版八年级上册语文

版八年级上册语文Tag内容描述：<p>1、第二周周清试卷 班级 姓名 本周知识要点 1学习蜡烛 ，分析人物外貌、动作描写，品味感受人物丰富的情感世界。 2学习就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 ，学习文中优美的环境描写，体会 本文特色鲜明美的语言。 基础巩固 一、给加点字注音，根据拼音写出汉字。 拂晓（ ） 地窖（ ） 瓦砾（ ） 腋下（ ） 迫击炮（ ） j gng（ ） （ ） 颤 wi wi（ ） （ ） 烧 zhu（ ） 桥头 bo（ ） p f（ ） 眼花 lio（ ）乱 zng（ ）物 给予（ ） 琉璃（ ） 珐琅（ ） 这是某种令人惊 hi（ ）而不知名的杰作，在不可名状的晨 x（ ）中依稀 可见，宛如。</p><p>2、2017部编版语文初二八上古诗词十八首13唐诗五首野望唐王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。黄鹤楼唐崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。使至塞上唐王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。渡荆门送别唐李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，。</p><p>3、作者简介 刘大杰，现代学者，作 家，翻译家，湖南岳阳人 。 巴东-指四川东部 三峡简介： 三峡为长江上游最为雄伟壮丽的峡谷，由西陵 峡、巫峡、瞿塘峡组成，跨湖北、重庆两省市，西 起重庆奉节白帝城，东至宜昌南津关，全长193公 里，被游人誉为“山水画廊” 字音订正 nng mio lng lng xio kng 凝 望 渺小 玲 珑 潇洒 崆岭滩 z din q ku yny 秭归 峰巅 瞿塘峡 夔门 滟 滪堆 ch h xio 古刹 古褐苍苍 刀削 游记文章特点： 1.必须有条理地反映游踪 。 2. 抓住其景色特点，绘形摹状。 3.必须传情，做到情景交融。 游览路线 船从宜昌上驶 西陵。</p><p>4、部编版八年级语文上册第三单元测试题一、积累与运用。1.解释下列加点的词语。(1)未复有能与其奇者(2)不见曦月(3)但少闲人如吾两人者耳(4)素湍绿潭,回清倒影2.下列句子中没有错别字的一项是() A.怀民亦未寝,相于步于中廷B.天无纤云,月白如昼C.素湍绿潭,回清倒映D.清林翠竹,四时具备3.下列选项中加点词语的意思相同的一项是() A.自三峡七百里中自富阳至桐庐B.山川之美春冬之时C.相与步于中庭冰寒于水D.天下独绝猿则百叫无绝4.下列各句中没有通假字的一项是() A.素湍绿潭,回清倒影B.两岸连山,略无阙处C.经纶世务者,窥谷忘反D.蝉则千转不穷5.。</p><p>5、2017年部编版人教版八年级语文上册生字表第一单元第一课ku tu ru b k dng xi q d zhn jin mi j ku yo si( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) su jng z gun xi xio ho f y wn kng cu k l xi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 第二课bn f zhng ci y zh j &。</p><p>6、游恒山记 恒山简介 位于山西省浑源县境内，主峰天峰岭， 海拔2017米，被誉为“塞外第一山”。 恒山是著名的道教圣地和旅游胜地。现 为首批国家级重点风景名胜之一，是山西省 十佳旅游景点之一。 恒山，风景旅游资源丰富：自然风光， 人文景观，英才传说，名人掌故，风土民俗 ，艺术戏曲等等无不成景，天趣盎然。景观 特色独具魅力。 恒山文物古迹，星罗棋布。恒山风景名胜区保留了 众多珍贵的文物古迹。从亿万年前的动植物化石，到新石 器时代的彩陶文化遗址；从春秋时代的青铜器遗址，到近 现代革命文物，种类多样，数量可观。许多文物古。</p><p>7、通假字：1. 曾益其所不能 通“增”，增加2. 困于心，衡于虑，而后作 通“横”，梗塞，不顺3. 入则无法家拂士 通“弼”，辅佐4. 吾十有五而志于学 通“又”5. 无或乎王之不智也 通“惑”，奇怪6. 一日暴之 通“曝”，晒7. 为是其智弗若与 通“欤”，语气词8. 但能说之也 通“悦”，取悦9. 春玩其华 通“花”，花朵一词多义：1、与：虽与之俱学 跟，同为是其智弗若与 通“欤”，语气词2、犹：夫学者犹种树也 好像犹不遗忘 仍然3. 