八年级道德与法治上册第二单元遵

八年级道德与法治上册第二单元遵Tag内容描述：<p>1、第二单元 遵守社会规则,第四课 社会生活讲道德,第2课时 以礼待人,阿姨，请您给我拿一本爱的教育,喂！快给我拿本射雕英雄传,谢谢！,这是你要的书。,你人到了，可礼貌没有到。,我先到的，凭什么先给他拿？,阿姨为什么先拿给后来的那位顾客？,有一次,一位小伙子向老人问路:“喂，老头！去王家 庄还有多远?”老人抬头看了他一眼,对小伙子很不满 意,随口应道：五里（无礼）。小伙子走了很远也没看 到王家庄，觉得被老人给骗了，忽而又想到是知道自 己失礼了，于是回来连忙给老人赔礼道歉。老人笑着对 他说：“天已经黑了，就在我这住下吧！,这。</p><p>2、有一次,一位小伙子向老人问路:“喂，老头！去王家庄还有多远?”老人抬头看了他一眼,对小伙子很不满意,随口应道：五里（无礼）。小伙子走了很远也没看到王家庄，觉得被老人给骗了，忽而又想到是知道自己失礼了，于是回来连忙给老人赔礼道歉。 老人笑着对他说：“天已经黑了，就在我这住下吧！,这个故事告诉我们什么？,第四课 社会生活讲道德,第二单元 遵守社会规则,第2课时 以礼待人,问题先导,1、礼的含义是什么？ 2、文明有礼的重要性有哪些？ 3、如何做一个文明有礼的人?,运用你的经验,小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，小岩的种种。</p><p>3、一、导入新课,学生观看视频人民的名义,预防犯罪,好，今天我们就来学习预防犯罪这课,思考：这些案例告诉我们什么道理？,第五课 做守法的公民,第2课时 预防犯罪,学习目标,知识目标：了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯罪。,能力目标: 能够判断犯罪行为，能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然。,情感、态度与价值观目标：树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法,学习重难点： 重点：犯罪的特征。 难点：加强自我防范,1、犯罪 国家 人民 犯罪 刑法,2、社会危害性 刑法 刑罚,3、刑罚,4、刑事处罚。</p><p>4、一、导入新课,学生观看视频人民的名义,预防犯罪,好，今天我们就来学习预防犯罪这课,思考：这些案例告诉我们什么道理？,第五课 做守法的公民,第2课时 预防犯罪,学习目标,知识目标：了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯罪。,能力目标: 能够判断犯罪行为，能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然。,情感、态度与价值观目标：树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法,学习重难点： 重点：犯罪的特征。 难点：加强自我防范,1、犯罪 国家 人民 犯罪 刑法,2、社会危害性 刑法 刑罚,3、刑罚,4、刑事处罚。</p><p>5、观察两幅图片，回答问题。,运用你的经验,1、面对上述两种场景，你的感受有何不同？,第四课 社会生活讲道德,第一框 尊重他人,体现了对比赛对手的尊重,（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。,第一目 尊重是交往的起点,杭州一图书馆对外免费开放，对外，包括乞丐，有市民对此反感，馆长说：“我无权拒绝乞丐近来读书，但您有权离开。”对乞丐唯一的要求就是：洗手。,史上最温暖图书馆,很多人对于图书馆的这种做法看法不一，谈谈尊重他人的原因是什么？,第一目 尊重是交往的起点,主问题1 。</p><p>6、4.1 尊重他人,八年级上册,请问你在日常生活中会注意用礼貌用语吗？一般在什么场合用的比较多？,情境导入,学习目标,1.在学习和生活中知道怎样尊重他人。 2.在平时的学习和生活中自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。 3.自觉遵守道德规范，尊重他人。,自主学习,请同学们自主学习P32-P36页课本，并解决以下问题： 1.为什么要尊重他人？ 2.怎样尊重他人？,自主学习反馈,1.尊重他人是一个人（ ）的外在表现。 2.受他人尊重能够增强 （ ）、（ ），产生良好的心理体验。 3.如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生（ ），（ ）等。 4.尊重使社会生。</p><p>7、第四课 社会生活讲道德,复习课,复习目标,复习重点,复习难点,掌握尊重、文明有礼、诚信的含义、作用、做法。,尊重、文明有礼、诚信的作用,培养尊重、文明有礼、诚信的行为,自主复习,请结合P32-P45的教材内容，将以下知识点记忆背诵,（一）尊重他人 1、尊重他人的含义：尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 2、尊重是交往的起点（为何要尊重他人？） （1）尊重他人是内在修养的表现，我们要尊重他人的人格、权利等。 （2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。 （3）。</p><p>8、导入新课,案 例 分 析,好，今天我们就来学习善用法律这课,熊丽在上周在商场买了双超炫的名牌运动鞋，本来特别开心，但是昨天发现居然有质量问题！好郁闷！算了，我自认倒霉，凑合着用吧！可没想到今天体育课跑800米，鞋底居然开裂了！我还摔了一跤！真是太背了！,思考：如果你遇到类似的情况，也会选择自认倒霉吗？,由此可知：要善用法律保护自己,第五课 做守法的公民,第3课时 善用法律,学习目标,知识目标：知道依靠法律维护自己的合法权益；明白同违法犯罪行为作斗争，是每个公民义不容辞的责任；懂得青少年面对违法犯罪时，要善于斗争,。</p><p>9、善用法律一、学习目标1.了解能提供法律服务和帮助的机构。2.知道诉讼是维护公民合法权益的最后屏障。3.明确同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任，会运用行之有效的方法维护自己的合法权益。二、评价任务1.知道怎样与侵权行为作斗争。2.懂得运用法律武器保护自己的途径和方法。三、教学设计(一)导入新课 中学生小华从超市出来，门口的报警器鸣叫起来，再次通过仍然鸣叫。随后，小华被保安带到一边询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。（1）你对此事的看法是什么？（2）如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？提示：（1）商场保安的。</p>