八年级心理健康教案

八年级心理健康教案Tag内容描述：<p>1、八年级心理健康教案 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动的文书表达 方式。小编整理的八年级心理健康教案，希望大家前来查 阅。 生活充满选择，随着年龄的增长，小学生的需求不断 扩大，自主力不断增强，面临的选择也越来越多。比如， 选择吃什么，选择看什么书，选择听什么音乐。随着社会 的进步，小学生获得的选择机会也越来越多，这对他们的 选择能力提出了更高的要求。因此，要引导小学生学会如 何合理选择，并能够承担选择带来的相应后果和责任，培 养良好的心理素质。 本节课立足于提高学生选择能力，通过活动中具体实 物的选择、。</p><p>2、八年级心理健康教育教案第一课时 青春期的生理发展特点教学目标：引导学生了解青春期的生理特点，从而做好心理准备,顺利度过人生发展的黄金时期，为将来的事业发展、知识储备形成健康心态打下坚实的基础。教学过程：活动一：回顾自己及周围同学、朋友、兄弟姐妹若干年来的变化，并试图了解产生该变化的原因。学生给出的调查结论可能有：身高增加了，体重增加了，喉结有了，长了小胡子，变声了在学生调查的基础上引出青春期的概念，并探究青春期的生理特点。活动二：归纳总结青春期的年龄阶段：1223岁。活动三：归纳总结青春期的生理特点：。</p><p>3、原疃郭家学校初二体育与健康第1课时教案授课内容青春期的生理发展特点课型新授授课日期2010.09.08教学目标引导学生了解青春期的生理特点，从而做好心理准备,顺利度过人生发展的黄金时期，为将来的事业发展、知识储备形成健康心态打下坚实的基础教学重点掌握青春期的基本特点。教学难点知道男女青春期的差别教 法教授与讨论结合学法分析与讨论结合措 施针对不理解的知识，进一步讲述说明。教学准备分析教材、分析学生、有针对性收集相关资料。教学过程活动一：回顾自己及周围同学、朋友、兄弟姐妹若干年来的变化，并试图了解产生该变化的原。</p><p>4、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式1、独一无二的我教学目的1让学生从性格、气质、愿望等各方面正确认识、评价自己。2了解他人对自己的评价、能客观分析对自己不利的评价、冷静面对 过高的评价。3明确自我认识的重要意义在于自我完善。4培养学生自信心，增强自我发展的能力。教学重点、难点1重点：使学生能够正确认识自己、正确评价自己2难点：使学生能够在正确认识自己的基础更好地完善自己，提高。</p><p>5、第九课 带着缺憾前行教学目标：1、认知目标：感知缺憾的客观性，认识自己的不足之处。2、情感目标：树立自我接纳的积极态度。3、行为目标：尝试接纳自己的不足之处，找到自我完善的方法。教学重点、难点重点：认知自己的不足之处，尝试接纳自己的不足之处。难点：尝试接纳自己的不足之处，找到自我完善的方法。第三课时心旅导航（总结提升） 总结课堂内容，引导学生学会正确面对自己的缺点。 教师：通过这节课的体验学习，我们该如何面对自己的缺点。（学生小结）学会接纳自己的缺点，学会自我完善：学会正确认识自己的缺点，对于可以改变。</p><p>6、第九课 带着缺憾前行教学目标：1、认知目标：感知缺憾的客观性，认识自己的不足之处。2、情感目标：树立自我接纳的积极态度。3、行为目标：尝试接纳自己的不足之处，找到自我完善的方法。教学重点、难点重点：认知自己的不足之处，尝试接纳自己的不足之处。难点：尝试接纳自己的不足之处，找到自我完善的方法。第一课时心动时刻（热身暖心） 通过视频引出课题，引发学生对缺憾的思考，吸引学生注意力 。缺失的一角 1.视频欣赏缺失的一角有个缺了一角的圆，一直想找到属于他的那一角，寻寻觅觅中，找到的不是太大就是太小，怎样也找不到合。</p><p>7、第九课 带着缺憾前行教学目标：1、认知目标：感知缺憾的客观性，认识自己的不足之处。2、情感目标：树立自我接纳的积极态度。3、行为目标：尝试接纳自己的不足之处，找到自我完善的方法。教学重点、难点重点：认知自己的不足之处，尝试接纳自己的不足之处。难点：尝试接纳自己的不足之处，找到自我完善的方法。第二课时心路星语（体验分享） 活动一：我缺失的一角教师：每个人都会有缺失的一角，那缺失的一部分，虽不可爱，却也是生命的一部分，想一想自己有哪些缺点和不足之处呢？请在一张白纸上具体写下你的不足之处。区分哪些缺点是可。</p><p>8、______________________________________________________________________________________________________________八年级心理健康教育工作计划心理健康教育是一个长远的工作，现今对一部分师生和家长来说还是一门模糊的学科，还不被大多数人所接受，他们还存在一些偏见，认为心理健康教育就是思想品德教育，对有心理问题的人也不理解，观念不够更新。所以，在这种形势下，大力宣传和普及心理健康教育是本学期心理教育工作计划的重点。 一、本学期心理健康教育的主要任务 中学生心理健康教育工作的主要任务是：根据中学生的心理特点，有。</p><p>9、独一无二的我 教学目的 1让学生从性格、气质、愿望等各方面正确认识、评价自己。 2了解他人对自己的评价、能客观分析对自己不利的评价、冷静面对 过高的评价。 3明确自我认识的重要意义在于自我完善。 4培养学生自信心，增强自我发展的能力。 教学重点、难点 1重点：使学生能够正确认识自己、正确评价自己 2难点：使学生能够在正确认识自己的基础更好地完善自己，提高自信心。 教学过程 活动一： 问一问：同学。</p>