版八年级下册第

版八年级下册第Tag内容描述：<p>1、新课标人教版初中八年级语文下册第一单元精品试题附答案一按要求完成下列各题。（7小题 共26分）1.下列各加点字注音完全正确的一项（4分） （ ）A.烂熳mn 芋梗n 解剖po 匿名nB.诘责ji 绯红fi 托辞c&。</p><p>2、班级：班级：0808英本英本 5 5 班班 姓姓 名：熊丽沙名：熊丽沙 学号学号: 080402164: 080402164 Unit 1 Will people have robots? New words Fall in love with Live in an apartment Probably Live alone Keep a pet Be able to casually space station Learn more about the world rocket moonastronaut space station Mars What will the world be like? What were you doing five years ago? What are you doing now? In fifty years, what will the world be like? pastWent to wherereason Fell in love with what presen。</p><p>3、七彩教育网 www.7caiedu.cn 免费提供Word版教学资源第18章 二次根式18.2二次根式的运算（5）年级班姓名：学习目标：1 能对二次根式进行加减乘除混合运算，提高运算能力；2 将二次根式知识与整式相关知识进行类比，与现学知识进行整合，提高数学学习能力；学习重点：二次根式加减乘除混合运算学习难点：体验和掌握迁移，转化等数学思想与方法。一 学前准备1二次根式加减法的两个步骤________________________;2填空：当a0，b0时，;3单项式乘以多项式运算顺序_________________________________;4多项式乘以多项式的运算法则_______________。</p><p>4、分式方程一课一练基础闯关题组工程问题及行程问题1.两个小组同时从甲地出发,匀速步行到乙地,甲乙两地相距7500米,第一组的步行速度是第二组的1.2倍,并且比第二组早15分钟到达乙地.设第二组的步行速度为x千米/小时,根据题意可列方程是世纪金榜导学号10164125()A.7 500x-7 5001.2x=15B.7 500x-7 5001.2x=14C.7.5x-7.51.2x=15D.7.5x-7.51.2x=14【解析】选D.设第二组的步行速度为x千米/小时,则第一组的步行速度为1.2x千米/小时,第一组到达乙地的时间为:7.51.2x;第二组到达乙地的时间为:7.5x;第一组比第二组早15分钟到达乙地,列出方程为-=.2.(20。</p><p>5、分式方程一课一练基础闯关题组分式方程的概念及解法1.下列方程:x5=2;5x=2;y=23x;1+x5+x=12;y+1=2y;1+3(x-2)=7-x;y2-3=y3.其中,分式方程有__________个.()A.1B.2C.3D.4【解析】选C.下列方程:=2;=2;y=x;=;y+1=;1+3(x-2)=7-x;y2-3=.是分式方程的是:,共3个.【方法技巧】判断分式方程的方法判断一个方程是不是分式方程关键是看分母中是否含有未知数.若有,则是分式方程;若没有,则不是分式方程.2.(2017成都中考)已知x=3是分式方程kxx-1-2k-1x=2的解,那么实数k的值为世纪金榜导学号10164121()A.-1B. 0C.1D.2【解析】选D.根据题意,得-=2,解得k=2.3.。</p><p>6、龙潭初中2014级八年下第八周小测基础知识：给下列加点字注音，给拼音写上汉字。（5分）豁然（ ）俨然（ ）垂 （ ）诣太守（ ）谪守（ ）雨（ ）倾（ ）岸芷（ ）浩浩汤汤（ ）子京（ ）根据课文内容填写（11分）1桃花源记作者 ， （朝代）著名诗人。2文中描写桃源美好的自然环境的句子是 ；体现祥和安乐的社会环境的句子是 ,表现桃花源人热情好客的句子是 ，桃源人来到这儿的原因是 。3、岳阳楼记选自________，作者________，字希文，宋朝________家、________家。4、岳阳楼记是历代名篇，文章以凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人的“ ”。</p><p>7、第二章 用药和急救【学习目标】1、能区别处方药和非处方药。2、能概述安全用药的常识。3、能说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。【学习过程】一、预习先行 自主学习1、什么叫安全用药？安全用药需要考虑哪些问题？2、什么叫处方药？什么是非处方药？3、服用药物之前需要注意些什么？4、除了拨打急救电话外，还有哪些急救措施？5、口对口呼吸的具体操作要点有哪些？6、胸外心脏挤压的具体做法是什么？7、出血有几种类型？如何处理？二、互动探究 合作求解1、安全概念： 。药物分类： 和 。注意事项： 和 。应用设计： 和 。2、依照课。</p><p>8、一国两制”与祖国统一说课稿初中历史组：戴根飞各位评委、老师：你们好！我今天说课的题目是川教版八年级历史下册第四个学习自主题第十四课“一国两制”与祖国统一。下面我将从教材与学情分析、教学任务、教法学法、教学过程设计、教学设计理念五个方面谈谈我的教学设计思路。一、教材与学情分析（1）、教材内容：本课主要介绍了 “一国两制”和平统一祖国方针的提出和香港、澳门回归祖国，海峡两岸的经济文化交流三方面（2）、教材地位：本课所讲述的“一国两制”战略构想是邓小平理论创新的重要组成部分。它为完成祖国的统一大业提供了。</p><p>9、四 川,四 川,成都七中育才学校,四川省成都七中育才学校,说课内容 分式,说课教师 贺 莉,一、教材分析 二、教学方法与教材处理 三、教学过程设计 四、教学设计思考,了解分式的概念 能求出分式有意义的条件,通过小学分数的学习，学生头脑中已形成了分数 的相关知识，知道分数的分子、分母都是具体的 数；因此在学习过程中，学生可能会用学习分数的思维定势来认知和理解分式,通过联系实际探究分式概念，能够体会到数学的 应用价值；在合作学习中增强与他人的合作意识,4.教学重点与难点,突破难点的关键,通过类比分数，学生经历整式扩充到分式的。</p>