八年级数学上册2.3设计轴对称图案学案(新版)苏科版

八年级数学上册2.3设计轴对称图案学案(新版)苏科版Tag内容描述：<p>1、设计轴对称图案 一、学前准备： 1如图，有下列四组条件：AB=DE，BC=EF，AC=DF；AB=DE， B=E，BC=EF；B=E，BC=EF，C=F；AB=DE，AC=DF，B =E其中能使ABCDEF的有 ( ) A1组 B2组 C3组 D4组 2如图，在ABC中，ADBC于D，BEAC于E，AD、BE相交于点F若BF=A。</p><p>2、设计轴对称图案 学习目标 1欣赏生活中的轴对称图案，感受数学丰富的文化价值； 2经历“操作猜想验证”的实践过程，积累数学活动的经验； 3能利用轴对称的性质设计简单的轴对称图案 班级检测目标 学习重难点 利用对称轴掌握颜色对称与图形对称 利用对称性质设计轴对称图形 学生纠错（二次备课） 学习过程 一、情境创设 欣赏轴对称图案，思考这些图案是怎样形成的？你想学会制作这种图案的方法吗？ 二、课堂助学。</p><p>3、13 设计轴对称图案 班级 姓名 一、学习目标：1、能利用轴对称设计简单的图案。 2、经历设计轴对称图案的过程，加深对轴对称现象的认识。 3、在设计轴对称图案的过程中，发展学生的美感和创造力。 二、学习重点：设计轴对称图案 三、学习难点：掌握颜色对称与图形对称 四、学习过程 （一）创设情境：同学们，我们中国人很聪明，在古代就发明了剪纸艺术，请看下图： 问题：这些剪纸是轴对称图形吗？你。</p><p>4、设计轴对称图案 预习目标 1能熟练地作出一个点关于一条直线的对称点，从而能作出简单图形的轴对称图形 2利用图形之间的轴对称关系，尝试设计轴对称图形 3在设计的过程中体会轴对称图案的美感，享受创造的乐趣 教材导读 阅读教材P48P49内容，回答下列问题： 1补全图案 要求：如图，分别以图中的直线l为对称轴画出另一半图形，并指出它们各像什么 方法：关键是先画出对称点，再连接对称。</p>