2020版高中数学新人教B版

2020版高中数学新人教B版Tag内容描述：<p>1、阶段训练二(范围：2.12.2)一、选择题1曲线1(m<6)与曲线1(5<n<9)的()A焦距相同B离心率相等C准线相同D焦点相等考点双曲线的几何性质题点由双曲线的方程研究几何性质答案A解析由1(m<6)知该方程表示焦点在x轴上的椭圆，由1(5<n<9)知该方程表示焦点在y轴上的双曲线，排除C，D；椭圆的离心率小于1，双曲线离心率大于1，排除B，故选A.2“1<m<3”是“方程1表示椭圆”的()A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分也不必要条件答案B解析当方程1表示椭圆时，必有所以1<m<3且m2；但当1<m<3时，该方程不一定表示椭圆，例如当m2时，方程变为x2。</p><p>2、阶段训练四(范围：3.13.2)一、选择题1某物体的运动方程为s3t2，则在t2,2.1内，该物体的平均速度为()A4.11B4.01C4.0D4.1考点题点答案D解析根据题意可得平均速度4.1.2已知函数f(x)2x24的图象上一点(1，2)及邻近一点(1x，2y)，则等于()A4B4xC42xD42(x)2考点题点答案C解析2x4.3已知函数f(x)，则f(x)等于()A.BC.D考点题点答案B解析f(x).4若曲线y在点P(a，)处的切线与两坐标轴围成的三角形的面积为2，则实数a的值是()A1B2C4D8考点题点答案C解析y，切线方程为y(xa)令x0，得y，令y0，得xa，由题意知a2，a4。</p><p>3、阶段训练六(范围：3.13.3)一、选择题1已知曲线yx4ax21在点(1，a2)处切线的斜率为8，则a等于()A9B6C9D6答案D解析y4x32ax，由导数的几何意义知在点(1，a2)处的切线斜率为ky|x142a8，解得a6.2yxsinx在(0，)上是()A单调递减函数B单调递增函数C.上是增函数，上是减函数D.上是减函数，上是增函数答案B解析y1cosx，又x(0，)，y0，函数为增函数，故选B.3函数f(x)lnxx2的图象大致是()答案B解析f(x)x，x(0，)当x(0,1)时，f(x)0，函数单调递增，当x(1，)时，f(x)0的解集为。</p><p>4、模块综合试卷(时间：120分钟满分：150分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1命题“xR,3x0”的否定是()AxR,3x0BxR,3x0CxR,3x0DxR,3x0答案B2x1是x23x20的()A充分不必要条件B既不充分也不必要条件C必要不充分条件D充要条件答案A解析若x1，则x23x21320成立，即充分性成立，若x23x20，则x1或x2，此时x1不一定成立，即必要性不成立，故x1是x23x20的充分不必要条件3函数f(x)exlnx在点(1，f(1)处的切线方程是()Ay2e(x1) Byex1CyxeDye(x1)答案D解析因为f(x)ex，所以f(1)e.又f(1)0，所以所求的切线方程为ye(x1)4下列说法中正确的是()A。</p><p>5、阶段训练三(范围：2.12.3)一、选择题1方程1所表示的曲线是()A焦点在x轴上的椭圆B焦点在y轴上的椭圆C焦点在x轴上的双曲线D焦点在y轴上的双曲线答案D解析sin10，方程表示焦点在y轴上的双曲线2.如图所示，共顶点的椭圆，与双曲线，的离心率分别为e1，e2，e3，e4，其大小关系为()Ae1b0)的左、右焦点分别为F1，F2，上顶点为B.若|BF2|F1F2|2，则该椭圆的。</p><p>6、阶段训练五(范围：3.3.13.3.2)一、选择题1函数f(x)xcosx的一个单调递增区间为()A.B.C.D.考点利用导数研究函数的单调性题点根据导数判断函数的单调性答案A解析由f(x)xcosx，得f(x)sinx，当x时，f(x)0，故函数f(x)xcosx的一个单调递增区间为.