八年级语文下册语文版

八年级语文下册语文版Tag内容描述：<p>1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散8换个角度看问题01积累运用【课前预习】1字词积累给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。王充闾(l)chn(畅)销过l(滤)囿于(yu) jing(僵)化 朝夕晤对(w)2词语积累请从所给词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。(1)这位咨询员四周巡视(巡视巡查)一番，便坐在地板上把视线降低到小孩子所能看到的高度。(2)有些同志坚持习惯性思维，头脑僵化(硬化僵化)，习惯于用过去的教条解释现。</p><p>2、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争7.致空气学习目标 1.把握诗歌的内容。2.了解象征的手法。3.体味诗歌表达的情感。学法指导通过反复诵读，了解诗歌在语言运用、结构等方面的特点；学习象征的手法，体会诗歌表达的情感。自主学习1. 作者简介：邵燕祥：1933年出生，1951年出版第一本诗集歌唱北京城。1955年出版到远方去，在当时的青年和诗歌爱好者中有广泛的。</p><p>3、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争11放下你的鞭子学习目标1分析卖艺汉、香姐、青工三个形象的特点，理解戏剧的主题。2体会街头剧政治性、鼓动性、时效性、通俗性相结合的基本特点和独特作用。学法指导通过诵读、合作探究分析主要人物的形象，体会街头剧政治性、鼓动性、时效性和通俗性相结合的基本特点；结合当前形势和现实生活，自己编写、表演街头剧，体。</p><p>4、遵义市二十四中2016年春季学期期末模拟考试八年级语文试题卷一、积累与运用（30分）1字词积累读下面一段文字，根据拼音写出汉字。（4分）qio 夫本来是受主人这托去砍掉庭院中那棵梧桐树。当他看到梧桐树那高大的身躯，被那在风中摇y 的枝丫所吸引，感觉那是大自然c 予主人的珍贵礼物。砍掉吧，觉得怪可惜的；不砍吧，又是不知如何向主人交代。他踌ch 了一会，终于决定不砍了，收起斧子走向主人的房间。2句子积累默写句子。（10分）归园田居：晨兴理荒秽， 。望洞庭湖赠张丞相： ，波撼岳阳城。终南别业：中岁颇好道， 。诉衷情：当年万里。</p><p>5、钦 差 大 臣 果 戈 里,学习目标： 1.了解作家作品。 2.熟悉剧情。 3.分析人物形象。,果戈里（18091852）俄国19世纪前半叶最优秀的讽刺作家、讽刺文学流派的开拓者、批判现实主义文学的奠基人之一。 代表作： 小说外套、 狂人日记、 死魂灵 讽刺戏剧钦差大臣,创作小故事及时代背景 ：,1835年秋天，果戈里去拜访普希金。两人谈了一些文学创作上的问题。接着，普希金讲了一个笑话，是他亲身经历的事。他说：“两年前，我到喀山一带搜集材料，准备写一部关于普加乔夫的历史著作。路过奥伦堡附近的一个小县城时，那里的县长听说我是彼得堡去的。</p><p>6、钦 差 大 臣,说说你所知道的钦差大臣的形象。,今天我们来看看一位19世纪早期的俄国钦差大臣，看看他是用怎样的方法捉弄了愚蠢的市长和官员们。,钦差：皇帝派遣外出办理重大事件的官员。,作者简介,果戈里（18191852）俄国19世纪前半叶最优秀的讽刺作家、讽刺文学流派的开拓者、批判现实主义文学的奠基人之一。他出生于乌克兰一个地主家庭，在彼得堡当过小公务员，薪水微薄，生活拮据，这使他亲身体验了“小人物”的悲哀，也目睹了官僚们的荒淫无耻，贪赃枉法、腐败堕落。代表作钦差大臣无情地嘲笑了俄国封建官僚社会的丑态。,钦差大臣,俄国。</p><p>7、语文版八年级下册课堂小测试（一）一、给加点字注音或写汉字。轻蔑( ) 讪笑( ) 惹恼( ) 束缚( ) fn q pi b气 ( ) ( )视 下流 ( ) （ ）视di y xi（ ）捕 呼吁( ) 不（ ）努力bn bn di di( )有礼 ( )不休二、译句。1、此则岳阳楼之大观也。译：2、微斯人，吾谁与归？译：3、览物之情，得无异乎？译：语文版八年级下册课堂小测试（二）一、 给加点字注音或写汉字。ch q ni n w（ ）骂 （ ）苦。</p><p>8、背影质朴中见真情,难忘的背影,买橘时的背影,分别时的背影,想象中的背影,结合课文内容分析，作者在四次“背影”描写中分别蕴含了怎样的情感？,怀念,感激、感动,不舍、伤感,思念,父亲在车站替儿子做的事情，打动人心的有哪些？,精彩片段赏析： 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,分析题： 本文由明暗两条线索。</p><p>9、祖 逖 北 伐,司马光,初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿。 同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉,曰 ：“此非恶声也 ！”因起 舞。及渡江，左丞相睿以为军咨祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰 ：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也， 由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣 ！”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰 ：“祖逖不能清中原而复济。</p><p>10、10.钦差大臣(节选),主题解说作者巧妙地设计了让市长和其他官员们来念假钦差的一封信，使他们当众处于尴尬的境地，淋漓尽致地展现了以市长为首的一群贪官污吏因平时作恶多端、欺压百姓而急于巴结上司的丑态。同时也。</p><p>11、1 写 字 行楷字书写布局的幅式 教学建议 1请学生认真阅读课本的相关内容，临写字帖。 2请学生自己收集不同幅式的书法作品，可以举办一个小型展览。 3请同学选择自己喜爱的一幅字帖，然后多次临写练习。 4请。</p>