利：行道以利世也 利益，引申为有利于精神专利 敏锐4. 之：随园主人授以书告知之曰 代词，指黄生富贵家之书 助。</p><p>8、八年级上重点句型Unit 11. Long time no see. 好久不见。2. We took quite a few photos there. 我们在那儿拍了相当多的照片。3. I just stayed at home most of the time to read and relax. 大部分时间我只是呆在家里阅读和放松。4. No one was here. 没有人在这儿。5. Did you buy anything special? 你买了什么特别的东西吗？6. It was my first time there. 这是我第一次去那儿。7. I bought something for my parent。</p><p>9、八年级语文月考试卷（一、六单元）一、语文基础知识与运用（每题3分 共12分）1、下列词语加点字注音全都正确的一项是（ ）A、参差 chn 渺小mio 潸然泪下 shn B、擎天 qng 剔透 t 脍炙人口 kuizhC、黑黝黝yu 袅袅 nio 晶莹璀璨 cu cn D、涟漪 y 烙印 lo 扑朔迷离 sh2.下列词语中书写完全正确的一项是（ ）A.斑斓 凝望 喧器 容光换发B.魅力 浸淫 砭骨 瞬息万变C.突兀 藻荇 清冽 世外桃园 D.深堪 漾动 丝弦 稍纵既逝3.下列文学常识表述正确的一项是（ ）A. 游恒山记的作者是元代著名地理学家徐霞客，文中作者所攀登的是五岳之一的西岳恒山。B。</p><p>10、训练达标检测 第二单元 第7课 背影一、双基积累1.下列加点字注音全部正确的一项是()A.差使(ch)踌躇(chu)赋闲(f)B.交卸(xi) 奔丧(sn) 狼藉(j)C.典质(zh) 琐屑(xio) 举箸(zh)D.拭干(sh) 蹒跚(shn) 颓唐(tu)2.下列词语书写有误的一项是()A.勾留惦记晶莹脚夫B.游逛 惨淡 警醒 珊栏C.亏空 赔偿 浦口 嘱咐D.熟识 行李 料理 妥帖3.结合句意解释下面句中加点的词语。(1)哪知老境却如此颓唐!颓唐: (2)看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。狼藉:。</p><p>11、语文版)2006年秋八年级上册第二单元测试题 一、积累和运用（30分） 1、注音写字（4分） qn（）住泪水 矜持（ ） 举世zh（）目 籼米（ ） pi（）洲湾 流淌（ ） 黔（ ）驴技穷 淘ti（ ） 2、你能根据下面的解释写出相应的成语吗？试把你的答案写下来吧。（3分） 、遇上灾难而侥幸活命。 、比喻彼此相差太远。 、形容举止洒脱。 相应的成语：、 、 、 3、病句门诊请你从下面选出没有语病的一项（ ）（2分） A、通过阅读这本书，使我增长了不少新的知识。 B、有没有坚强的意志，是事业成功的关键。 C、解放后，人们的生活水平在逐步提高。 D。</p><p>12、训练达标检测 第四单元 第17课 奇妙的克隆一、双基积累1.下列加点字注音完全正确的一项是()A.繁衍(yn) 胚胎(pi) 细胞(po) 脊椎(j)B.两栖(x) 哺乳(b) 鳞片(ln) 分泌(m)C.皮囊(nn) 渗透(shn) 蟾蜍(chn)开辟(p)D.匍匐(f) 濒临(pn) 鲫鱼(j) 切实(qi)2.下列句中没有错别字的一项是()A.让“苏格兰黑面羊”的卵细胞质与“芬多席特”母羊乳腺细胞的核相互胁调。B.一切准备就序后,把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鲫鱼卵细胞内。C.我国的大熊猫是国宝,但自然交配成功率低,因此已濒临绝种。D.有关“克隆人”的讨论提醒人们,科技进步是一首悲喜交极。</p><p>13、语文版语文知识点的归纳语文知识点梳理1、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论2、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果3、记叙顺序（叙述方式）：顺叙、倒叙、插叙4、描写角度：正面描写、侧面描写5、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌6、描写景物的角度（感觉角度）：视觉、听觉、味觉、触觉7、描写景物的方法：动静结合写静、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）8、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）9、小说三。