八年级上生命科学

八年级上生命科学Tag内容描述：<p>1、八年级生命科学试卷 (闭卷满分100分,考试时间60分钟)学号_______班级________姓名________成绩________ 一、选择题（2%20） 1 构成人体的基本结构单位是（） A组织 B细胞 C器官 D系统 2胃壁横切结构中属于结缔组织的是（） A黏膜 B黏膜下层 C肌层 D外膜 3关于人体结构层次的排列中，正确的顺序是（） A组织一细胞器官系统人体 B组织一细胞一系统器官一人。</p><p>2、八年级生命科学试卷 闭卷满分100分 考试时间60分钟 学号 班级 姓名 成绩 一 选择题 2 20 1构成人体的基本结构单位是 A 组织 B 细胞 C 器官 D 系统 2 胃壁横切结构中属于结缔组织的是 A 黏膜 B 黏膜下层 C 肌层 D 外。</p><p>3、第 1 页 共 4 页 八年级生命科学教案八年级生命科学教案 生命科学也成为生物 那么在八年级我们会学习 什么呢 以下是 xx 精心准备的 大家可以参考以下 内容哦 一 知识目标 1 知道新陈代谢的概念和意义 2 理解人体内物质的转化和能量的变化 以及 与新陈代谢具有直接关系的四个系统在新陈代谢中所 起的作用 3 知道食物的热价和体温的相关知识 二 能力目标 通过联系生活实际 从人体结构和功能的整。</p><p>4、三 问答题 感觉器官接受外界信息 经传入神经到达各级中枢 各级中枢经过整合 将传出指令经大脑皮层和皮层下中枢 如下丘脑 传递至脊髓运动神经元 引起肢体运动 或内脏运动神经元 使脸部血管舒张 心跳加快 血压升高 另。</p><p>5、八年级下生命科学答案 生命科学第二册练习册答案4章1节 一 一 1 水中水生陆生根 茎 叶裸露果皮被子植物裸子植物 2 茎叶果实种子营养繁殖3 光合作用蒸腾作用4 叶绿体阳光二氧化碳水有机物氧气光合作用5 花丝花药柱头。</p><p>6、第 1 页 共 11 页 八年级下生命科学教案八年级下生命科学教案 写教案是每一个老师在备课过程中必须做的一件 事 那么你知道怎么写吗 以下是 xx 整理的 1 1 知识与技能 举例说出可遗传的变异和不遗 传的变异 并能说出引起两种变异的原因 举例说出 生物的性状既受遗传物质的控制 又受环境因素的影 响 初步体验调查生物变异的方法 提高处理调查数 据和分析数据的能力 以及运用所学知识解释调查结 果。</p><p>7、第4章 生物的类群 第1节 植物 练习部分参考答案 一、（一）1、水中 水生 陆生 根、茎、叶 裸露 果皮 被子植物 裸子植物 2、茎 叶 果实 种子 营养 繁殖 3、光合作用 蒸腾作用 4、叶绿体 阳光 二氧化碳 水 有机物 氧气 光合作用 5、花丝 花药 柱头 花柱 子房 受精 种子 7、被子 8、自花传粉异花传粉 异花传粉 9.干果 肉果 （二）1、 2、 3、 4、 5、 6、 （三。</p><p>8、第1章 第1节（第1课时）人体内的细胞是如何组织起来的（1）一、设计思路本节内容是初中生命科学的启蒙内容，是学习本章乃至整本教材的基础，同时也是初中科学中关于细胞的构造及其功能等相关知识的延续。本节课主要讲述细胞是生物体基本结构单位和功能单位的基础，通过比较各种细胞的结构特点，初步了解细胞分化的含义以及细胞的结构与功能的相互关系。本节课的知识点所涉及的内容较微观、抽象。</p><p>9、第一部分 练习第一章 人体生命活动的基本条件第一节 人体是怎样构成的一、基础练习（一）填空题1、A代表 树突 ；B代表 细胞体 ；C代表 轴突 。神经细胞的功能主要是 接受信息、整合信息、传递信息 。2、胃壁的结构由内至外依次是： 黏膜 、 黏膜下层 、 肌层 和 浆膜 ，它们分别属于 上皮 组织、 结缔 组织、 肌 组织和 上皮 组织。3、（1）属于上皮组织的是 食管管腔面、小肠肠腔面和肺 ，其细胞排列特点是 紧密，细胞单层或多层，细胞间质少 ，该组织的功能主要是 保护、吸收和扩散等 。（2）属于肌组织的是 腓肠肌、小肠肌层和心脏 ，。</p><p>10、第4章 生物的类群第1节 植物 练习部分参考答案一、（一）1、水中 水生 陆生 根、茎、叶 裸露 果皮 被子植物 裸子植物2、茎 叶 果实 种子 营养 繁殖 3、光合作用 蒸腾作用 4、叶绿体 阳光 二氧化碳 水 有机物 氧气 光合作用 5、花丝 花药 柱头 花柱 子房 受精 种子 7、被子 8、自花传粉异花传粉 异花传粉 9.干果 肉果（二）1、 2、 3、 4、 5、 6、（三）1、互生对生轮生 2、三出复叶羽状复叶掌状复叶（四）1、 比较四大类群植物的主要特征主要类群主要特征常见植物举例藻类植物结构简单，单细胞或多细胞叶状体，含叶绿素衣藻、紫菜苔藓植。</p><p>11、八年级第一学期生命科学 第一章测试 姓名 班级 学号 一 选择题 1 以下哪些细胞结构是动物细胞没有的 C A 细胞膜 B 细胞质 C 细胞壁 D 细胞核 2 手指被划破后 我们会感到疼痛 这种现象说明手指中有哪种组织 C A 结缔。</p><p>12、第1章 第1节（第1课时）人体内的细胞是如何组织起来的（1）一、设计思路本节内容是初中生命科学的启蒙内容，是学习本章乃至整本教材的基础，同时也是初中科学中关于细胞的构造及其功能等相关知识的延续。本节课主要讲述细胞是生物体基本结构单位和功能单位的基础，通过比较各种细胞的结构特点，初步了解细胞分化的含义以及细胞的结构与功能的相互关系。本节课的知识点所涉及的内容较微观、抽象。</p><p>13、八年级第一学期 生命科学 概念整理 1 细胞的形态结构和功能是密切相关的 2 细胞层次 细胞 组织 器官 系统 个体 3 生命起源于受精卵 4 组织 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 5 消化系统 主要功能 消化吸收 小肠。</p>