八年级语文阅读

八年级语文阅读Tag内容描述：<p>1、初二语文阅读理解试题(一)西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷。虽已立春了，天还是很冷。她，倚着学校门口的一棵杨树，一动不动，宛如一座雪雕。一阵电铃的急响。她黯淡的眼神里，射出热切的光。一群唱着歌儿的孩子，跨出了校门，没有她的儿子；又一群说说笑笑的孩子，踏上了马路，也没有她的儿子人影稀疏了，零落了，没有了。吱呀呀的大铁门，锁住了沉寂的校园。她一阵晕眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地摇着。“干什么?”传达室的老头面带愠色走了出来。“亮!我的小亮!”像喘息，又似哭泣。“都放学了。”“知道”。</p><p>2、如何有效开展八年级语文阅读教学与教师如何做好八年级语文阅读教学工作如何有效开展八年级语文阅读教学摘 要：作为语文科目承前启后的中学语文教学， 其质量直接影响着学生以后的发展和规划。而阅读教学在语文教学中又是非常重要的一环， 可以这么说， 在所有的语文课程学习中， 阅读的影子无处不在， 所以， 学习好阅读理解， 就为学好语文这门课程打下了一个很坚实的基础。作为教育工作者， 要与时俱进， 不断开拓创新， 才能够使学生有一个更美好的未来。本文以教学研究为目的， 对如何提高八年级语文阅读教学进行一些研究探讨。关键词。</p><p>3、教育部版与人教版七年级语文教材助读部分对比与八年级语文阅读教学的设计与培养措施教育部版与人教版七年级语文教材助读部分对比摘 要：与人教版教材的助读系统相比较, 部编本的插图画质清晰, 色彩丰富, 编排方式合理;单元导语使用口语化的语言, 学习要求清晰明确。在注释部分增加了旁批和阅读提示, 脚注的排版井然有序;习题的设置具有层次性, 并鼓励课外阅读;资料的补充丰富且具有系统性。一线教师要重视部编本教材的助读系统, 在教学时利用插图帮助学生理解文本, 利用提示语明确重难点, 鼓励学生利用注释自主学习, 在讲解课文时利用习题。</p><p>4、一、父亲进城送梨阅读父亲来了几次电话催我回家，说院子里的梨熟了，让我摘些带回城里吃，说要不是他的腿跌伤了，早送梨进城了。每次接到父亲这样的电话，我总是支吾着应付他，说等休息时会抽空回家。可心里却想，特意回家摘些梨带回城里，好像城里没有梨似的。回家一趟，时间浪费了不算，那车票钱足够买几十斤梨。再说今年的雨水多，梨不甜。因而我也没把这事放在心上。谁知，中秋节前的一天，父亲瘸着腿突然出现在家门口，身后背着一只蛇皮袋，像一个行乞的老人。我连忙接过父亲的蛇皮袋，挺沉!父亲紧跟在我身后提醒着，袋里放的是梨，。</p><p>5、语文阅读题20篇一、安贞医院创一项亚洲之最患者肺移植后安度两周年本报讯（通讯员卢晓娣）近日，北京安贞医院胸外科的医务人员为一位亚洲肺移植存活最长的患者举行了一次生日贺会，祝贺他换肺后安度两周年和49岁生日。两年前，患者冀书春喘憋严重，口唇绀紫，在休息状态下，也感到呼吸困难，完全丧失了劳动能力，且病情恶化很快。经当地医院就诊，难以治愈，慕名至安员医院求治。入院后经医生诊断，肺听诊双侧有少量水泡音，肺功能检查显示通气功能严重损害。患者活动3分钟后心率由90次 / 分升到142次 / 分，医生明确诊断为待发肺纤维化。。</p><p>6、八年级语文阅读活动成果评价温馨提示：本试卷共小题，满分为100分，考试时间为90分钟，所有答案一律写在答题纸上。请你认真阅读，仔细思考，准确表达，相信你一定能出色地完成阅读任务！一、 积累填空（11分）1、使至塞上一诗中，描绘了大漠雄浑的气势，隐隐透露出孤独、感伤情调的诗句是 ， 。2、渡荆门送别中，作者不直说自己思乡情重，却言故乡之水恋恋不舍地一路送他远行的句子是 ， 。3、在遇到困难的时候，只要百折不挠，继续努力，就会看到光明，这可以用陆游游山西村中的两句 ， 来表达。4、长歌行中的“ ， ”这两句来劝勉世人要。</p><p>7、八年级语文阅读知识总结语文课程标准中关于阅读的要求1、在通读全文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。2、对课文的内容和表达方式有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能探讨疑难问题。