八年级物理下册10.2分子动理论的初步知识练习

八年级物理下册10.2分子动理论的初步知识练习Tag内容描述：<p>1、10.2 分子动理论的初步知识,1.知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。,2.能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。,3.知道分子热运动的快慢与温度的关系。,4.知道分子之间存在相互作用力。,5.初步了解物质的分子状态。,生活中的物理：根据生活经验结合所学过的知识，对下列现象进行思考分析，你能得到什么结论？,1.一盆水放的时间长了，慢慢地会变少。,2.打开盛香。</p><p>2、10.2分子动理论的初步知识,生活中的物理：根据生活经验结合所学过的知识，对下列现象进行思考分析，你能得到什么结论？,、一盆水放的时间长了，慢慢的会变少。,、打开盛香水的瓶子，我们会闻到香味。,、墙内开花墙外香。,物体是由大量的分子组成,猜想：分子是在运动的吗？,活动、将墨水滴入水中，观察到什么现象？说明了什么？,结论：分子不停地做无规则运动,思考：温度对分子的运动有什么影响？你能通过例子。</p><p>3、10.2分子运动理论的初步知识 选择题 1，以下事例中不能说明分子运动的是() A.炒菜的时候我们闻到了香味b。在阴凉的地方晾衣服，衣服干了 C.咸蛋时间长，蛋咸。扫地的时候灰尘在空中飞扬 2，下一个现象不是利用分子重力() A.用粉笔在黑板上写字 B.把透明胶带按在写错的字上，用力“暴露”错别字 C.钉子钉在墙上，钉子不会掉下来d .近的两滴自动结合成一滴 3，以下现象用分子运动理论解释正确的。</p><p>4、1分子动力学理论的初步知识1。选择题1。在下列现象中，可以解释为分子在不断地做热运动：(一)水从高到低流动，(二)风吹树叶，(三)灰尘飞散，(四)公园里鲜花盛开。2.以下关于分子的陈述是正确的：(1)甲分子很小，但乙分子的扩散现象可以用肉眼看到，证明分子在不停地做不规则运动，丙气体很容易被压缩，表明分子力很大，丁分子力。根据分子动力学理论的观点，这是因为(a)稻草和金属丝的分子之间没有吸引力；b。</p><p>5、10.2分子动理论的初步知识1、 选择题1在下列四种现象中，能体现分子在不停息地运动的是 ()A荷花飘香 B柳絮飘舞 C雪花飞扬 D落叶纷飞2通常把青菜腌成咸菜需要几天的时间，而把青菜炒熟使之具有相同的咸味，仅需几分钟。造成这种差别的主要原因是()A炒菜时盐多些，盐分子容易进入青菜中B炒菜时青菜分子间有空隙，盐分子易进入C炒菜时温度高，分子热运动加剧，扩散加快D盐分子间有相互的斥力3下列现象中，利用或说明了分子做无规则运动的是()A煮稀饭时米粒在水中翻滚 B用鼻子鉴别醋和酱油C固体、液体很难被压缩 D两个铅柱压紧后粘在一起4有关。</p><p>6、102 分子动理论的初步知识一、情景引入一天小虹在书房里做功课，突然鼻子闻到一股煎鱼的香味，简直大诱人了，以为妈妈回来做饭了，她放下手中的笔，想先尝尝鲜，可厨房里根据就没有妈妈的影子，锅里也没有煎鱼，于是她决定寻找香味的来源，最后到邻居家找到了。原来是邻居阿姨在煎鱼，阿姨问：小虹，我煎的鱼怎么跑到你家里啦？你猜小虹是怎样解释给阿姨听的？你会解释吗？二、教材研究问题1 分。</p><p>7、分子动理论的的初步知识 教学目标： 1、知道物质是由大量分子组成的，分子间有空隙；分子在永不停息地做无规则的运动；分子间存在着相互作用的引力和斥力。 2、能从课堂内外的活动中猜想出物质的结构模型，并从中了解人类认识微观世界的过程和方法。 3、知道分子的运动与宏观物体运动的区别；能用分子动理论解释固、液、气三态。 4、通过参与实验活动，培养学生的创新精神。 教学重、难点： 重点：分子动理论的初步知识。</p><p>8、教学资料范本 八年级物理下册10.2分子动理论的初步知识教案新版粤教沪版 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 10.2 分子动理论的初步知识 教学目标 【知识与技能】 1.知。</p><p>9、10.2分子动理论的初步知识教学目标【知识与技能】1.知道分子动理论的基本观点。2.了解扩散现象和分子的热运动。3.了解气体、液体和固体分子的模型。4.能利用分子动理论解释有关现象。【过程与方法】通过一系列的实验活动,认识分子动理论的基本观点,从可以直接感知的现象推测不可直接感知的事物的变化,学习这种间接研究问题的方法。【情感态度价值观】体验简单的现象里可能包含深刻的物理知识,激发学生观察、思考的兴趣,养成通过分析、理解来学习物理的良好习惯。教学重难点【教学重点】1.分子动理论的基本观点。2.气体、液体和固体分子的。</p><p>10、10.2分子动力学理论的初步知识 多重选择 1、在下列情况下，不能解释分子运动的是() A.