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八年级语文期中考试质量分析

八年级语文半期考试质量分析 (2010——2011 学年度第一学期) 教师。2011 年 5 月 11 日 一、对试题的总体认识 本次半期考试的语文试卷使用的是铜仁市新课程单元 目标检测试卷。八年级下语文期中考试质量分析。初二语文期中考试质量分析。八年级语文期中考试质量分析。八年级语文期中考质量分析。

八年级语文期中考试质量分析Tag内容描述:<p>1、八年级语文半期考试质量分析 (20102011 学年度第一学期) 教师:刘凤英 时间:2011 年 5 月 11 日 一、对试题的总体认识 本次半期考试的语文试卷使用的是铜仁市新课程单元 目标检测试卷。试卷的结构主要分为“知识积累” 、 “阅读与 探究”和“作文” 三大块。从考查内容上看,语文学习中半期 以来应掌握的重要的知识点在试卷中基本有体现,能基本 检测这半期以来的成绩。 二、对各板块的分析 (一)第一板块:知识积累 1、选择题。正确率比较高。但在解释成语的意思上错 的较多。 2、学生在判断题丢分较多,可见学生对课文相关知识掌握。</p><p>2、八年级下语文期中考试质量分析特征码GHKYHbgdSsXQNkSBtlpJ八年级下语文期中考试质量分析 总体分析:试卷100分,考120分钟由书写、基础题、阅读题、作文题组成。量不是很大,考试时间足,但阅读题有点难度,得分率不高。最高分90,最低分6,80以上66人,平均分64.8,班级平均分最高72,最低54,相差较大。(一)基础题:1.根据拼音写汉字:总体得分较高,易把茫的上下结构写成左右结构。2.默写题中易写错的字主要是罹祇,理解默写其实不难,要求写出水调歌头中富有人生哲理的句子,而且划出三横线,但让人无语的有较多学生填了“此事古难全.。</p><p>3、初二语文期中考试质量分析特征码evNaSmmqaLXyXYRaTvMR初二语文期中考试质量分析 在学校的统一安排下,我校定于4月27日-28日对全体学生进行了期中考试,现把有关情况向领导作简要分析,望领导给予指导。 一、这次期中考试97班的均分为72.5,及格率为70%,优等生为10%,因此,我做了详细的反思,如下: 1、由于我刚与97班的学生接触,对学生也不是很了解,平时对背诵的内容,要求也不是很严格,教学方法上的转变也不到位; 2、要培养学生良好的书写习惯,在评卷中,我发现大部分学生写字的基本功较差,不规范的字、错别字随处可见,影响了成绩。</p><p>4、八年级语文期中考试质量分析特征码nDMgMkDNrAIwnXpHLgfK八年级语文期中考试质量分析 一、试卷整体评价: 这套试题体现了语文学习的整体性和综合性的特点,既注重了知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的统一,又有利于全面提高语文素养。依据课程标准的要求,这套试题注重对积累与运用、阅读和写作的考查;在积累与运用、阅读与写作的考查中,还注重对识字与写字、综合性学习的考查。 二、成绩统计: 八年五班,平均分:86.225,及格率:90.9%,不及格4人。 八年六班,平均分:83.375,及格率:90.9%,不及格4人。 三、得失分情况反。</p><p>5、八年级语文期中考质量分析徐志娟一、试题分析:本次试题满卷150分,考试时间120分钟。主要由四个部分组成:积累与运用(10分),阅读理解(60分)包括两个现代文和一篇文言文阅读和名著赏读部分,综合性学习(10分)作文(70分)。从内容看,试题考查较为全面,既有基础知识的检测,又有能力的考查。其中现代文阅读来自课外,浅显易懂,可读性强。作文是半命题作文的形式,写作范围较宽泛,有利于学生张扬个性。二、试卷分析:1、考试成绩:本次考试从分数来看,较以往成绩有所提高,优良人数有所增加。及格率:100及格率:100及格率:93.。</p><p>6、八年级期中考试语文试卷质量分析 2010 11 16 15 19 58 来源 肥城市仪阳镇初级中学 浏览 184次 八年级期中考试语文试卷质量分析 试卷组成 本卷分 基础知识 阅读理解 习作表达 三 大部分 试卷分析 本份试卷呈现了几大特点 1 注重基础 突出能力 基础知识部分侧重学生主观能动和探究实践表现在6 7小题 2 试题关注人文 关注生活 特别是课外阅读 我们是一家人 和作文 感受幸福 3。</p><p>7、2016年八年级期中语文学科考试质量分析 杨彩林 2016、11、18,一、试卷整体分析 1.整张试卷共24道小题,包括基础知识积累与运用(字音字形、成语使用、判断病句、文学常识、选词填空、仿写句子)、古诗文默写、阅读理解(课内文言文阅读、课内现代文阅读、课外现代文阅读)和作文(爱在我身边)四大部分。 2.试卷难度适中,题型以旧题型为主,较新的题型很少,只有仿写句子这一道试题,学生。</p>
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