八年级物理上册第六章第

八年级物理上册第六章第Tag内容描述：<p>1、第2节 密度教学目标知识与技能1.知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义，会查密度表.2.会用密度的公式进行有关计算，会用密度知识解决简单的实际问题.过程与方法1.通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系.2.学习以同种物质的质量与体积比值的不变性(物质的本质特征)来定义密度概念的科学思维方法.情感、态度与价值观密度反映的是物质本身所具有的特性，通过探究活动,使学生对物质特性的认识有新的拓展.重点和难点重点理解密度的概念、公式，认识密度的单位.难点1.密度概念的引人和建立.2.理解密度是物质的特性。</p><p>2、第一节 质量学习目标：1、通过分析一些实例了解质量的初步概念，知道质量的单位及其换算。 2、通过实际操作，掌握天平的使用方法，学会用天平测量固体和液体的质量。 3、通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、物态、空间位置而变化的物理量。 学习重点：1.质量的单位及其性质；2.通过实际操作，掌握托盘天平的使用方法。学习难点：掌握托盘天平的使用方法。学习流程：学习准备：二：我能自学请同学们阅读课本内容，观察下图，独立思考后小组讨论完成下列问题：使用天平时要注意：（1）每个天平都有自己的 ，也就是它所能称的最大质。</p><p>3、杭六中八年级上册物理导学案6.2 密 度 班级：____________姓名：____________教学目标：1、知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义。2、能联系实际运用密度公式进行有关计算。教学重点：密度教学难点：密度导学方法：讨论法、实验探究法导学过程：一、课前导学1、同种物质的质量与体积有关系是：_________________________________2、不同物质的质量与体积极的关系是：______________________________二、课堂导学1、探究：同种物质的质量与体积的关系选择几个大小不同形状规则的圆柱体铁块、木块。用刻度尺分别测出每一个圆柱体。</p><p>4、第二节密度导学案 【学习目标】1.通过探究认识同种物质的质量与体积成正比。2.知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义，会查密度表。3.能联系实际运用密度公式进行有关计算，并用来鉴别物质，会计算不能直接测量的物体的质量或不能直接测量的体积。 【学习重点】知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义，会查密度表。【学习难点】能联系实际运用密度公式进行有关计算，并用来鉴别物质，会计算不能直接测量的物体的质量或不能直接测量的体积。 【课前预习】1关于物质的密度，以下说法正确的是 （）A由= 可知，密度与物体。</p><p>5、密度教学设计一、课程标准的基本目标（1）知识与技能：1认识物质的属性。理解密度的物理意义。2用密度知识解决简单的实际问题。3记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告。（2）过程与方法：1实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系，形成初步的信息处理能力。2以同种物质的质量与体积的比值不变性（物质的本质特征）来定义密度概念的科学思维方法。（3）、情感、态度与价值观1通过探究活动，对物质属性的认识有新的拓展。2在活动中培养学生善于与其他同学合作的意识。3实验探究和用密度知识解决简单的实。</p>