八年级下册苏教版
苏教版语文八年级下册 第三单元第十一课 沙漠里的奇怪现象 常州市新北区圩塘中学 杭丽娜 沙漠里的沙漠里的奇怪奇怪现象现象 作者。2、文化大革命开始的标志 是。文化大革命。沙漠里的奇怪现象。《沙漠里的奇怪现象》课堂学习活动单。1.了解文中介绍的沙漠里的奇怪现象。著作有《物候学》《竺可桢文集》等。一.基础知识及运用。
八年级下册苏教版Tag内容描述:<p>1、苏教版语文八年级下册 第三单元第十一课 沙漠里的奇怪现象 常州市新北区圩塘中学 杭丽娜 沙漠里的沙漠里的奇怪奇怪现象现象 作者:竺可桢 课文引入 想了解沙 漠吗? 背景 音乐 感受沙漠 http:/www.xjb.ac.cn/tklm/tklm1.htm 作者介绍 竺可桢 (18901974),气 象学家,地理学家和教 育家,我国近代气象事 业创始人之一。著有 物候学竺可桢文集 等。 课文感知 阅读课文,思考: 1、本文主要描述了沙漠里的哪些奇怪现象? 2、古代到过沙漠的人对沙漠有什么感受?他们古代到过沙漠的人对沙漠有什么感受?他们 为什么会有这样的感受为什么会有。</p><p>2、1、文化大革命中最大的一起冤案是 病 逝。 2、文化大革命开始的标志 是 。 3、“文化大革命”是一场由 , 被 , 给 带来严重灾难的内乱。 所以必须从根本上否定“文化大革命”。 刘少奇 中共中央通过“五一六”通知 领导者错误发动 反革命集团利用 党、国家和各族人民 邓稼先钱学森 你知道他们是谁吗? 我国发展核武器是为了打破西方大国 的核垄断,反对核威胁;尽快增强国防实 力,最终目的是为了消灭核武器,保卫祖 国的独立和安全,维护世界和平。 我国政府多次宣布,中国在任何时候,任 何情况下,都不会首先使用核武器,不向 国外扩。</p><p>3、十九 口 技,1.积累一些常用的文言实词、虚词,理解课文大意。 2.培养阅读古文的良好习惯,提高阅读古文的能力;掌握正面描写和侧面烘托相结合的写法及其表达作用。 3.从口技表演中感受和领悟中国民间艺术的精深奇妙。,学习目标,新课导入,同学们,口技是一种传统技艺,表演者运用口腔发声技巧,同时借助一些简单道具,模仿出各种声响,使人如闻其声,如临其境,妙不可言。今天,我们将在林嗣环的生花妙笔的引领下,去感受一场精彩的口技表演。,口技表演,走近作者,林嗣环,字铁崖,清朝福建晋江人,顺治年间进士。著有铁崖文集等。,背景资料。</p><p>4、沙漠里的奇怪现象沙漠里的奇怪现象课堂学习活动单学习目标:1了解文中介绍的沙漠里的奇怪现象,探寻这些奇怪现象产生的缘由,并学会从科学角度来作出正确的解释。2体味说明文准确、生动、形象的语言。学习过程:活动一:读一读,了解作者。作者简介:竺可桢(18901974)气象学家、地理学家和教育家。我国近代气象事业创始人之一。著作有物候学竺可桢文集等。活动二:阅读课文,整体感知。(自由朗读课文独立思考,形成答案组内交流,得出结论全班展示成果)1 课文里提到的沙漠里的奇怪现象有哪些?2 请你结合文章解释这些现象产生的原因。。</p><p>5、八年级语文(下册)第四单元第18课 口技班级 学号 姓名 得分 一基础知识及运用。1给加点字注音,或根据拼音写出汉字。呓语( ) 狺狺不止( ) 中间( ) 几欲先走( )y语( ) 无敢hun 者( ) y屋( ) hu声( )2. 解释加点的词语。(1)会宾客大宴 (2)少顷(3)众妙毕备 (4)夫齁声起(5)意少舒 (6)两股战战3翻译下列句子。(1)少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。(2)当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。(3)未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。(4)人。</p><p>6、范进中举 班级 姓名 总分 50分 完成 时间 45分钟 基础知识 1 根据拼音写汉字或给加点字注音 10分 ti n着 作揖 商zhu 拙病 相 公 兀自 带qi 名讳 桑梓 啐在嘴上 2 选词填空 3分 1 屠户横披了衣服 挺 B 鼓 C 腆 着肚子去了 2 范进抱着鸡 手里插个草标 一步一 A 跌 B 歇 C 踱 的 东张西望 在那里寻人买 3 屠户把银子 A 拿 B 捏 C 攥 在手里紧紧。</p>