般过去时

般过去时Tag内容描述：<p>1、现在进行时含义： 1.说话瞬间、此时此刻;2.现阶段动作:目前一个时期一直进行的动作。时间状语： look， listen，now, right now, at the moment 句子构成： be doing （is， am， are）动词-ing的构成： 1.一般情况加ing，go going，2。</p><p>2、现在进行时 含义： 1.说话瞬间、此时此刻;2.现阶段动作:目前一个时期一直进行的动作。 时间状语： look， listen，now, right now, at the moment 句子构成： be doing （is， am， are） 动词-ing的构成：。</p><p>3、No.12-TheSimplePastTense一般过去时-2013.12.28,一般过去时Outline概念结构动词过去式（变化规则、发音）用法常用时间状语不同句式（否定句、一般疑问句、特殊疑问句）exercises,概念：什么是一般。</p><p>4、,8.4一般过去时和过去进行时,.,Sentences:,IamanEnglishteachernow.,Iwasastudentin2010.,.,一般过去时TheSimplePastTense,.,一般过去时的用法,1.过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用;eg.1).Igotupat7:00yesterday.2).Myfatherwasatworkyesterd。</p><p>5、一般过去时、过去进行时 -寒假 Name: ______________ Date:___________ Warm-up: 生动有趣的水果习语（一） 在英语中,水果不仅指水果本身,在习语中,它们还有其他的含义. Apple 1.the apple of ones eye意为 “掌上明珠,心爱之物”. e.g.: He is the apple of his moms e。</p><p>6、8.4一般过去时和过去进行时,Sentences:,IamanEnglishteachernow.,Iwasastudentin2010.,一般过去时TheSimplePastTense,一般过去时的用法,1.过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用;eg.1).Igotupat7:00yesterday.2).Myfatherwasatworkyesterdayaftern。</p><p>7、Unit11Howwasyourschooltrip?,SectionA2GrammarFocus-3a,规则动词过去式的构成,规则动词过去式词尾-ed的读音,清念/t/,元浊/d/;/t/d/之后念/id/,知识结构,动词的过去式,1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。2。</p><p>8、一般过去时 复习课,PEP 小学英语 六年级下,执教者：大朗巷头小学 陈艳梅,设计理念,2011年版英语课程标准强调，通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力。邓老师也提出，小学英语复习课要做到内容上整合与提升，形式上要发挥语篇的魅力，利用知识建构激发与发展学生的学习兴趣，从而训练学生的综合语言技能。本节课遵循以上的教学理念，利用语篇引出主情境，设计多样化任务型的训练活动，让学生在一种轻松而有趣的氛围中完成复习环节，并很好的掌握所学的知识。下面我将从说教学内容、说目标、说教法、说学法、说教学过程、说板书几。</p><p>9、一 一般过去时 1 一般过去时的用法 1 表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态 I met her yesterday I didnt know you were so busy There were a lot of people in the park last Sunday 注意 虽然句子中没表明。</p><p>10、1 一般过去时的定义一般过去时表示过去某一时候或某一段时间所发生了的事情或存在的状态 常与过去时间 yesterday this morning just now a moment ago in May last night year week once upon a time the other day。</p><p>11、精品文档 1欢迎下载 1 读一课单词 情景交际 2 Review Simple tense a 他们经常骑单车上学 b 地球围着太阳转 c 她喜欢跳舞 d A king was old and he knew it was time to choose a new king He told all the young people in his country I will give 1 of y。</p><p>12、联合乡凹子小学集体备课教案联合乡凹子小学集体备课教案 主备人主备人 杜俊欣使用人使用人杜俊欣 备课组备课组 成员成员 杜俊欣 授课时间授课时间 2018 5 4 课课 题题语法教学 教学内容教学内容 课课 型型新授第第 1 教时教时 课标要求课标要求 教学目标教学目标 1 通过复习能够用 What did 句型询问他人在过去的时间里所作的事情并 作答 2 能够用 Did you 句型询问他人在过去。</p><p>13、一般过去时,授课对象：初一学生,A,B,C,D,直接加-ed,改y为i再加-ed,双写字母加-ed,直接加-d,work,study,live,stop,E,不规则变化,become,PartOne,识记,Iwatchedthefilmlastweek.,Hebecameasoldierin1943.,ThecaptainjoinedtheAvengers(复仇者联盟)four。</p>