八年级上册长度和时间的测量

八年级上册长度和时间的测量Tag内容描述：<p>1、请问上面两直线谁长？,刘翔在雅典奥运会上所创的110m栏世界记录是多少秒？,刘翔是中国运动员的骄傲，他在雅典奥运会上以12秒91的成绩平了由英国名将科林-杰克逊保持的世界纪录。这枚金牌是中国男选手在奥运会上夺得的第一枚田径金牌，书写了中国田径新的历史！,在体育比赛中，如果单凭估计来判断成绩行不行？,长度和时间的测量,第一章,长度的单位,（1）长度的国际单位是米，符号m。,（2）其它常见的长度单位。</p><p>2、物理,八,上,长度和时间的测量,AB长还是CD长？,中心两个圆哪个面积大？,看看想想,我们的感觉可靠吗？,长度的单位,国际单位：米，符号：m。,一,二,其他常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（m）、纳米（nm）。,长度单位的换算：1km=1000m=103m1m=10dm=100cm=1000mm1dm=0.1m=10-1m1cm=0.01m。</p><p>3、姓名 姚明 YaoMing 生日 1980年09月12日身高 2 26米体重 125公斤籍贯 上海单位 休斯敦火箭队 11号 位置 中锋国家队号码 13号奥运会报名项目 男篮 两条红竖线长度相等吗 为提高判断准确性 要进行测量 你的眼睛会欺骗你 单凭感觉不完全可靠 测量是科学研究 生产制造的眼睛 这种眼睛丝毫不能模糊 稍有模糊 会造成科技和经济不可估量的损失 要擦亮测量这双眼睛 长度和时间的测量。</p><p>4、两个位于中心的圆哪个大 帽高与帽沿直径是否一样长 4 4 一样长 凭感觉来判断物体的大小 长度是不可靠的 要准确判断长度和时间 我们就要用测量工具来测量 1 1 长度和时间的测量 1 基本单位是 米 m 2 常用单位 千米 km。</p><p>5、长度的测量教学设计 学科 物理 任课教师 授课时间 2012年 9月 16日 星期 天 姓名 年级 八 性别 总课时 第 课 教学 目标 熟练掌握长度的单位及符号 能进行简单的单位换算 2 会正确使用刻度尺测量长度 难点 重点 教学。</p><p>6、长度和时间的测量 教学设计 一 教学目标 一 知识与技能 1 能根据日常经验估测长度 能正确使用刻度尺测长度 能根据常见的周期现象估测时间 能使用秒表 手表测量时间 2 知道测量有误差 了解误差和错误的区别 3 了解计。</p><p>7、第一节 长度和时间的测量 教学目标 知识与技能 1 知道国际单位制中长度的单位 2 知道国际单位制中时间的基本单位 并知道它与其它单位的关系 3 知道测量存在误差 过程与方法 1 会使用刻度尺测量长度 会进行特殊测量 2。</p><p>8、物理 八 上 长度和时间的测量 AB长还是CD长 中心两个圆哪个面积大 看看想想 我们的感觉可靠吗 长度的单位 国际单位 米 符号 m 一 二 其他常用单位 千米 km 分米 dm 厘米 cm 毫米 mm 微米 m 纳米 nm 长度单位的换算 1km 1000m 103m1m 10dm 100cm 1000mm1dm 0 1m 10 1m1cm 0 01m 10 2m1mm 0 001m 10。</p><p>9、第一章 机械运动第1节 长度和时间的测量,涿州市东城坊中学,导入新课,帽檐直径AB、帽子 高CD哪个较长？,中心的两个圆 面积一样大吗？,活动：不使用刻度尺，请你比较课桌的长、宽、高的长短。,问题：刚才没有尺，你是如何比较出课桌的长、宽、高的长短的？欢迎你将方法与大家交流！,展开想象的翅膀,导入新课,我们刚才就是在进行测量。,这个公认的标准就是单位。,所谓测量就是将待测的量与一个公认的标准进行比。</p><p>10、第一章 机械运动第1节 长度和时间的测量,导入新课,帽檐直径AB、帽子 高CD哪个较长？,中心的两个圆 面积一样大吗？,活动：不使用刻度尺，请你比较课桌的长、宽、高的长短。,问题：刚才没有尺，你是如何比较出课桌的长、宽、高的长短的？欢迎你将方法与大家交流！,展开想象的翅膀,导入新课,我们刚才就是在进行测量。,这个公认的标准就是单位。,所谓测量就是将待测的量与一个公认的标准进行比较。,导入新课,国。</p><p>11、课 题 长度 时间及其测量 章 节 1 1 课 时 2 主备教师 备课成员 上课时间 领导批阅 学习目标 1 知道国际单位制的来源 2 知道长度的基本单位及其换算单位 3 初学会用刻度尺测量一般的长度 4 知道时间的单位 并会用钟。</p><p>12、第1节长度与时间的测量 第一章 机械运动 我们的感觉可靠吗 观察一下图片 紫色的线弯了吗 橙色的线哪段长 为了更准确的认识周围的世界 把握事物的特点 我们发明工具 帮助我们测量 测量单位 1 国际单位 米符号 m 2 常。</p><p>13、八年级上册 长度和时间的测量 学案 八年级上册 长度和时间的测量 学案 教学准备 1 教学目标 知识与技能 1 知道国际单位制中长度的单位 2 知道国际单位制中时间的基本单位 并知道它与其它单位的关系 3 知道测量存在误差 过程与方法 1 会使用刻度尺测量长度 会进行特殊测量 2 会正确使用手表或停表测量时间 并会估测时间 情感态度与价值观 培养学生主动与他人合作的精神 2 教学重点 难点 教学。</p>