就具体多了。,读读比比,小猴子吃起葡萄来。小猴子大口大口地吃起葡萄来。小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄。</p><p>6、六年级语文毕业班复习 把句子写具体把句子写生动。（一般会用比喻，拟人，夸张等形式把句子写生动。）1、雨一直下着。（陈述句）雨一直下着，欢快地唱着动听的歌。（拟人句） 雨像断了线的珍珠一样，下个不停。（比喻句）2、我站在楼顶上，看见新修的环城路又长又宽。我站在楼顶上，看见新修的环城路就像一条飘绕在城外的玉带，又长又宽。（比喻）3、山上叮叮冬冬的泉水，非常好听。山上叮叮冬冬的泉水，犹如一首美妙的乐曲，非常好听。（比喻）4、小鸟在树上不停地鸣叫。小鸟在树上欢快地唱着动听的歌谣。（拟人）5、骏马和大牛静立在一。</p><p>7、如何把句子写生动、具体 复习目标： 修辞手法的运用和修饰词的运用。,文章是由一段一段组成的，段是由一句一句写成的，所以，只有把句子写得生动又具体，文章才会好！,把句子写具体,请比较以上句子,秋天，银杏树的叶子黄了。 秋天，把黄色给了银杏树。 秋天，把黄色给了银杏树，黄色的叶子，就像一把把小扇子。 秋天，把黄色给了银杏树，黄色的叶子，就像一把把小扇子，它扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。,试一试（一）,1、小鸟在枝头叫。 2、树枝被风吹得一晃一晃。,试一试二,秋天的树叶形状各异， 有的树叶像 有的树叶像 有的树叶像 还有的。</p><p>8、怎样把句子写具体把句子写具体；就是在句子主要成分的前后；加上一些恰当的修饰或补充说明的词语；使句子表达的意思更加清楚明白；更加生动形象。例如：1翠鸟掠过湖面。2机灵的翠鸟掠过波光粼粼的湖面。第2句加上一些修饰词语以后；就具体多了。它告诉了我们“是什么样的”翠鸟；掠过的湖面“是什么样的”。如果把第2句再修饰一下：“一只机灵的翠鸟轻轻地掠过波光粼粼的湖面。”表达的意思就更具体了。但要注意一点；把句子写具体并不是堆砌很多词语；只能根据表达的需要；该修饰的就修饰；不该修饰的就不要画蛇添足；以免造成重复、累赘。</p><p>9、韩丽丽,15124366305,把句子写具体,一、要把句子写完整,我上学。我上。上学。,我写。我笑眯眯地看。洗衣服。批评我粗心大意。,二、要把句子写具体、写生动。,1、在动作前面加上修饰的词语。,地+动词。</p><p>10、把句子写具体 爸爸指着小芳习作中的一句话 大海很大很大 说 想想看 怎么写才能让人真切地感受到大海的大呢 小芳想想了想说 我们可以说 大海真大 一眼望不到边 大海很大很大 大海真大 一眼望不到边 那你能试着将下面。</p>