八年级数学函数

八年级数学函数Tag内容描述：<p>1、八年级数学一次函数之图象性质(一次函数)拔高练习一、单选题(共4道，每道20分)1.在平面直角坐标系中，把直线y=2x向右平移一个单位长度后，其直线解析式为（）A.y=2x+1B.y=2x1C.y=2x+2D.y=2x22.下列各曲线中不能表示y是x的函数是（）A.B.C.D.3.当m为何值时，函数是一次函数？A.m=2B.m=-2C.m=2D.m=44.若直线不经过第四象限，则m、n的取值范围是_A.m0,n&ge;0B.m0,n0C.m0,n&ge;0D.m0,n0二、填空题(共1道，每道20分)1.一次函数ykxb(k0)的图象过点(1，1)，且与直线y52x平行，则此一次函数的解析式为，其图象经过象限第 2 页 共 2 页。</p><p>2、八年级数学一次函数之图象性质(一次函数)拔高练习试卷简介:本试卷共5道题，均为选择题，考察同学们对一次函数表达式与图象的掌握学习建议:先将书中一次函数的定义和性质复习一下，特别是一次函数图象与系数的关系一、单选题(共5道，每道20分)1.点P1（x1，y1），点P2（x2，y2）是一次函数y4x+ 3图象上的两个点，且x1x2，则y1与y2的大小关系是（）A.y1y2B.y1y2 0C.y1y2D.y1y22.一次函数y=kx+b的图像经过第一、三、四象限，则（）A.k0，b0B.k0，b0C.k0，b0D.k0，b03.直线经过A(0，2)和B(3，0)两点，那么这个一次函数关系式是()A.B.C.D.4.已知。</p><p>3、课题：4.1.3函数的表示法（二）教学目标1、复习函数的三种表示法，进一步理解函数及函数值的概念;会在简单情况下，根据函数的表示式求函数的值。理解函数的对应关系，会判断两个变量之间是否存在函数关系。2、理解自变量的取值范围，会确定一个函数的自变量的取值范围。理解函数图像的形成，能用描点法画出函数图像。3、经历回顾思考，训练提高归纳总结能力。利用数形结合思想，根据具体情况选用适当方法解决问题的能力。积极参与活动，提高学习兴趣。重点：确定自变量的取值范围，描点法画函数图像。难点：自变量的取值范围的意义和求法。</p><p>4、函数的表示法（二）一、选择题：1、下列各点中，在函数y=x-3图象上的是（ ）A. (1，4) B.(-1，-4) C.(0，-4) D.(-3，0)2.小芳的爷爷每天坚持体育锻炼，某天他慢步行走到离家较远的公园，打了一会儿太极拳，然后沿原路跑步到家里，下面能够反映当天小芳爷爷离家的距离y(米)与时间x(分钟)之间的关系的大致图象是（）A B C D3691215183006009001200150013200S(m)t(min)3.下图是李老师某天骑自行车上班的情景，下列叙述错误的是（ ）A.李老师家距学校1320m； B. 最初速度是100m/minC.途中休息了9min D.休息后的速度是120m/min。二、填空题1.小。</p><p>5、第四章 一次函数 一、函数相关概念及表示方式 1、变量与常量 在某一变化过程中，可以取不同数值的量叫做变量，数值保持不变的量叫做常量。 一般地，在某一变化过程中有两个变量x与y，如果对于x的每一个值，y都有唯。</p><p>6、欢迎各位老师莅临指导 欢迎走进数学课堂一同构建函数概念 函数 汽车从沙河二中出发 沿着殷庄到青口的水泥路匀速行驶 有不变的数量吗 有变化的数量吗 行程问题 路程 s 速度 v 时间 t 汽车行驶的速度是不变的量 汽车行。</p><p>7、一次函数 一次函数 1 某种汽油3 60元 L 加油xL 应付y元 那么y与x之间的函数关系式是 y 3 60 x 2 一盘蚊香长100cm 点燃时每小时燃烧10cm 蚊香点燃后的长度y cm 与点燃时间x h 之间的函数关系式 y 100 10 x 3 电信公司。</p><p>8、函数,问题1 ：全运会火炬手以3米秒的速度跑步前进传递火炬，传递路程为S米，传递时间为t秒，填写下表：,怎样用含t的 式子表示 s？,S=3t,________ 随着 的变化而变化， 当 确定一个值时， 就随之确定一个值。,传递路程S,传递时间t,传递时间t,传递路程S,思考：1.每个问题中有几个变量？ 2.同一个问题中的变量之间有什么联系？,弹簧的长度与所挂重物有关如果弹簧。</p>