故选A.2函数yx31的图象与直线yx相切，则a等于()A2B4C16D.考点切线方程求解及应用题点根据切点或切线斜率求值答案B解析由题意可得yx2.可设切点为(x0，x0)，则解得a4，故选B.3函数f(x)exsinx在区间上的值域为()A.B.C.D.考点利用导数求函数的最值题点不含参数的函数求最值答案A解析f(x)ex(sinxcosx)，x。</p><p>7、模块综合试卷(时间：120分钟满分：150分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1设aR，则“a1”是“直线l1：ax2y10与直线l2：x(a1)y40平行”的()A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分也不必要条件答案A解析若直线l1与l2平行，则a(a1)210，即a2或a1，所以a1是直线l1与直线l2平行的充分不必要条件2命题“若ab，则a1b1”的否命题是()A“若ab，则a1b1”B“若ab，则a1<b1”C“若ab，则a1b1”D“若a<b，则a1<b1”答案C解析否命题为“若ab，则a1b1”3设k<3，k0，则二次曲线1与1必有()A不同的顶点B不同的准线C相同的焦点D相。</p><p>8、阶段训练五(范围：3.1)一、选择题1设有四边形ABCD，O为空间任意一点，且，则四边形ABCD是()A平行四边形B空间四边形C等腰梯形D矩形答案A解析由，得，故四边形ABCD为平行四边形，故选A.2下列条件，能说明空间不重合的A，B，C三点共线的是()A.B.C.D|答案C解析由知与共线，又因有一共同的点B，故A，B，C三点共线3(2018吉林期中)已知M(1,2,3)，N(2,3,4)，P(1,2，3)，若|3|且，则Q点的坐标为()A(2,5,0) B(4，1，6)或(2,5,0)C(3,4,1) D(3,4,1)或(3，2，5)考点空间向量运算的坐标表示题点空间向量的坐标运算答案B解析设Q(x，y，z)，则(x1，y2，z3)。</p><p>9、阶段训练三(范围：2.32.5)一、选择题1双曲线x2y21的顶点到其渐近线的距离等于()A.B.C1D.考点双曲线的离心率与渐近线题点以离心率或渐近线为条件的简单问题答案B解析双曲线x2y21的渐近线方程为xy0，顶点坐标为(1,0)，(1,0)，故顶点到渐近线的距离为.2(2018黑龙江齐齐哈尔高二检测)已知抛物线C：y的焦点为F，A(x0，y0)是C上一点，且|AF|2y0，则x0等于()A2B2C4D4考点抛物线的定义题点抛物线定义的直接应用答案C解析抛物线C：y，x28y，焦点F(0,2)，准线方程为y2.A(x0，y0)是C上一点，且|AF|2y0，由抛物线的定义，得y022y0，y02，x16，x04，故。</p><p>10、阶段训练一(范围：1.11.3)一、选择题1下列命题是真命题的是()A是空集BxN|x1|3是无限集C是有理数Dx25x0的根是自然数答案D解析x25x0的根为x10，x25，均为自然数2设函数f(x)x2mx(mR)，则下列命题中的真命题是()AmR，使yf(x)都是奇函数BmR，使yf(x)是奇函数CmR，使yf(x)都是偶函数DmR，使yf(x)是偶函数答案D解析m0R，使yf(x)是偶函数，故选D.3已知p：函数f(x)(a1)x为增函数，q：x，ax10，则p是綈q的()A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分也不必要条件考点充分条件、必要条件和充要条件的综合应用题点充分不必要条件的判定答案A。