八年级数学下册第十六章

八年级数学下册第十六章Tag内容描述：<p>1、162 二次根式的乘除教学内容（a0，b0），反之=（a0，b0）及其运用教学目标理解（a0，b0），=（a0，b0），并利用它们进行计算和化简由具体数据，发现规律，导出（a0，b0）并运用它进行计算；利用逆向思维，得出=（a0，b0）并运用它进行解题和化简教学重难点关键重点：（a0，b0），=（a0，b0）及它们的运用难点：发现规律，导出（a0，b0）关键：要讲清（a<0,b<0）=，如=或=教学过程一、复习引入（学生活动）请同学们完成下列各题1填空（1）=_______，=______；（2）=_______，=________（3）=________，=____。</p><p>2、分式的乘除（30分钟 50分）一、选择题(每小题4分，共12分)1.化简的结果是()A.-a-1B.-a+1C.-ab+1D.-ab+b2.(2013包头中考)化简，其结果是()A.-2 B.2C.-D.3.下列各式：；.其中结果相同的是()A.B.C.D.二、填空题(每小题4分，共12分)4.计算：=.5.(2013黔南州中考)化简：=.6.在如图所示的甲、乙两块地上(阴影部分)各栽m棵树，则甲、乙两块地中的每棵树平均所占的面积之比为.三、解答题(共26分)7.(8分)(2013江西中考)先化简，再求值：+1，在0，1，2三个数中选一个合适的代入求值.8.(8分)(2013龙岩中考)先化简，再求值：。</p><p>3、分式（30分钟 50分）一、选择题(每小题4分，共12分)1.(2013淄博中考)如果分式的值为0，则x的值是()A.1B.0C.-1D.12.下列各式中，无论x取何值，分式都有意义的是()A.B.C.D.3.(2013牡丹江中考)若2a=3b=4c，且abc0，则的值是()A.2B.-2C.3D.-3二、填空题(每小题4分，共12分)4.甲种水果每千克a元，乙种水果每千克b元，取甲种水果m千克，乙种水果n千克，混合后，平均每千克的价格是元.5.(2013永州中考)已知+=0，则的值为.6.(2013衡阳中考)观察下列按顺序排列的等式：a1=1-，a2=-，a3=-，a4=-，试猜想第n个等式(n为正整数)an=.三、解答题(共26分)7。</p><p>4、2019年八年级数学下第十六章二次根式课件及试题（共13套新人教版）第十六章 二次根式16.1 二次根式第1课时 二次根式的概念1.下列各式中,一定是二次根式的是( C )(A) (B)(C) (D)2.若二次根式 有意义,则x的取值范围为( C )(A)x (B)x-(C)x- (D)x3.函数y= 中,自变量x的取值范围在数轴上表示正确的是( B )4.使式子 有意义的未知数x有( B )(A)0个 (B)1个(C)2个 (D)无数个5.(2018日照)若式子 有意义,则实数m的取值范围是( D )(A)m-2 (B)m-2且m1(C)m-2 。</p><p>5、16.21.分式的乘除一、选择题1计算的结果是()A. B. C. D.2计算6ab的结果是()A8a2 B C D3计算()3的结果为()A B C D4化简的结果是()A. Ba C. D.5已知分式除以另一个分式的商是，那么另一个分式是()Ay Bx C. D.62018河北 老师设计了接力游戏，用合作的方式完成分式化简规则是：每人只能看到前一人给的式子，并进行一步计算，再将结果传递给下一人，最后完成化简过程如图K41所示：接力中，自己负责的一步出现错误的是()图K41A只有乙 B甲和丁C乙和丙 D乙和丁。</p><p>6、第2课时二次根式的除法知能演练提升能力提升1.能使等式xx-2=xx-2成立的x的取值范围是()A.x2B.x0C.x2D.x22.下列二次根式是最简二次根式的是()A.12B.0.4C.3D.83.下列计算正确的是()A.-2-3=-2-3B.a3=3a3C.3a3=aD.a3=33a4.若a,b为任意实数,则下列式子一定成立的是()A.a2+b2-2ab=a-bB.a4=a2C.ab=abD.ab=ab5.57,57,57的大小关系是()A.570,b0)的值为()A.1ab2abB.1a2babC.1babD.bab7.