八年级数学平行四边形的性质

八年级数学平行四边形的性质Tag内容描述：<p>1、课 题 平行四边形的性质 (第1课时),读一读“章前页” 问题一: 你知道了什么？,四边形在生活中随处可见; 探索平行四边形、菱形、矩形、正 方形、梯形等特殊多边形的性质， 发现平面图形密铺的奥秘,实践探索 直观感知,平行四边形特征的探索,做一做 : 小组活动1： 请同学完成教材的剪拼活动。,想一想: 观察两个全等的三角形，将它们相等的一组边重合，得到一个怎样的四边形？对边有什么特征？,问题二：你能给平行四边形下定义吗,平行四边形：两组对边分别平行的四边形是平行四边形。 平行四边形记法： ABCD 读作：平行四边形ABCD,对角线 ：平。</p><p>2、八年级数学16 1平行四边形的性质社旗苗店镇中黄风玲 定义 16 1平行四边形的性质 八年级数学 上册 第十六章平行四边形的认识 我们知道 有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形 如图四边形ABCD是平行四边形 注意字。</p><p>3、第三章平行四边形 平行四边形的性质 怎么样的四边行是平行四边形 平行四边形的定义 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形 平行四边形的性质 定理 平行四边形的对边平行 由定义得 定理 平行四边形的对边相等 已知。</p><p>4、平行四边形 第1课时 平行四边形的性质 下面的图片中 有你熟悉的哪些图形 活动1 将一张纸对折 剪下两张叠放的三角形纸片 将这两个三角形相等的一组边重合 你会得到怎样的图形 1 你拼出了怎样的凸四边形 与同伴交流 平行四边形 矩形 菱形 正方形一般的四边形 活动2 2 一位同学拼出了如下图所示的一个四边形 这个四边形的对边有怎样的位置关系 说说你的理由 活动2 F 1 2 AD BC 同理 AB。</p><p>5、课 题 平行四边形的性质 (第1课时),读一读“章前页” 问题一: 你知道了什么？,四边形在生活中随处可见; 探索平行四边形、菱形、矩形、正 方形、梯形等特殊多边形的性质， 发现平面图形密铺的奥秘,实践探索 直观感知,平行四边形特征的探索,做一做 : 小组活动1： 请同学完成教材的剪拼活动。,想一想: 观察两个全等的三角形，将它们相等的一组边重合，得到一个怎样的四边形？对边有什么特征。</p>