八年级地理上册第四章中国的经济发展第二节因地制宜发展农业第3课教案新人教版

八年级地理上册第四章中国的经济发展第二节因地制宜发展农业第3课教案新人教版Tag内容描述：<p>1、第四章 中国的经济发展第二节 因地制宜发展农业 设计思想 “发展农业要因地制宜”，主要介绍了影响农业发展与分布的主要自然条件、社会经济条件以及通过正反两方面的实例说明因地制宜发展农业的重要性。学习内容生活化、教学过程活动化的设计思路会收到较好的教学效果。 教学目标 知识与技能：明确自然条件和社会经济条件是因地制宜发展农业的影响因素；初步学会从媒体上收集因地制宜和不因地制宜发展农业生产的实例技能。</p><p>2、第二节 因地制宜发展农业教学设计 教学目标 知识与技能 1、 知道农业的主要部门，农业的重要性，我国农业分布的差异。 2、能够运用资料并联系实际，说明我国农业在地区分布上的差异，理解农业分布出现差异的原因；掌握阅读使用地图及图表资料，学会从图表中获取地理信息的技能。 过程方法 1、学会用表格比较的方法说明农业在地区分布上的差异；尝试运用已学过的我国地形、气候等方面的知识，分析理解我国东西部、南北。</p><p>3、第四章 中国的经济发展第二节 因地制宜发展农业 设计思想 农业的地区分布是本节学习的重点内容之一，如何突破重点是教学设计的关键。地图是反映地理事物及空间分布的重要信息载体，阅读和使用地图是学习地理的基础知识和基本技能。所以充分利用农业分布图并进行列表比较，让学生知道从地图上获取信息，运用所学知识解决地理问题是行之有效的学习方法。 教学目标 知识与技能：能够运用资料并联系实际，说明我国农业在地区分。</p><p>4、第四章 中国的经济发展第二节 因地制宜发展农业 设计思想 “我国农业面临的挑战与对策”这一标题的主要内容是我国农业的发展成就、面临的挑战、发展对策以及农业建设方向的有机融合。在教学过程中充分利用统计图、数据转化成统计图的方法和收集的资料直观了解农业的发展成就；运用收集到的图片，说明我国农业面临的严峻挑战；运用地图、图片，探究我国农业发展的对策；运用综合分析的方法和因地制宜的原则，理解我国东中西部农。</p><p>5、第四章 中国的经济发展第二节 因地制宜发展农业 教学目标 知识与技能：了解农业是主要部门以及农业是我国国民经济的基础；提高读图、析图、获取地理信息的能力。 过程与方法：学会根据资料图片、乡土地理知识，说明农业在我国国民经济中的地位；注重培养理论联系实际、自主探究、合作学习的能力。 情感态度与价值观：关注家乡的“三农”问题，树立“农业是国民经济的基础”的观念。 教学重点：了解农业的主要部门，理解农。</p><p>6、山东省郯城县第三初级中学八年级地理上册第四章第二节因地制宜发展农业教案 新人教版 主备人 课型 新授 验收结果： 合格/须完善 时间 年 月 日 分管领导 课时 1课时 第 周2课时 教学目标： 知识与技能 1、了解农业是主要部门以及农业是我国国民经济的基础； 2、能够运用资料并联系实际，说明我国农业在地区分布上的差异，理解农业分布出现差异的原因； 3、掌握阅读使用地图及图表资料，学会从图表中获取。</p><p>7、第二节 因地制宜发展农业 一、教学目标设计 1.了解农业的主要部门、农业的重要性、我国农业分布的差异。 2.学会用网络查阅资料，能够进行信息的分析与综合。 3.培养识图能力。明确因地制宜发展农业的重要性，增强自主、合作、探究的意识，同时进行爱国主义教育。 二、教学内容及重难点分析 八年级学生对地理知识已有所了解，有一定的读图能力，在教学中，应发挥学生的主体作用，培养其“自主协作”的学习习惯。 农业。</p><p>8、4 2 因地制宜发展农业 教学要求 1 了解我国的农业发展状况 2 能够运用资料并联系实际 说明我国农业在地区分布上的差异 3 举例说明因地制宜发展农业的必要性 明确如何才能因地制宜地发展农业 教学建议 课时安排 建议。