八年级数学上册第13章三角形中的边角关系

八年级数学上册第13章三角形中的边角关系Tag内容描述：<p>1、1 课题：命题与证课题：命题与证明明 【学习目标】 1 1了解命题的概念，会判定一个命题的真假； 2 2经历探究命题以及结构的过程，体会命题的内涵 【学习重点】 认识命题的内涵和结构 【学习难点】 区别命题的题设和结论 行为提示： 点燃激情，引发学生思考本节课学什么 行为提示： 教会学生看书，自学时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案 教会学生落实重点情景导入 生成问题 问题引入： 有一根比地球赤道长1m的铜线将我们生活的地球赤道绕一圈想一想，铜线与地球赤道之间的空隙有多大(假 设地球是球形的)？能放进一个苹果吗？ 此例。</p><p>2、1 课题：三角形中几条重要线段课题：三角形中几条重要线段 【学习目标】 1 1领会三角形中的高、角平分线、中线的知识，会应用它们解决实际问题； 2 2经历探究三角形中的高、角平分线、中线的过程， 掌握其应用方法，培养空间观念 【学习重点】 应用三角形中的高、角平分线、中线的概念 【学习难点】 画钝角三角形的高线 行为提示： 创景设疑，帮助学生思考本节 课学什么 行为提示： 教会学生看书，自学时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案 教会学生落实重点 方法指导： 钝角三角形的高要引导学生分清顶点和对边，然后从顶点向对边作。</p><p>3、八年级数学沪科版上册,第13章三角形中的边角关系、命题与证明,13.1三角形中边角的关系（第2课时）,授课人：XXXX,同学们，你们知道其中的道理吗？,一天，三角形蓝和三角形红见面了,红不服气的说：“那可不好说噢，你。</p><p>4、八年级数学沪科版上册,第13章三角形中的边角关系、命题与证明,13.2命题与证明（第2课时）,授课人：XXXX,1、定义:对名称和术语的含义加以描述,作出明确的规定,也就是给出它们的定义.2、命题的定义:判断一件事情的句子。</p><p>5、第13章三角形中的边角关系 命题与证明 13 1三角形中的边角关系 第2课时三角形中角的关系 知识点1三角形按角的分类1 下列说法正确的是 B A 所有的等腰三角形都是锐角三角形B 等边三角形属于等腰三角形C 不存在既是钝。</p>