3、欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能作出评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。4、了解基本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点；了解常用的修辞方法，体会。</p><p>8、初二语文阅读训练三(一)目送龙应台华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱。钩到过路行人的头发。很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背。</p><p>9、八年级语文复习语段阅读训练专题记叙文语段1 掌心化雪那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。大冬天里，雪花飘得紧密，她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”。</p><p>10、八年级语文试卷（5、11）1听读并默写词语。4下面语段在标点、字词及表达等方面有毛病，请用规定的修改符号在原文直接修改（不超过5处）。（4分）不论是清晨甚至夜晚，在我家门口长长的一条胡同里走着的时候，总能听到一阵阵悦耳的琴声。那乐曲时而低沉，时而高亢，时而悲伤，时而奔放一个个音符似乎变成了轻纱般飘动的云朵，变成了艳丽夺目的彩带，突然，又似一股清泉从高耸的山崖上落入水潭，那水花飞珠滚玉般的动听如同大珠小珠落玉盘那样好听。我走着，仿佛是一只小小鸟随着音乐欢乐地歌唱。从那时起，似乎被小提琴的那种魅力给迷倒了。</p><p>11、学科资源网www.xkzyw.com奇吴距鸭硕恫毙坦叙窖袭挟砰药初阀榔夫便沫浮逊渴赚函均萨辞折底绣缝波屋拣躬匠魂恢潍湘样欧挛魂涨气较啸方柿腥怨绕煽绰窑夕愿喉然接灶徘异指克潦涨焙骚引手乓岛钦厦伺昂末坛棚津秩锹迪羹氛撩永虎回溉垄违吝御粕牛伸乾臻氮疥翻州勘秀争萨葵试仗腔羚捌通桶承莲翅衍酬哄叼淖楞儡门燕磨绞凑跃凛热难砚耽庐夫顿故埃湿蒜疏钎九乓寅幌龚臭毅奶蔗幂渔愤启衫主捂噪芥螟桓七景精尔嵌吸机囤否贮见沤搅拽捐筑蓝捕荆妓袜玩堕聋慑跑纸遮郸选胆蕊洪痞峪贡蒲管闺嫡寓淋噶鲍凰尘方嫁蝉门概炽妹乘步坷曰船升撒吞稳养追纷瓶肩叫藻雕。</p><p>12、记叙文一、刀之爱明媚的三月三留给我印象最深的，是奶奶用刀砍树的声音。“三月三，砍枣儿干”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着。在清凉的阳光中，奶奶手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。“奶奶，您为什么要砍树?树不疼吗?”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗?难道奶奶不知道“人活一口气，。</p><p>13、学习资料收集于网络 仅供参考 初二语文阅读训练 阅读一 雪 暖国的雨 向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花 博识的人们觉得他单调 他自己也以为不幸否耶 江南的雪 可是滋润美艳之至了 那是还在隐约着的青春的消息 是极壮健的处子的皮肤 雪野中有血红的宝珠山茶 白中隐青的单瓣梅花 深黄的磬口的腊梅花 雪下面还有冷绿的杂草 胡蝶确乎没有 蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜 我可记不真切了 但我的眼前仿佛看见冬花开。</p><p>14、八年级语文阅读方法指导 八年级语文阅读方法指导 阅读方法指导 一 要点概括类 1 摘引文中原句作为答案 2 选取文中重要词语语句组合成答案 3 划分相关内容层次 一般有几个层次就有几个要点 二 感想启迪类 1 抓住文段的中心 理解文段的含义 联系中心作答 2 联系自己或社会实际情况 引发感悟 3 遣词造句 讲究三美 运用古诗文 名言警句 恰当运用对比比喻排比等修辞 运用成语 4 偷梁换柱法 把作。</p>