化简abcabc(a0,b0,c0)的结果是。</p><p>7、16.3二次根式的加减第1课时二次根式的加减知能演练提升能力提升1.计算27-183-12的结果是()A.1B.-1C.3-2D.2-32.下列运算正确的是()A.2+5=7B.52+22=5+22C.5-3=2D.23-3=33.下列计算:x+y=x+y;a+2=2a;63-23=43;52a-8a=32a;8+182=4+9=5.其中正确的是()A.和B.和C.和D.和4.下列二次根式中,不能与48合并的是()A.0.12B.18C.113D.-755.计算:18-32+2=.6.计算:(1)58-15-(50-45);(2)24-12+223-18+6;(3)4y2x+6y29-(7x+5x2)(x0,y0).7.当x=14时,求x4x2+6xx9-2x21x的值.8.丰产良种试验中心要在一块矩形的土地上做水稻良种试验,矩形土地的。</p><p>8、导 学 案 装 订 线 16.1 分式及其基本性质【学习目标】 1.理解分式的概念及分式的基本性质。2.会利用分式的基本性质进行通分和约分。3.体会类比的思想方法并会解决实际生活中的问题。【重点】分式的基本性质。【难点】会利用分式的基本性质进行通分和约分。【使用说明与学法指导】1、认真阅读课本P2-P3,初步理解分式的概念，掌握分式的基本性质；再针对预习案二次阅读教材，解答预习案中的问题；疑惑随时记录在“我的疑惑”栏内，准备课上讨论质疑；2、通过预习能够掌握分式的基本性质并会进行通分和约分，并能拓展和尝试总结规律。预 习 。</p><p>9、二次根式的性质姓名：班级：主备人：授课时间： 课题：课型：新课课时数：1学习目标1.理解二次根式的性质，能运用二次根式的性质进行二次根式的运算和化简；2.经历探索（）2=a（a0）的过程，培养分类的数学思想。学习重点二次根式的性质及运用。学习难点运用二次根式的性质进行二次根式的化简。学 习 过 程备 注一、自主学习 感受新知（一）复习引入：（1）已知x2 = a，那么a是x的______; x是a的________, 记为______,a一定是_______数。（2）4的算术平方根为2，用式子表示为 =__________；正数a的算术平方根为_______，0的算术平方根为__。</p><p>10、第2课时二次根式的化简,学前温故,新课早知,2.当a0时,a的算术平方根是,0的算术平方根是.,a,-a,0,学前温故,新课早知,5.用基本运算符号(基本运算包括加、减、乘、除、乘方和开方)把数或表示数的字母连接起来的式子称为。</p><p>11、八年级数学下册第十六章 分式 测试题 班级 姓名 一 填空题 1 分式当x 时分式的值为零 2 当x 时分式有意义 当时 分式无意义 3 4 约分 5 若分式的值为负数 则x的取值范围是 6 已知a b 5 ab 3 则 7 一项工程 甲单独做x。</p><p>12、如果轮船在静水中的最大航速为20千米 时 它沿江以最大航速顺流航行100千米所用的时间 与以最大航速逆流航行60千米所用的时间相等 江水的流速为多少 行程问题基本数量关系 路程 速度 时间船顺流航行速度 船在静水中的。</p><p>13、16 1 二次根式 1 下列各式是二次根式的是 A B C D 2 若 2 x 那么x的取值范围是 A x 2 B x 2 C x 2 D x 2 3 下列各式中不是二次根式的是 A B C D 4 要使二次根式有意义 则x的 A 最大值是 B 最小值是 C 最大值是 D 最小值是 5 已知x y为实数 且 3 y 2 2 0 则x y的值为 A 3 B 3 C 1 D 1 6 已知 1 a 1。</p><p>14、21.2,二次根式的加减,制作:袁长庚,（总20-7）,一、温故知新,化简后被开方数相同的二次根式称为同类二次根式.,(2+3)x,请完成下面的运算：,2x+3x=,=5x,在上式上，假如x=,应该怎样运算?,同类项合并,字母及其指数不变,系数相加减,二次根式相加减,根号及被开方数不变,系数相加减,练习一下,二、法则运用,例1计算,解。</p>