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八年级数学上册第七章平行线的证明

北师大版数学八年级上册 第七章 平行线的证明 7.2 定义与命题 同步测试。1.下列命题属于定义的是( )。B.25的平方根是&#177。C.同旁内角互补。D.由公理知道过两点有且只有一条直线。A.定义 B.命题 C.公理 D.定理。B.三角形的一个外角大于它的任何一个内角。

八年级数学上册第七章平行线的证明Tag内容描述:<p>1、北师大版数学八年级上册 第七章平行线的证明 72定义与命题 同步测试1下列命题属于定义的是( ) A两点之间线段最短 B25的平方根是5 C同旁内角互补 D含有两个未知数,并且未知数的次数是1的整式方程是二元一次方程 2下列叙述:两点确定一条直线;同位角相等;每一个偶数都能被4整除;点到直线的距离是该点到这条直线的垂线段的长度其中是定义的是( ) A B C D3下列语句是命题的是( ) A连接P,Q两点 B画一条线段等于已知线段 C过点M作直线PQ的垂线 D两条直线相交,有且只有一个交点 4命题:邻补角互补;对顶角相等;同旁内角互补;两点之间线段。</p><p>2、第七章平行线的证明1为什么要证明1下列问题用到推理的是()A根据x1,y1得xyB观察得到四边形有四个内角C老师告诉了我们关于金字塔的许多奥秘D由公理知道过两点有且只有一条直线2小红为奶奶冲杯热牛奶,她需要做下列事情:烧开水(4.5分钟),洗杯子(2分钟),冲奶粉(1.5分钟)她至少要用________分钟才能让奶奶喝上热牛奶2定义与命题第1课时定义与命题1下列语句中属于定义的是()A直角都相等B作已知角的平分线C连接两点的线段的长度,叫作这两点间的距离D两点之间,线段最短2对于命题“若a2b2,则ab”,下面四组关于a,b的值中,能说明这个命题是。</p><p>3、第七章达标测试卷一、选择题(每题3分,共30分)1“在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线”这个句子是()A定义 B命题 C公理 D定理2下列命题中,是真命题的是()A在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线平行B三角形的一个外角大于它的任何一个内角C两条直线被第三条直线所截,同旁内角互补D过一点有且只有一条直线与已知直线平行3下列四个图形中12,能够判定ABCD的是()4如图,已知l1l2,A40,160,则2的度数为()A40 B60 C80 D100(第4题) (第6题)(第8题) (第9题) (第10题)5若A和B的两边分别平行,且A比B的2倍少30,则B的度数为()A30 B70。</p><p>4、自我综合评价(七),自我综合评价(七),一、选择题(每小题3分,共24分),D,自我综合评价(七),A,自我综合评价(七),C,自我综合评价(七),D,自我综合评价(七),D,自我综合评价(七),A,自我综合评价(七),C,自我综合评价(七),B,自我综合评价(七),自我综合评价(七),二、填空题(每小题4分,共20分),相等的两个角是对顶角,假,自我综合评价(七),15,自我综合评价(七),100,40,自我综合评价(七),77.5,自我综合评价(七),30,自我综合评价(七),三、解答题(共56分),自我综合评价(七),自我综合评价(七),自我综合评价(七),自我综合评价(七),自我综合评价(七),自我综。</p><p>5、5 三角形内角和定理,第2课时 三角形的外角,第七章 平行线的证明,A 知识要点分类练,B 规律方法综合练,C 拓广探究创新练,A 知识要点分类练,第2课时 三角形的外角,知识点1 三角形的外角定理1,50,BCE,130,第2课时 三角形的外角,B,第2课时 三角形的外角,A,第2课时 三角形的外角,76,第2课时 三角形的外角,75,第2课时 三角形的外角,第2课时 三角形的外角,第2课时 三角形的外角,知识点2 三角形的外角定理2,D,第2课时 三角形的外角,D,第2课时 三角形的外角,第2课时 三角形的外角,第2课时 三角形的外角,B 规律方法综合练,C,第2课时 三角形的外角,第2。</p><p>6、7.2 定义与命题第2课时 定理与证明1.学习目标(1)了解命题的构成,能区分命题中的条件和结论(2)掌握真、假命题及反例的概念,并能判断命题的真假。(3)了解本教材所采用的公理2.重难点重点:找出命题的条件和结论难点:用“如果那么”表示命题一、 自学过程温故知新叫定义。叫命题。观察下列命题,你能发现这些命题有什么共同结构特征?与同伴交流。1如果两个三角形的三条边对应相等,那么这两个三角形全等。2如果一个四边形的一组对边平行且相等,那么这个四边形是平行四边形。3如果一个三角形是等腰三角形,那么这个三角形的两个底。</p><p>7、7.5 三角形内角和定理第2课时 三角形的外角学习内容(学习过程)一、自主预习(感知)二、合作探究(理解)阅读教材P181页,思考下列问题:1、什么是三角形的外角? 外角的特征有三:(1)顶点在 上(2)一条边是三角形的 (3)另一条边是三角形某条边的 2、如图,ABC中,A=70,B=60,ACD是ABC的一个外角,能由A、B求出ACD吗?如果能,ACD与A、B有什么关系?任意一个ABC的一个外角ACD与A、B的大小会有什么关系呢?由此可以得到三角形的外角性质: (1) (2)。</p><p>8、教学课件,数学 八年级上册 北师大版,第七章 平行线的证明 2 定义与命题,1、定义:对名称和术语的含义加以描述,作出明确的规定,也就是给出它们的定义 . 2、命题的定义:判断一件事情的句子,叫做命题. 3、命题的结构:每个命题都由条件和结论两部分组成.条件是已知事项,结论是由已事项推断出的事项. 4、命题的特征:一般地,命题可以写成“如果,那么”的形式,其中“如果”引出的部分是条件,“那么”引出的部分是结论. 5、命题的分类:真命题和假命题(举反例判断假命题).,下列句子哪些是命题?是命题的,指出 是真命题还是假命题?,1、猫有四只脚;。</p><p>9、2定理与证明,第2课时定理与证明,第七章平行线的证明,A知识要点分类练,B规律方法综合练,C拓广探究创新练,A知识要点分类练,第2课时定理与证明,知识点1公理与定理的概念,C,第2课时定理与证明,B,第2课时定理与证明,D,第2。</p><p>10、定义与命题 课题 72定义与命题 主备 审阅 八年级数学组 时间 课型 新 授 授课教师 教师寄语:越聪明的人,越需要学习 一、学习目标目标明确、有的放矢 1、了解定义与命题的含义,会区分某些语句是不是命题。</p><p>11、第七章平行线的证明,5三角形内角和定理,2018秋季,数学八年级上册B,重合,平角定义,两直线平行,,同旁内角互补,A,等于,大于,C,C,B,36,72,72,45,直角三角形,BED,AEC,A21,B,C,29,75,60或30,1。</p><p>12、4 平行线的性质 第七章平行线的证明 一条公路两次拐弯后 和原来的方向相同 第一次拐的角 B是130 第二次拐的角 C是多少度 议一议 画出直线AB的平行线CD 结合画图过程思考画出的平行线 已有一对同位角的关系是怎样的。</p>
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