八年级下册教材分析

八年级下册教材分析Tag内容描述：<p>1、第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 课题：第 1 课 中国人民站起来了 年 级 八年级 备课教师 金丹 审核教师 使用教师 金丹 知识与技能目标： 了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点,掌握新中国 建立的主要标志（施政方针、国家机构、国旗、国歌、首都、公元纪年等） 方法与过程目标： 阅读资料概括表达，毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开 国大典的盛况，祖国大陆统一的实现。对比鉴别，第一届中国人民政治协商会议和 第一届中央人民政府委员会首次会议的异同。讨论探索，新民主主义革命。</p><p>2、2011-2012学年下学期七星二中教师教材分析姓名：吕显琴学科：语文年级：八年级教材版本：人教版教材分析内容：一、学科新课程标准基本要求：（包括思想品德，知识，能力和人文素养等）本册教材共分为六个单元,除了包括”精读”,”速读”,”视听”,”课外阅读指导”等,还新增加了两个质疑单元.每个单元又分为阅读和表达两大块.根据对课改精神的学习和对语文教学方向的把握,我们初步拟定了本学期语文教学的培养目标.思想品德目标:在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会主义的思想品质。</p><p>3、人教版八年级语文（下）教材分析作者：张泽都一、教材体系结构本册教材力图构建语文的综合实践体系，贯彻人文性与工具性的统一精神，全面提升学生的语文素养。教材共分为六个单元，每个单元包含阅读和写作两大板块，不同单元穿插口语交际、综合性学习、名著导读、课外古诗词诵读等栏目。其中现代文单元四个、两个文言文单元，课文的选编主要按照课程目标来考虑。二、教材编排及单元分析下面我们将按照单元来加以说明：第一单元，是以民俗为主题的单元。社戏记录了鲁迅在童年时归省平桥村的一段回忆；回延安给我们展示了陕北的浓郁风情；安。</p><p>4、八年级语文（下册）教材分析本册目标：培养阅读记叙文、抒情文、科学文艺作品和浅易文言文能力；加强表达能力和语文实践能力；提高人文素养，养成良好习惯。一、各单元目标及要求第一单元 以人生轨迹为专题（记叙文）（一）达成目标（三维）1、知识与能力：了解叙事性作品的文体特征，品味含义丰富的词句。2、过程与方法：激发学生的情感，引发学生自我观照，使学生融入生活体验和情感体验。3、情感态度价值观：感悟只有奋斗过的人生才是有意义的人生，只要你付出爱你一定能得到爱。（二）各课基本内容藤野先生本文集中地体现了作者强烈的。</p><p>5、初中思想品德八年级下册教材分析教材分析 一、内容解剖：认识权利和义务，学会正确行使权利，忠实履行义务，主动承担责任。 1、权利与义务：第一单元权利义务伴我行 第二单元我们的人身权利 第三单元我们的文化、经济权利 2、承担社会责任：第四单元我们崇尚公平和正义 二、教材特点： 1、整体特色：内容贴近学生实际需要。从学生适应社会公共生活和思想品德形成与发展的实际出发，注重与学生生活经验和社会实践的联系，有利于学生正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。 2、主线分明：“权利义务伴我行”这条主线贯穿全书。第一单元权。</p><p>6、语文八年级下册一至五单元教材分析,语文八年级下册一至五单元教材分析 美岭中学 黄椰芳,单元特点及主要内容： 本单元的四篇课文都是记叙性散文，有的叙事，有的写人；结构上，都有一条明显的线索；写作手法上，以叙述、描写为主，夹以恰当的抒情、议论。,四篇课文的人文内涵较丰富，对于培养学生的亲情、孝道，对于帮助学生了解历史、认识人生，都是十分有教益的。 背影是以特定情景中最感人的细节为线索，将父亲的背影进行了具体详细的刻画，把父亲对儿子深挚的爱表达得淋漓尽致；永久的悔叙述了作者心中永久的悔，从而表达了母亲对我的。</p><p>7、2012 2013校本研修 集 体 备 课 发 言 稿 九年级物理修订教材分析 安边学校 杜贵均 一 教材修改的认识基础 1 深入理解课程改革的理念 2 客观看待传统物理教学及其问题 二 修改方向 1 进一步落实课程基本理念 2 科学。</p><p>8、列夫托尔斯泰 教材分析 列夫托尔斯泰 是人教版 语文 八年级下册第一单元的第四篇课文 本单元选编的五篇课文 体裁有回忆录和传记 这五篇课文均是大家 名家之作 它们或是追叙作者自己人生道路上的难忘经历 或是展现名人 伟人的一个侧面 揭示人生意义 目的是让学生感悟人生奋斗的意义 感受的人间的关爱与温情 让学生们受到人文主义的熏陶 列夫托尔斯泰 本文是奥地利著名小说家 传记作家茨斯蒂芬茨威格 1881。</p><p>9、1 隆昌县教材培训会发言 人教版八年级 下 语文教材分析与教学实施意见人教版八年级 下 语文教材分析与教学实施意见 隆昌二中 李清 2013 05 一 八年级语文一 八年级语文总体目标总体目标 八年级 承上启下 继续积累语文知识和词语 培养学生的阅读分析能力和写作能 力 提高写作表达技巧 培养文体感 重点是学好复杂的记叙文和说明文 同时加强了 文言文的教学 为初三的议论文教学及总复习打下基础 本册。</p>