八年级数学下册19.2.2一次函数

八年级数学下册19.2.2一次函数Tag内容描述：<p>1、分段函数班级: 姓名: 小组: 评价: 【学习目标】 会写简单的分段函数的解析式，会用一次函数解决实际问题.学习重点：会写简单的分段函数的解析式 学习难点：从各种问题情境中寻找条件，确定一次函数的表达式；确定分段函数的解析式【导学流程】一、基础感知阅读教材回答下列问题：“黄金1号”玉米种子的价格为5元/kg.。如果一次购买2kg以上的种子，超过2kg部分的种子价格打8折。（1）填写下表：购买量/kg0.511.522.533.54付款金额/元注意：横轴和纵轴的意义不同，所以横轴和纵轴的单位长度可以不同。（2）写出购买量关于付款金额的函数解析。</p><p>2、第2课时一次函数的图象和性质 1.(2018江津模拟)若m是负整数,且一次函数y=(m+2)x-4的图象不经过第二象限,则m的值是(C)(A)-3(B)-2(C)-1(D)-42.若式子+(k-1)0有意义,则一次函数y=(1-k)x+k-1的图象可能是(C)3.(2018长春模拟)已知一次函数y=-2x+3,当0x5时,函数y的最大值是(B)(A)0(B)3(C)-3(D)-74.(2018滨州模拟)已知,直线y=(k-1)x+b与y=3x-2平行,且过点(1,-2),则直线y=bx-k不经过(A)(A)第一象限(B)第二象限(C)第三象限(D)第四象限5.对于一次函数y=-2x+4,下列结论错误的是(D)(A)若两点A(x1,y1),B(x2,y2)在该函数图象上,且x1y2(B)函数的图象不经。</p><p>3、19.2.2一次函数第1课时一次函数的概念1.下列函数中,是一次函数的有(B)(1)y=x;(2)y=2x-1;(3)y=;(4)y=2-3x;(5)y=2x2-1.(A)4个(B)3个(C)2个(D)1个2.函数y=(k2-1)x+3k是一次函数,则k的取值范围是(C)(A)k-1 (B)k1(C)k1 (D)k为一切实数3.(2018峄城期中)弹簧挂上物体后会伸长,测得一弹簧的长度y(cm)与所挂重物的质量x(kg)有下面的关系,那么弹簧总长y(cm)与所挂重物x(kg)之间的解析式为(B)x(kg)0123456y(cm)1212.51313.51414.515(A)y=x+12(B)y=0.5x+12(C)y=0.5x+10(D)y=x+10.54.如图,在ABC中,BI,CI分别是ABC和BCA的平分线,设BIC的度数为y,A的度数。</p><p>4、19.2.2一次函数（第2 课时）【学习目标】1.理解直线与直线之间的位置关系及平移规律；2.会利用两个合适的点画一次函数的图象；3.掌握一次函数的性质.【重点难点】重点：一次函数的图象和性质难点：由一次函数的图象归纳得出一次函数的性质及对性质的理解【学习过程】1、 自主学习：1.用描点法在同一平面直角坐标系中画出函数y=-6x，y=-6x+5的图象解： 列表： 描点 连线.【问题1】观察：比较上面两个函数图象的异同点，根据自己的观察结果完成下题：(1)两个函数的图象都是___，并且倾斜度___；(2)函数y=-6x的图象经过（0，0），y=-6x+5的图。</p><p>5、19.2.2 一次函数（第3课时）【教材分析】教学目标知识技能1.理解待定系数法. 2.能用待定系数法求一次函数解析式过程方法通过探索题目中不同形式的条件，利用待定系数法来求一次函数解析式的过程，体会“数形结合”思想的重要作用.情感态度体会用“数形结合”思想解决数学问题带来的方便，通过与同学合作，培养合作意识和探究精神.重点用待定系数法确定一次函数解析式.难点用待定系数法确定一次函数解析式.【教学流程】环节导 学 问 题师 生 活 动二次备课情境引入复习回顾：.正比例函数 y=kx 的图象过点（，），则 k= ， 该函数解析式为 .。</p><p>6、第2课时一次函数的图象与性质,A知识要点分类练,C拓广探究创新练,第十九章一次函数,B规律方法综合练,A知识要点分类练,知识点1一次函数的图象,第2课时一次函数的图象与性质,D,第2课时一次函数的图象与性质,A,D,第2课时。</p><p>7、第十九章一次函数,19.2.2一次函数第4课时,下图所表示的函数是正比例函数吗？是一次函数吗？你是怎样认为的？,一、复习与激疑,例5“黄金1号”玉米种子的价格为5元/kg.如果一次购买2kg以上的种子，超过2kg部分的种子。</p><p>8、课堂精讲,课前预习,第10课时一次函数（3）,课后作业,第十九章一次函数,课前预习,1.下面的几个函数中,y随x的增大而增大的函数有()A.B.C.D.2.若直线经过(3,b)(a,2)两点,则a=,b=.3.若直线经过点。</p><p>9、19 2 2 一次函数 2 教学目标 知识与技能 理解一次函数图象特征与解析式的联系规律 会利用简单方法画出一次函数图象 过程与方法 通过对应描点来研究一次函数的图像 经历知识的归纳 探究过程 通过一次函数的图像归纳函数的性质 体验数形结合的应用 情感与态度 在探究函数的图像和性质的活动中 通过一系列的探究问题 渗透与人交流合作的意识和探究精神 教学重点 一次函数的图像和性质 教学难点 理解一次函。</p><p>10、19.2一次函数（2）作业设计1一次函数与x轴交点的坐标为 ，与y轴交点坐标为 ，图象经过 象限，y随x的增大而 ，图像与坐标轴所围成的三角形的面积是_________.2一次函数的图像不经过（ ）A、第一象限 B、第二象限 C、 第三想象限 D、 第四象限3一次函数的图像如图所示，则k_。</p>