八年级物理3.1温度同步练习

八年级物理3.1温度同步练习Tag内容描述：<p>1、八年级物理3.1温度同步练习一、填空题1. 知识清单：温度概念表示物体____________________的物理量叫做温度常用单位______________，符号在标准大气压下______________的温度为0 ，_________的温度为100 ，在0 和100 之间分成100等份，每1等份就为1读数4 读作____________。</p><p>2、人教版八年级物理上册3.1温度同步练习一选择题（共7小题）1在观察温度计的示数时，如图所示的a、b、c三种方法，正确的是（）A方法a B方法bC方法c Da、b、c三种方法都对2下列解释不正确的是（）A水银温度计利用了液体热胀冷缩的规律B船闸利用了连通器原理C飞机升力的产生利用了流体压强与流速的关系D用吸管“吸”饮料利用了液体内部压强的规律3如图所示温度计的使用情况中正确的是（）A B C D4如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（）A该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的B在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数C该。</p><p>3、八年级物理3 1温度同步练习 一 填空题 1 知识清单 温度 概念 表示物体 的物理量叫做温度 常用单位 符号 在标准大气压下 的温度为0 的温度为100 在0 和100 之间分成100等份 每1等份就为1 读数 4 读作 4 读作 或 估测。</p><p>4、3 1温度 一 填空题 每空2分 共40分 1 物体的 叫温度 要准确判断或测量温度 就必须选用科学的测量工具 2 家庭和实验室常用的温度计是利用 的性质制成的 3 使用温度计时 首先应观察它的 认清它的 体温计的测量范围是。</p><p>5、人教版物理八年级上学期 3.1 温度 同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分） (2018八上郑州期中) 估测在实际生活中的应。</p><p>6、3 1温度练习 1 一块冰的温度由15 升高到5 其温度升高了 若冰的温度由0 降低了10 此时冰的温度是 2 用温度计测量冰水混合物的温度时 当温度计的玻璃泡和水接触后 测量的温度是 当温度计的玻璃泡和冰块接触后 测得的温。</p><p>7、3.1 温度一、单选题1用体温计测量病人甲的体温，示数是38，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38下列判断正确的是A 乙的体温一定等于甲的体温 B 乙的体温不可能等于甲的体温C 乙的体温不可能高于甲的体温 D 乙的体温一定低于甲的体温2下列关于生活中常用的水银体温计的说法中，正确的是A 拿出体温计后可以直接测量体温 B 测量体温前后玻璃泡里的水银密度不变C 测量体温前后水银的比热容不变 D 测量体温前后水银的电阻不变3以下有关温度的描述不合理的是A 小明测得自己的正常体温大约是37.1 B 1个标准大气压下沸水的温。</p><p>8、3.1温度同步习题（学生版+教师版）1物理学中通常把物体的 叫做温度；测量物体温度的工具 ；常用的温度计是根据 的规律制成的。2小明同学在热学课上做了如下实验：用布将眼睛蒙上，将左、右手分别放在热水和冷水中浸泡1分钟，然后一起放入温水中，结果左手感到该温水较凉，右手感到该温水较热。这个实验的目的是使同学们认识到 ，实验中用到的科学研究方法是 。3 水银体温计是根据液体的 原理制成的。4温度计上的符号 表示的是摄氏温度。摄氏温度是这样规定的：把在标准大气压下的 的温度定为0摄氏度， 的温度定为100摄氏度，分别用0 和100。</p><p>9、3 1 温度 评测练习 1 使用温度计测量液体温度时 如图所示的四种方法中正确的是 A B C D 2 下列温度中 约在36 37 之间的是 A 人的正常体温 B 标准大气压下沸水的温度 C 冰箱冷藏室的温度 D 人感觉舒适的环境的温度 3。</p><p>10、八年级物理上册：3.1温度练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . “估测”是物理学中常用的一种方法，下面是林红同学对自己身边一些物理量的估测，以下估测符合生活实际的是（ ）A适合人洗澡的水温约为25B人正常步行的速度约为3. 6m/sC一本物理教科书的质量约为250 gD教室内。</p><p>11、3 1 温度 1 已知温度计刻度均匀 读数不准确 它在冰水混合物中示数为6 在一标准大气压下的沸水中示数为96 现在把它放在某物质中测出示数为24 该物质的实际温度为 A 20 B 24 C 30 D 40 2 纳米管温度计 被认定为世界上。</p><p>12、八年级上册 第三章 物态变化 第1节 温度 教学设计 课题 第三章 物态变化 第一节 温度 授课人 许云辉 学校名称 寿宁县第六中学 教学对象 八 科 目 物理 课时安排 一课时 教材分析 温度 是人教版物理八年级上册第三章。</p><p>13、3 1 温度 一 一 教学目标 1 温度的概念 2 摄氏温度的规定方法 温标符号 单位符号 认读方法 了解生活中常见的温度 3 能正确使用温度计测量液体的温度并正确读数 教学重点 摄氏温度的读和写 教学难点 选择正确角度观察。</p><p>14、第三章 物态变化,第一节 温 度,授课教师：阿克苏市第四中学 刘秀菊,热的物体温度高，冷的物体温度低。,一、温度,物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。,过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？,如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水中。,活动一：,二、温度计,活动二：自制温度计： 在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细管，使橡皮塞塞住瓶口。</p>