八年级物理上册1.4测量平均速度练习题（新版）新人教版

八年级物理上册1.4测量平均速度练习题（新版）新人教版Tag内容描述：<p>1、1.4 测量平均速度练习题 图1 图2 一、填空题 1、观察如1图的停表（秒表），每一小格代表___________s，此时的秒表所表示的时间是_________s。 2、一辆小汽车在京沈高速公路上行驶，车上的一位乘客在车经过如2图所示的A处时看了一下手表，时间正好是7h；当车经过B处时，他又看了一下手表，时间是7h48min，则小汽车从A处到B处所用的时间是______min，在A、B之间的平均。</p><p>2、第4节测量平均速度 知识点测量平均速度 1.在测量平均速度的实验中,我们需用刻度尺测量小车运动的路程s,用停表测量小车运动的时间t,然后根据速度的计算公式v=,计算出小车的平均速度。 2.如图所示,在测平均速度的实验中 (1)斜面的作用是使小车加速运动; (2)金属片的作用是便于测量时间(或使小车在同一位置停下); (3)实验时应保持斜面的倾角较小,这是为了减小测量时间时造成的误差。 3.短跑运动。</p><p>3、第4节测量平均速度 01知识管理 测量物体运动的平均速度 实验原理：利用公式________计算 实验器材：斜面、木块、小车、________、________、金属片等 实验方法：利用刻度尺测出物体所通过的________，利用停表测出物体通过这段路程所用的________，则可利用公式________计算出物体的平均速度 注意：斜面的坡度应该小一些斜坡坡度越大，小车的速度越快，小车运动到底端所。</p><p>4、测量平均速度1.下列四个选项中,平均速度最大的是()A.航模飞行器以11m/s的速度飞行B.汽车以50km/h的速度在公路上行驶C.百米赛跑中运动员用10s跑完全程D.从30m高处竖直下落的物体用了2.5s到达地面【解析】选B。本题考查计算平均速度。航模飞行器的平均速度为11m/s;汽车的平均速度为50km/h=13.9m/s;百米赛跑运动员的平均速度为100 m10 s=10m/s;从30m高处竖直下落的物体的平均速度为30 m2.5 s=12m/s。可见,平均速度最大的是汽车的平均速度。故选B。2.天佑同学用下列四种方法测量小球沿桌面滚动时的平均速度,其中你认为最好的是()A.先选定一段。</p><p>5、第4节测量平均速度知能演练提升能力提升1.物体从静止开始做变加速运动,测得它最后3 m所用的时间为0.5 s,则物体全程的平均速度可能是()A.3 m/sB.6 m/sC.6.3 m/sD.02.神舟十一号的运载火箭长约58 m,下图是从视频中截取火箭发射前和发射后第10 s的位置图像。则火箭发射后10 s内的平均速度最接近于()A.3 m。</p><p>6、第4节测量平均速度01知识管理测量物体运动的平均速度实验原理：利用公式________计算实验器材：斜面、木块、小车、________、________、金属片等实验方法：利用刻度尺测出物体所通过的________，利用停表测出物体通过这段路程所用的________，则可利用公式________计算出物体的平均速度注意：斜面的坡度应该小一些斜坡坡度越大，小车的速度越快，小车运动到底端所用的时间越短，越不易计时，测量时间时的误差就越大，所以为了减小误差，应该减小斜面的坡度02基础题1如图所示，是某同学在测小车的平均速度，小车在AB、BC和AC段的平均速度分。</p><p>7、人教版八年级物理上册：1.4“测量平均速度”达标检测练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 动物世界中，在陆地上奔跑得最快的是猎豹，其速度可达40m/s；在海洋中游得最快的是旗鱼，其速度可达100km/h；在空中飞行得最快的是雨燕，其速度可达3km/min比较它们的速度大小（ ）A猎豹最大B。</p><p>8、人教版八年级物理上册：1.4“测量平均速度”综合检测练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 某校进行的百米赛跑当第1名的运动员到达终点时，第2名的运动员离终点还有10m；当第2名的运动员到达终点时，第3名的运动员离终点还有10m假设三名运动员均做匀速直线运动，那么，当第1名的运动员到达终点时，第3名的运动。</p><p>9、辽宁省大连枫叶国际学校初中校区八年级物理上册 1.4 测量平均速度学案（无答案）（新版）新人教版 【学习目标】 1. 通过探究能正确使用刻度尺和停表测量平均速度。 2. 能联系实际运用速度公式测物体的平均速度。 3. 通过实验探究、观察实验现象、采集实验数据，获得对平均速度较深入的理解。 【学习重点】 平均速度的测量方法 【学习难点】 如何准确的测量出小车的运动时间。 【复习与讨论】 1. 速度的。</p><p>10、1.4 测量平均速度 学习目标 1.知道如何测量平均速度。 2.能利用速度公式进行各种计算。 自学自测（自学教材23-24页） 测量物体运动的平均速度 1. 实验原理： 2. 实验器材： 、 、斜面、小车、金属片。 3. 实验装置： 4. 实验步骤参考教材23页的步骤。 5. 实验注意事项：（1）测量小车通过的路程时，必须从开始计时的车头量到计时结束的车头；（2）必须在。</p><p>11、平均速度的测量 课 题 第四节 平均速度的测量 第 4 课时 教学目标： 知识与技能 1.学会用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均速度。 2.加深对平均速度的理解。 过程与方法 1.掌握使用物理仪器停表和刻度尺的基本技能。 2.体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。 情感、态度与价值观 1.通过实验激发学生的学习兴趣，培养学生认真仔细的科学态度，正确。</p><p>12、测量平均速度 【学习目标】 1通过实验探究，学会使用秒表和刻度尺正确测量时间、距离，并求平均速度，从而加深对平均速度的理解。 2通过实验激发学生的学习兴趣，培养学生认真仔细的科学态度，正确、实事求是记录数据的作风。 【学习过程】 一、新课引入： 演示小车从斜面上滑下，提出问题：在物理学中，用什么物理量描述物体运动的快慢？在匀速直线运动中，速度的大小等于什么？速度的计算公式和速度的单位是什么？ 再次。</p><p>13、第四节 测量平均速度 班 级 : 姓 名 : 学习目标： 1.学会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求平均速度； 2.体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程； 3.通过实验激发兴趣，培养认真的科学态度，正确、实事求是记录数据的作风； 学习过程： 自主学习 1.平均速度反映的是物体在 运动过程中的运动快慢 2. 在“龟兔赛跑”这个故事中，说乌龟胜了。</p><p>14、测量平均速度 【学习目标】 1.掌握用停表和刻度尺正确地测量时间、距离； 2.会算平均速度，加深对平均速度的理解； 3.体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。 【要点梳理】 要点一、平均速度 1、如果测出了物体运动的距离s和通过这段距离所用的时间t，就可以算出物体在这段时间内运动的 平均速度。 2、 平均速度的计算： 要点诠释： 1、 生活中变速运动比较常见，我们所说的速度，多数。</p>