</p><p>14、20122013学年度第一学期八（3）班语文教学工作计划杨德雄一、 教材简析本学期所使用的是全国中小学教材审定委员会1年初审订通过的义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册。本教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水；综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界充满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。该教材有以下突出特点：（）立足学生实际（）体现现代意识（）弘扬人文精。</p><p>15、Module 1 How to learn EnglishUnit 1 Lets try to speak English as much as possible.Ms James: Welcome back, everyone! Today, were going to talk about good ways to learn English. Ready? Who has some advice? Lingling: We should always speak English in class.Ms James: Good! Lets try to speak English as much as possible.Daming: Why not write down the mistakes in our notebooks?Ms James: Thats a good idea. And dont forget to write down the correct answers next to the mistakes. What e。</p><p>16、目 录,单元复习一 单元复习二 单元复习三 单元复习四 单元复习五 单元复习六 单元复习七,章节复习,语文新课标（YW）,单元复习一,语文新课标（YW）,第1单元 复习重点,复习重点,1积累文中的重点词语(含成语)。 2正确、流利、有感情地朗读课文，体味清新优美、生动形象的抒情语言，体会作者渗透在景物描写中的思想感情。 3了解换景、多角度写景、融情于景的写景方法，品味文中蕴含的情景之美。 4了解景物描写的时间和空间顺序(线索)。 5背诵精彩语段，增强语言的感悟及运用能力。 6掌握比喻、拟人、排比、反复等修辞手法的作用。 7口语交际：。</p><p>17、第四单元单元教学大纲【主题分析】这个单元学习多种类型的散文，它们或写人记事，或托物言志，或阐发哲理，或写景抒情，展示了丰富多彩的自然景象和社会生活，表达出独特的情感体验和深刻的人生感悟。阅读这些散文，领会作品的情思，可以培养审美情趣，丰富精神世界。【教学目标】1.理清文章的思路，把握文章的主题。2.反复朗读，认真品味散文的情思和意蕴；通过对课文的感悟和思考，能提炼出自己对人生或对生命的独特体会。3.加深对生命的认识和理解。在阅读中丰富人文素养，提升精神境界，树立正确的人生观、价值观。4.引导学生品味语言。</p><p>18、20 蝉【教学目标】1.学习本文作者为了获得第一手材料，锲而不舍的工作精神，以及全面、细致、深入的观察方法。2.学习作者用拟人化的手法来加强说明生动性的写作方法。3.理解作者在动物世界的描述中所寄寓的生活哲理。【重点难点】1.理清文章的结构特点。2.学习文章的语言特色。3.掌握科学小品的基本特点，体会运用文艺性手法写作科学小品的用意。教学过程【导入新课】古诗导入：出示古诗蝉的诗文。师：今天我给大家带来了一个谜语，不过，这个谜语可有点难，是一首诗，请同学们自己先来读一读，猜猜这首诗写的是什么？垂緌饮清露，流响出。</p><p>19、______________________________________________________________________________________________________________人教版八年级语文上册文言文习题汇编（附答案）（一）甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光；便舍船从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡。</p>