八年级地理下册9.2高原湿地

八年级地理下册9.2高原湿地Tag内容描述：<p>1、高原湿地-三江源地区教师复备栏或学生笔记栏：教师复备栏或学生笔记栏：课题：高原湿地-三江源地区第一课时 课型：综合型 学习目标指图说出三江源地区所在省区及三江名称。2、了解三江源地区三江源地区誉为“中华水塔”，及作为高原湿地的重要作用。重点三江源地区誉为“中华水塔”及作为高原湿地的重要作用难点三江源地区生态环境恶化及保护措施静心独学：（心有多远，舞台就有多大，相信我能行）板块一：江河的源地1、三江源地区位于 省南部，是 源区、 源区、 源区的总称。2、长江总水量的 %、黄河总水量的 %、澜沧江总水量的 % 均来源。</p><p>2、高原湿地三江源地区课题：高原湿地三江源地区 课型：综合课 学习目标根据地图和相关资料，我能够做到：1、 说明三江源地区高海拔的地势，高寒的气候，广布的雪山、冰川，星罗棋布的湖泊、沼泽之间的相互作用和相互影响，并能够根据此说明三江源地区是多条大江大河发源地的自然原因。2、 根据三江源地区环境问题的图文资料，分析三江源地区存在的突出环境问题，理解保护三江源地区生态环境的重要性，了解三江源地区保护江河原地与生态环境的成功经验。重点三江源地区高寒的气候和大江大河发源的自然原因难点三江源地区环境的生态环境问题和。</p><p>3、高原湿地-三江源地区一.单选1.有“日光城”之称的是（ ）A、乌鲁木齐B、拉萨C、格尔木D、鱼卡2.我国第一座大型地热发电站-羊八井地热发电站建在（ ）A、拉萨附近B、那曲地区C、日喀则附近D、阿里地区3.我国最大的钾盐产区在（ ）A、塔里木盆地B、柴达木盆地C、准噶尔盆地D、渤海沿岸4.我国有名的“日光城”是（ ）A、重庆B、青海C、乌鲁木齐D、拉萨5.下列地区，年太阳辐射总量最多的是（ ）A、四川盆地B、青藏高原C、长江中下游平原D、东北平原6.西部地区新能源丰富，有“日光城”之称的拉萨位于哪个地区？（ ）A、北方地区B、南方地区C、。</p><p>4、高原湿地三江源地区集体备课备注课题人教版地理八年级下册9.2 高原湿地三江源地区导学案课型新课一、学习目标：知识与技能：1.运用各种地图简要评价三江源的地理位置及自然特点，并能举例说明自地理要素的相互影响。2.运用资料分析三江源生态保护的重要性。3.运用材料归纳三江源生态恶化的原因。4.针对问题提出三江源保护的措施。过程与方法：认识区域特征的方法、比较的方法、空间推理方法，提高学生的分析问题、解决问题的能力。情感.态度.价值观：1.感受三江源的美2.通过了解保护高原湿地的意义，加深区域间的联系，贯彻全面发展的科学。</p><p>5、第二节高原湿地三江源地区学习目标1.指图说出三江源地区所在省区及三江名称。2.了解三江源地区誉为“中华水塔”,及作为高原湿地的重要作用。3.了解三江源地区生态环境恶化的原因、保护措施及方法,从而理解三江源保护区建立的目的。学习过程一、情景导入教师展示水塔的图片(如右图):哪位同学能够解释水塔有什么作用?学生:为一个村庄或者工厂提供水源。教师:同学们说得很对,但是你们听说过“中华水塔”吗?学生:没有。教师:今天我们就来认识这个硕大无比的“中华水塔”三江源地区。二、自主学习知识点1:江河的源地1.三江源地区位于省南部,是。</p><p>6、第二节 高原湿地 -三江源地区,江河的源地,三江源风景,1.三江源地区是 源区、 源区、 源区的总称。 2.三江源地区江河的最初水源是 。,雪山和冰川的融水,黄河,长江,澜沧江,三江源的位置,三江源的位置,三江源地区位于我国的西部，海拔33356564米，是世界屋脊青藏高原的腹地和主体，青海省南部。,三江源的位置,地形特征以山地地貌为主，山脉绵延、地势高耸、地形复杂。,特征：冷热两季交替、干湿两季分明、年温差小、日湿差大、日照时间长、辐射强烈、无四季区分的气候特征。年降水量低于400mm，属半干旱区。,三江源地区的气候,气候： 高原大。</p>