做饭时，我们闻到香味。在阴凉的地方烘干衣服，衣服会变干。 C.腌制咸蛋时，鸡蛋长时间变咸。扫地时，灰尘在空中飞舞 2、下列现象不是利用分子重力是() A.用粉笔在黑板上写字 B.将透明胶带压在错误的单词上，并“发现”错误的单词 C.钉子被钉在墙上，钉子不会掉下来。两滴靠得很近的水会自动合二为一 3.分子动力。</p><p>11、1分子动理论的初步知识分子动理论的初步知识1，选择题1 .以下的现象中，分子不断进行热的运动是() a水从高表兄弟滤向低表兄弟滤吹b风使树叶动c尘飞扬d公园的花香2 .以下的关于分子的说法，准确地说() a分子是从用肉眼看b扩散现象可以证明分子是不断的分子动理论的观点来看，() a稻草的分子间没有引力，铁丝的分子间存在引力b稻草，铁丝的分子间存在引力，但是稻草分子的引力在铁丝分子间的引力c稻草的分。</p><p>12、教学资料范本 最新八年级物理下册10.2分子动理论的初步知识练习含解析新版粤教沪版 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 10.2 分子动理论的初步知识 1、 选择题 1在下列四。</p><p>13、二、什么是分子 意大利物理学家阿伏加德罗. 首先创立“分子”概念。 分子：能保持物质化学性质不变的最小微粒叫做分子。,三、分子的大小 分子很小，需要用电子显微镜才能观察到。 大多数分子直径的数量级为1010 m 分子的质量也很小。 一个水分子的质量约为31026 Kg,三、分子的大小,油膜的厚度 等于分子直径,油膜厚度H,1cm3的空气中约有2.71019个分子。</p><p>14、10.2分子动理论的初步知识,1.认识分子动理论扩散现象:不同的物质互相接触时,会发生彼此进入对方的现象。物理学上把它叫做扩散。温度对分子运动的影响:温度越高,分子的无规则运动越剧烈。分子的热运动:物理学中,将大。</p><p>15、10.2分子动理论的初步知识教学目标【知识与技能】1.知道分子动理论的基本观点。2.了解扩散现象和分子的热运动。3.了解气体、液体和固体分子的模型。4.能利用分子动理论解释有关现象。【过程与方法】通过一系列的实验活动,认识分子动理论的基本观点,从可以直接感知的现象推测不可直接感知的事物的变化,学习这种间接研究问题的方法。【情感态度价值观】体验简。</p><p>16、10.2分子动理论的初步知识学案姓名： 班级： 学习目标1、知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。2、知道分子热运动的快慢与温度的关系。3、能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。4、知道分子之间存在相互作用引力和斥力。5、知道分子间有空隙。学习过程：一、分子运动吗？通过参与活动1的实验，结合课本P106的内容，你学到了什么？1、一切物质的分子都在 。2、扩散现象： 。二、温度对分子的运动有什么影响？通过活动2，并结合自己动手实验发现的现象，你能得出什么结论？结论： 。三、分子间存在。</p><p>17、10.2分子动理论的初步知识教材解读本节主要内容有：通过实验活动认识分子动理论的初步知识，建立气体、液体、固体分子的模型。这些知识都跟日常生活联系非常密切，可以用来解释许多有关现象，是从微观角度分析和理解热现象的理论依据，是进一步深入学习热学知识的基础。其他版本的物理教材中，大多把分子动理论这部分内容放在有关热现象或内能的章节中，其设置的目的是学习分子动理论后，即可以运用它来解释有关现象。而本教材则是主要从知识结构体系的角度出发，把分子动理论放在认识物质结构的章节中，这样会更有利于学生建立物质微观世。</p><p>18、教学资料范本 八年级物理下册10.2分子动理论的初步知识教案及反思新版粤教沪版 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 10.2分子动理论的的初步知识 教学目标 1、知道物质是由。</p><p>19、10.2分子动理论的的初步知识教学目标1、知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。2、能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。3、知道分子热运动的快慢与温度的关系。4、知道分子之间存在相互作用力。5、知道分子间有空隙。教学重点：分子动理论的的初步知识教学难点：分子间存在着相互作用的引力和斥力。课时：1课时教学器材：红墨水、烧杯、两个表面光滑的铅块、会收缩的液膜等教学方法：实验探究法和演示讲解法教学过程：（一）、引入新课回顾上节内容：一切物质都是由分子所组成，分子的体积十分的。</p>