八年级历史上册第22课社会生活的变化教案鲁教版

八年级历史上册第22课社会生活的变化教案鲁教版Tag内容描述：<p>1、第22课 社会生活的变化 教学目标 1知识与能力目标： 通过本课学习使学生掌握：在工业革命后火车、轮船的传入，第二次工业革命后，有线电报，电话以及照相和电影的传入，新闻报纸、出版事业在中国的出现，以及辛亥革命后中国社会习俗的变化。 2情感态度与价值观目标： 通过本课学习使学生认识：由于西方工业社会文明的传入，中国的社会生活变得更加丰富多彩，但这些深刻的变化也是以我们中华民族沦入半殖民地半封建社会的。</p><p>2、教学资料参考范本 八年级历史上册 第22课社会生活的变化教案 鲁教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 教学目标 1知识与能力目标： 通过本课学习使学生掌握。</p><p>3、教学资料参考 八年级历史上册第22课 社会生活的变化 教案鲁教版 1 教学目标 1 知识与能力目标 通过本课学习使学生掌握 在工业革命后火车 轮船的传入 第二次工业革命后 有线电报 电话以及照相和电影的传入 新闻报纸。</p><p>4、第22课 社会生活的变化学案 学习目标： 1.能够掌握： 近代交通工具轮船和火车传入中国；有线电报在中国的出现；电影和照相技术的传入；商务印书馆的创办；社会习俗的变化。 2.能通过分析近代科技发明给人类带来的重大变化和中国近代发明出现较少社会变化较为缓慢的原因等，进而培养学生分析问题的能力。 学习重点： 1.近代交通、通讯工具与技术传入中国。 2.中国近代社会习俗的变化。 学习过程： （一）自主。</p><p>5、阿Q的一天 近代社会生活的变迁 我是阿Q 住在小镇未庄 我虽然过着 上无片瓦 下无寸土 的生活 但精神上我是常胜的 这天 阿Q在赌场上发了一笔小横财 于是他决定到县城看看近年来新来的事物 阿Q走进服装店 老板 拿点时兴。</p><p>6、第22课 社会生活的变化学案 学习目标 1 能够掌握 近代交通工具轮船和火车传入中国 有线电报在中国的出现 电影和照相技术的传入 商务印书馆的创办 社会习俗的变化 2 能通过分析近代科技发明给人类带来的重大变化和中。</p><p>7、山东省临沭县第三初级中学八年级历史上册第20课 社会生活的变化教案 人教新课标版 课 题 使用人 编 号 课 型 新授课 课 时 1课时 主备人 日 期 教 学 目 标 知识与技能：掌握：工业革命后火车、轮船的传入，第二次工业革命后有线电报、电话以及照相和电影的传入，新闻报纸、出版事业在中国的出现，以及辛亥革命后中国社会习俗的变化。通过中国近代社会生活同现代社会生活的比较使学生学会运用发。</p><p>8、材料一：18世纪从英国发起的技术革命是技术发展史上的一次巨大革命，它开创了以机器代替手工工具的时代。人类进入了第一次工业革命。 1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展。这就是第二次工业革命 材料二： 西方殖民者的入侵，西方近代资产阶级生活方式也涌入我国。在沿海地区中国被迫开放了许多通商口岸。西方的殖民者为了掠夺中国的原材料和。</p><p>9、课题 第20课 社会生活的变化 学习目标 了解轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现 申报、商务印书馆 剪发辫、易服饰、改称谓 学习重难点 重点：近代通讯工具在中国的出现、文化的变迁 难点：社会习俗的变化 学法指导 独立完成预习任务，时间8-10分钟左右 课前 预习 探究 自学指导 阅读教材内容，做好标记，清除障碍 梳理课本知识点 质疑问难： 预习导航 认真阅读教材，回答下列问题： 1、 了解。</p><p>10、第二十课 社会生活的变化1、 创设情境，导入新课：播放上海世博会涉及到社会生活方面的图片，并伴随世博会主题曲。教师过渡：2010年的上海世博会让我们见到了很多高科技的产品，体会到了城市确实是让我们的生活变得很美好。那么这节课我们穿越时空隧道，来看看百年之前上海世博会的各个会馆会展出什么新鲜的。</p><p>11、教学资料参考 八年级历史上册第20课社会生活的变化教案人教新课标版 1 1 创设情境 导入新课 播放上海世博会涉及到社会生活方面的图片 并伴随世博会主题曲 教师过渡 20 年的上海世博会让我们见到了很多高科技的产品。</p><p>12、山东省临沭县第三初级中学八年级历史上册第20课 社会生活的变化教案 人教新课标版 课 题使用人编 号课 型新授课课 时1课时主备人日 期教学目标知识与技能：掌握：工业革命后火车、轮船的传入，第二次工业革命后有线电报、电话以及照相和电影的传入，新闻报纸、出版事业在中国的出现，以及辛亥革命后中国社会习俗的变化。通过中国近代社会生活同现代社会生活的比较使学生学会运用发展的观点和历史纵向比较的方法，培养学生历史思维能力和正确的历史发展观、进步观。过程与方法：运用多媒体辅助教学，展示史料、图片等，了解中国近代社会生。</p><p>13、第20课社会生活的变化 1.创设情境并引入新的课程： 播放上海世博会涉及社会生活的图片，并伴随世博会主题曲。 教师转型：2020年上海世博会让我们看到了许多高科技产品，并意识到城市真的让我们的生活更美好。在这节课中，我们将穿越时间隧道，看看100年前上海世博会的大厅里会展示什么新东西。 二、明确目标，有针对性： (1)知识和能力 1、了解社会生活各个方面的变化； 2.了解这些变化对社会的影响。。</p><p>14、教学资料参考范本 八年级历史上册 第20课社会生活的变化教案人教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 教学目标 基础知识 了 解 两次工业革命和辛亥革命对中国社会生活。</p><p>15、教学资料参考 八年级历史上册第20课社会生活的变化教案人教版 1 教学目标 基础知识 了 解 两次工业革命和辛亥革命对中国社会生活的影响 掌 握 火车 轮船 电报 电话以及照相 电影的传入 新闻报纸 出版事业的出现 中。</p><p>16、第20课 社会生活的变化 教学目标 基础知识 了 解 两次工业革命和辛亥革命对中国社会生活的影响 掌 握 火车、轮船、电报、电话以及照相、电影的传入，新闻报纸、出版事业的出现，中国社会习俗的演变概况 能力训练过程方法 理解资料处理信息 认识近代工业文明的传入，使中国社会生活发生了顺应人类历史潮流的变化，是历史的进步；同时也使中华民族付出了沦为半殖民地半封建社会的沉重代价 认识作用分析利弊 火车。</p>