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版九年级历史上册第13课西欧经济和社会

第五单元步入近代第13课西欧经济和社会的发展【知识框架】西欧经济和社会的发展新的生产和经营方式生产方式变化经营方式变化富裕农民和市民阶级农村富裕农民(资产阶级)城市市民阶级(资产阶级)【重点第五单元步入近代第13课西欧经济和社会的发展知识框架西欧经济和社会的发展重点梳理1新的生产和经营方式租地农场1

版九年级历史上册第13课西欧经济和社会Tag内容描述:<p>1、第五单元 步入近代 第13课 西欧经济和社会的发展 【知识框架】 西欧经济和 社会的发展新的生产和经营方式生产方式变化经营方式变化富裕农民和市民阶级农村富裕农民(资产阶级)城市市民阶级(资产阶级) 【重点。</p><p>2、第五单元 步入近代 第13课 西欧经济和社会的发展 知识框架 西欧经济和 社会的发展 重点梳理 1 新的生产和经营方式 租地农场 1 背景 11世纪以后 欧洲农村发生了一些新的变化 各地纷纷开展垦殖运动 土地面积逐渐扩大 垦殖者成为这些新开发地区的主人 这些地区也仿效自治城市 成为具有独立司法权和行政自治权的地区 在庄园逐渐衰落和瓦解的过程中 农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权 庄园制度下的小块。</p><p>3、九年级历史上册 RJ 教学课件 第13课西欧经济和社会的发展 第五单元步入近代 新课导入 中世纪晚期 欧洲社会处于转型时期 出现了新型的租地农场和手工工场 它们与庄园经济有何区别 对欧洲以后的发展有什么影响 1 新的生产和经营方式 1 农村的新变化 11世纪以后 地纷纷开展垦殖运动 大量的林地 荒地 沼泽被开发 土地面积逐渐扩大 课文讲解 2 新土地的管理 垦殖者成为这此新开发地区的主人 他们按照。</p><p>4、第14课 西欧经济和社会的发展1、 学习目标(我需要知道、了解、背诵的内容)1、 我要知道租地农场和手工工场的出现、理解其性质。2、 我要知道富裕农民和市民阶级的出现及其意义。3、 我要理解中世纪晚期欧洲处于转型时期,欧洲经济和社会发展为欧洲重大历史变革奠定了基础。2、 提前预习1、 自主阅读,圈点勾画,清除障碍梳理知识点(利用思维导图,梳理本课内容知识点)第14课。</p><p>5、第13课西欧的经济和社会发展1、11世纪以后,欧洲农村发生了一些新的变化,表现在 ( )各地纷纷开展了垦殖运动垦殖者成为新开垦地区的新主人庄园逐渐衰落土地集中成为一种趋势A. B. C. D. 2、伴随庄园的逐渐衰落和瓦解,土地集中成为一种趋势。资本主义生产关系在西欧农村主要体现在( )A.农村商品经济产生 B.租地农场主的出现C.自然经济的瓦解 D.市民阶级的出现3、在欧洲中世纪末期,城市中的手工业者和商人都成为______,享有新的契约关系赋予的权利。( )A.城市公民 B.城市居民 C.城市劳动者 D. 城市建设者4、14、15世纪西欧封建社会。</p><p>6、2018年部编版九年级历史上册第8课西欧庄园教案 第8课 西欧庄园 一 教学目标 知识与能力 中世纪的概念 庄园 庄园土地分类 庄园法庭等基本概念 史实 过程与方法 通过本课的学习 知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园 知道领主和佃户之间的关系 庄园法庭相关的知识 情感态度价值观 通过西欧庄园里领 主 和佃户之间的关系以及庄园的管理 分析西欧庄园的特点 通过本课学习分析 庄园法庭的作用 实质。</p><p>7、第五单元步入近代第13课西欧经济和社会的发展一、单项选择111世纪以后,欧洲农村很多地区具有独立司法权和行政自治权。出现这一现象的根本原因是()A圈地运动的开展 B维新运动的开启C垦殖运动的兴起 D洋务运动的推动211世纪以后,随着法律的规范,在西欧越来越多的地区,劳役量被固定在一个特定的范围。农奴不再为领主提供劳役的合法途径是(。</p><p>8、第 5单元 第 3、4课时 课 题 英国资产阶级革命 教学内容 【内容标准】 简述权利法案的基本内容,初步了解英国资产阶级革命的历史影响。 课时目标 (含重、难点简析) 【教学目标】 1、知识与能力:简述权利法案的基本内容,了解英国资产阶级革命的历史影响。 2、过程与方法:讨论教学法。通过设问,组织学生讨论。 3、情感态度与价值观:认识资产阶级统治取代封建统治是历史的进步。 【教学要点】 重点。</p><p>9、第13课西欧的经济和社会发展1、11世纪以后,欧洲农村发生了一些新的变化,表现在 ( )各地纷纷开展了垦殖运动垦殖者成为新开垦地区的新主人庄园逐渐衰落土地集中成为一种趋势A. B. C. D. 2、伴随庄园的逐渐衰落和瓦解,土地集中成为一种趋势。资本主义生产关系在西欧农村主要体现在( )A.农村商品经。</p><p>10、第11课近代早期西欧社会 1 中世纪西欧城市经济是怎样兴起的 产生了怎样的影响 2 手工工场是怎样产生的 有何特点与影响 租地农场又是怎么回事 一 手工工场的出现自学课本 找出手工工场产生的背景 特点与影响 1 背景。</p><p>11、第8课西欧庄园【教学目标】知识与能力:了解西欧庄园的构成和基本特征。庄园的主要劳动者佃户的基本生产、生活状况。庄园法庭的设置、特点及其作用。过程与方法:通过观察或绘制一幅欧洲中世纪庄园平面图,了解庄园布局和农民日常生活。通过西欧庄园的故事导入,然后采用图片、材料辅助、材料分析和课堂讨论等方式开展师生互动活动,知道庄园是西欧中世纪社会的基础。情感态度与价值观:通过学习,使学生认识到生活在庄园里面的农奴是生产的主要劳动者,他们促进了庄园的繁荣和发展,同时又受到庄园主的残酷剥削,从而确立了相对稳定的封。</p><p>12、第五单元 步入近代 第13课 西欧经济和社会的发展 一 单项选择 1 11世纪以后 欧洲农村很多地区具有独立司法权和行政自治权 出现这一现象的根本原因是 A 圈地运动的开展 B 维新运动的开启 C 垦殖运动的兴起 D 洋务运。</p><p>13、第13课 西欧的经济和社会发展 1 11世纪以后 欧洲农村发生了一些新的变化 表现在 各地纷纷开展了垦殖运动 垦殖者成为新开垦地区的新主人 庄园逐渐衰落 土地集中成为一种趋势 A B C D 2 伴随庄园的逐渐衰落和瓦解 土。</p><p>14、14 18世纪是欧洲由中世纪向近代社会的转型期 这一转型 体现在经济领域就是14 15世纪西欧封建社会内部出现了资本主义生产关系的萌芽 手工工场和租地农场是其具体表现形式 而资本主义萌芽的产生与发展 成为文艺复兴运。</p>
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