</p><p>11、阶段训练六(范围：3.13.2)一、选择题1(2018上海市奉贤区模拟)若直线l的一个方向向量为d(6,2,3)，平面的一个法向量为n(1,3,0)，则直线l与平面的位置关系是()A垂直B平行C直线l在平面内D直线l在平面内或平行考点向量法求解直线与平面的位置关系题点向量法解决线面平行答案D解析dn62300，dn，直线l与平面的位置关系是直线l在平面内或平行2设直线l的方向向量为u(2,2，t)，平面的法向量为v(6，6,12)，若直线l平面，则实数t等于()A4B4C2D2考点向量法求解直线与平面的位置关系题点向量法解决线面垂直答案B解析由题意得，uv，即t4.3已知直线l1的一。</p><p>12、阶段训练四(范围：2.12.5)一、选择题1“双曲线的方程为x2y21”是“双曲线的渐近线方程为yx”的()A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分也不必要条件考点双曲线的离心率与渐近线题点以离心率或渐近线为条件下的简单问题答案A解析双曲线x2y21的渐近线方程为yx，而渐近线为yx的双曲线为x2y2(0)，故选A.2如图，正方形ABCD和正方形DEFG的边长分别为2，a(a2)，原点O为AD的中点，抛物线y22px(p0)经过C，F两点，则a等于()A.1B.2C22D22考点抛物线的标准方程题点抛物线方程的应用答案C解析由题意知C(1，2)，F(1a，a)，解得a22(负值舍去)。</p><p>13、阶段训练二(范围：2.12.2)一、选择题1椭圆1与1(0<k<9)的关系为()A有相等的长、短轴长B有相等的焦距C有相同的焦点D有相同的顶点考点椭圆的简单几何性质题点椭圆的顶点、焦点、长短轴、对称性答案B解析(25k)(9k)25916，焦距相等2已知椭圆的两个焦点分别是F1，F2，P是椭圆上的一个动点，如果延长F1P到Q，使得|PQ|PF2|，那么动点Q的轨迹是()A圆B椭圆C射线D直线考点与椭圆有关的轨迹方程题点圆与椭圆答案A解析|PQ|PF2|且|PF1|PF2|2a，|PQ|PF1|2a.又F1，P，Q三点共线，|PF1|PQ|F1Q|，|F1Q|2a.故点Q的轨迹是以F1为圆心，以2a为半径的圆3过椭圆1的。</p><p>14、2.1.1数列,一,二,三,四,一、数列的有关概念【问题思考】1.填空:(1)数列的定义:按照一定次序排列起来的一列数叫做数列,数列中的每一个数都叫做这个数列的项.(2)数列的一般形式可以写成a1,a2,a3,an,.其中an是数列。</p><p>15、2 1 平面直角坐标系中的基本公式 1 理解实数和数轴上的点的对应关系以及实数与位移向量的对应关系 理解实数运算在数轴上的几何意义 2 掌握数轴上 平面内两点间的距离公式与中点坐标公式 1 数轴上的基本公式 1 数轴。</p><p>16、2 1 平面直角坐标系中的基本公式 2 1 1 数轴上的基本公式 2 1 2 平面直角坐标系中的基本公式 5分钟训练 预习类训练 可用于课前 1 在直线坐标系中有点A 1 若点A负向移动3个单位到达点B 则AB 向量与以B点为起点 终点。</p><p>17、2 3 3 直线与圆的位置关系 1 能熟练地掌握二元方程组的解法 并通过解方程或方程组 解决直线与圆的位置关系问题 2 根据给定的直线 圆的方程 会用代数法和几何法判断直线与圆的位置关系 直线与圆的位置关系 直线l Ax。</p><p>18、3.3幂函数 一、教学目标：1、了解幂函数的概念。 2、会画幂函数y=x，y=x2，y=x3，y=x的图象，并了解幂函数的变化情况。 重点：幂函数的定义、图像和性质。 难点：幂函数图像的位置和形状变化。 二、知识梳理 1函数y=x、y=x2、y=的表达式有着共同的特征：幂的 是自变量，指数是 . 2、一般地，形如 的函数称为幂函数，其中为常数。</p><p>19、练习模块综合测评(B)(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)(时间120分钟，满分150分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1用“更相减损术”求225与135的最大公约数为()A45B5C9 D15解析：22513590,135904。</p>