八年级生物下册第七单元第三章

八年级生物下册第七单元第三章Tag内容描述：<p>1、第三节 生物进化的原因学案（1）学习目标1概述生物进化的原因。2了解达尔文及他的进化思想。3概述自然选择学说。4形成生物进化的基本观点。学习过程（第1课时）导入新课课件展示恐龙。图片中的恐龙现在还有吗？为什么在地球上称霸一时的恐龙现在却销声匿迹了呢？探究新知自主学习1什么颜色的桦尺蠖容易存活？2是什么原因导致桦尺蠖的外表颜色变化？3将桦尺蠖的天敌放出后，浅色的桦尺蠖所剩无几，深色的桦尺蠖却剩下了很多，说明什么问题？合作探究阅读教材，小组交流讨论，完成以下问题：1雷鸟在冬季是什么色，在夏季是什么色，这说明了。</p><p>2、第三节 生物进化的原因 教 学 过 程 设 计（第1课时）导入新课【师】示复习回顾:1始祖鸟是 进化到 的过渡类型。2生物进化的总体趋势是： 。 3研究生物进化的主要证据是 ，重要方法是 。4科学家通过对 的纵向比较和 的横向比较来推断 的大致过程。【生】填写学案中的复习回顾。【师】提出问题：在漫长的生物进化过程中，为什么有些生物种类会绝灭？新的生物种类又是怎样产生的呢？推动生物进化的原因是什么呢？引出课题并 板书：第三节 生物进化的原因设计意图：巩固旧知，为下面的导入做好铺垫。三个问题的提出，给学生以思维的冲击和震动。</p><p>3、第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第三章 生命起源和生物进化,第二节 生物进化的历程,一、研究生物进化的方法 1化石：化石是生物的________、________或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的，在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的________。 2比较：根据一定的标准，把彼此有________的事物加以对照，确定它们的相同和________之处。,遗体,遗物,证据,某种联系,不同,二、生物进化的历程 1植物进化的历程 藻类植物,苔藓,蕨类,裸子,2动物进化的历程 (1)无脊椎动物：单细胞动物________扁形动物线形动。</p><p>4、生物进化的原因 教学设计 课题第三节生物进化的原因教学目标一、知识目标了解生物进化的原因，认同生物进化的基本观点。二、能力目标通过案例，培养学生自主推论、主动探究的能力。三、情感态度目标1通过学习，培养学生保护环境、热爱大自然的良好素质。2通过学习，教育学生珍惜读书机会，努力学习，以适应不断变化的社会。教学重难点一、教学重点概述自然选择学说的主要内容。二、教学难点模拟保护色的形成过程。教学设计思路一、教材分析本节是人教版八年级下册、第七单元、第三章、第三节的内容。本课的教学目的，一是向学生传授科学模。</p><p>5、第三章第三章 第一节第一节 地球上生命的起源地球上生命的起源 学习目标学习目标 1 能描述生命起源的过程 2 通过资料分析及阅读等活动 培养资料分析能力 发散思维 求异思维的能力 3 关注生命起源的不同观点 学习重点学习重点 地球上生命起源的一些理论及相关证据的实验 学习难点学习难点 通过资料分析等活动 理解地球上生命上起源的过程 学习过程学习过程 一 自主学习一 自主学习 合作交流合作交流 学。</p>