班级管理培训

班级管理培训Tag内容描述：<p>1、东 胜 区 东 青 小 学 班级管理培训实施方案一、活动目的二、培训对象全体教师。三、参展、评选作业项目语文学科：课堂作业、日记、小卷、绘本等。数学学科：课堂作业、小卷等。四、参展作业数量及表彰数量参展作业一至二年级语、数学科每班每学科每类选10本展出。表彰数量（学校表彰）-由科任教师推荐，语文每类作业一名；数学作业每类三名。（附件一推荐表）五、参展时间：2014年4月24日下午5:30（教师）、4月25日上午课间操（学生）。六、参展地点：一年级四班教室（教师观展）、一楼走廊（学生观展）。七、观展形式及学生观展人数（一。</p><p>2、班级管理培训学习有感人常说“班级管理无小事”，通过这次培训学习，我更加深刻地体会到这一点。比如说，座位的安排，外人看来小事一桩，可是仔细想一想，作为班主任，我们哪一次编排座位，不是经过深思熟虑，总是因为一些理由，我们才会这样如此地“布局”。的确，座位编排，关系到学生的学习情绪、纪律状况和班级课堂气氛的好坏，涉及到学生与学生、学生与教师、家长与教师，甚至家长与家长之间的诸多关系，问题交织，不好兼顾处理，往往使一些班主任左右为难。怎样才能给学生编排好座位呢？闲暇之余，我主动与其他班主任沟通，我才发觉。</p><p>3、班级及教学管理,思考：教师或者班主任在你心目中扮演着什么样的角色？,“孩子王”？“警察”？“保姆”？,教师如何安排好他的一天？,老师的一天，既丰富又忙碌，如果不能充分掌控，运筹帷握，就可能变得既忙乱又无趣。同样是一天，你过得怎么样呢？,教师现状：,吉祥三宝教师版,爸爸!哎!太阳下山你就回家了吗?不行!星星出来你还在哪里?有学生!那怎么加班费也不发?领导扣啦!再累也是白干就是吉祥的一。</p><p>4、班级及教学管理,思考： 教师或者班主任在你心目中扮演着什么样的角色？,“孩子王” ？ “警察”？ “保姆”？,教师如何安排好他的一天？,老师的一天，既丰富又忙碌，如果不能充分掌控，运筹帷握，就可能变得既忙乱又无趣。 同样是一天，你过得怎么样呢？,教师现状：,吉祥三宝教师版,爸爸! 哎! 太阳下山你就回家了吗? 不行! 星星出来你还在哪里? 有学生! 那怎么加班费也不发? 领导扣啦! 再累也是白干就是吉祥的一家!,妈妈! 哎! 所有的学生都能教好吗? 那我都成神了! 那啥时候人家才不找茬? 等我不干了! 教师这碗饭能不吃了吗? 等你长大了！。</p><p>5、班级管理培训,班级及教学管理,班级管理培训,思考： 教师或者班主任在你心目中扮演着什么样的角色？,班级管理培训,“孩子王” ？ “警察”？ “保姆”？,班级管理培训,教师如何安排好他的一天？,老师的一天，既丰富又忙碌，如果不能充分掌控，运筹帷握，就可能变得既忙乱又无趣。 同样是一天，你过得怎么样呢？,班级管理培训,教师现状：,吉祥三宝教师版,班级管理培训,爸爸! 哎! 太阳下山你就。</p>