</p><p>9、教学资料参考 八年级地理上册第四章第二节因地制宜发展农业教案新人教版 1 一 教学目标设计 1 了解农业的主要部门 农业的重要性 我国农业分布的差异 2 学会用网络查阅资料 能够进行信息的分析与综合 3 培养识图能力。</p><p>10、教学资料参考范本 八年级地理上册 第四章 第二节 因地制宜发展农业教案 新人教版 撰写人 时 间 一 教学目标设计 1 了解农业的主要部门 农业的重要性 我国农业分布的差异 2 学会用网络查阅资料 能够进行信息的分析与。</p><p>11、第四章中国的经济发展 第二节因地制宜发展农业 生活中的地理 你能说一说我们生活中有哪些物质来自于农业领域 新知探究 一 农业与我们 1 什么是农业 采集草药养殖珍珠种植橡胶 2 农业包括哪些部门 利用动物 植物等生物的生长发育规律 通过人工培育来获得产品的各部门 统称为农业 3 农业的地位 农业是支撑国民经济建设与发展的基础产业 6 你认为我国渔业发达的地区在哪 为什么 二 农业的地区分布 1 东。</p><p>12、因地制宜发展农业 讨论你认为农业生产包括哪些方面 举例说明 因地制宜发展农业 下列图片内容属于哪个农业生产部门 种植业 因地制宜发展农业 渔业 因地制宜发展农业 下列图片内容属于哪个农业生产部门 林业 因地制宜。</p><p>13、第四章中国的经济发展 第二节因地制宜发展农业 生活中的地理 你能说一说我们生活中有哪些物质来自于农业领域 新知探究 一 农业与我们 1 什么是农业 采集草药养殖珍珠种植橡胶 2 农业包括哪些部门 利用动物 植物等生。</p><p>14、1 第二节第二节 因地制宜发展农业因地制宜发展农业 一 教学目标设计一 教学目标设计 1 了解农业的主要部门 农业的重要性 我国农业分布的差异 2 学会用网络查阅资料 能够进行信息的分析与综合 3 培养识图能力 明确因地制宜发展农业的重要性 增强自主 合作 探究的意识 同时进行爱国主义教育 二 教学内容及重难点分析二 教学内容及重难点分析 八年级学生对地理知识已有所了解 有一定的读图能力 在教学中。</p><p>15、第三节 因地制宜发展农业 教学目标 1、知道农业生产的部门构成，理解种植业是我国最重要的农业部门。 2、记住农业的概念,理解农业是我国经济发展的基础。 3、知道影响我国农业发展的因素。 4、理解我国农业的地区分布。 4、学会阅读“中国农作物分布”图，并能指图说出我国主要粮食作物和经济作物的分布特点。 5、通过分析我国南北方土地资源的差异与自然条件的关系，说明我国粮食作物、油。</p><p>16、第二节 因地制宜发展农业 第3课时 发展农业要因地制宜 设计思想 “发展农业要因地制宜”，主要介绍了影响农业发展与分布的主要自然条件、社会经济条件以及通过正反两方面的实例说明因地制宜发展农业的重要性。学习内容生活化、教学过程活动化的设计思路会收到较好的教学效果。 教学目标 知识与技能 明确自然条件和社会经济条件是因地制宜发展农业的影响因素；初步学会从媒体上收集因地制宜和不因地制宜发展农业生产。</p><p>17、教学资料参考 八年级地理上册第四章中国的经济发展第二节 因地制宜发展农业名师教案1人教新课标版 1 1 知道农业生产的部门构成 理解种植业是我国最重要的农业部门 2 记住农业的概念 理解农业是我国经济发展的基础 3。</p><p>18、教学资料参考范本 八年级地理上册 第四章 中国的经济发展 第二节 因地制宜发展农业名师教案1 人教新课标版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 1、知道农业生产的部门。</p>