版美术六年级上册

版美术六年级上册Tag内容描述：<p>1、有趣的影像 活动目标： 1通过照哈哈镜, 激发孩子在生活中寻找发现。 2通过照一照,摸一摸,说一说等操作活动使孩子能知道凹、凸 镜。 3培养孩子乐于探索影象的兴趣。 活动准备： 生活中各种不锈钢制品（如：碗、杯子、热水瓶、锅子、锅铲 等） ；凹、凸两面哈哈镜；人手一张会发亮的板（制作方法：在每块 泥工板上贴上银色闪亮即时贴） 。 课时：4 课时 活动过程： 第一课时 一、导入活动，激发孩子在照哈哈镜时寻找发现。 师：今天老师给小朋友带来了两面很有趣的哈哈镜，你们想不 想来照一照，看看哈哈镜里的你是什么样的？照完以后请把你。</p><p>2、电脑美术 模板帮我们作画 人教新课标六年级美术上册 认识模板 作品欣赏 注意事项 说说感受 主 页 线 描 模 板 动 物 模 板 建 筑 模 板 鸟 类 模 板 人 物 模 板 几 何 形 模 板 海 洋 生 物 模 板 交 通 工 具 模 板 昆 虫 模 板 植 物 模 板 气 象 模 板 动 画 模 板 电脑模板绘画 与传统绘画的区 别是什么？ 你喜欢哪种绘 画方法？ 电脑模板绘画 方法可以帮我们 解决什么问题？ 一、要熟练操作电脑、熟悉绘画 模板软件。 二、知道绘画模板中各种功能。 三、绘画前要设计好作品主题。 四、根据画面需要选择模板。 五、作品完成后，记住。</p><p>3、电脑美术 模板帮我们作画 人教新课标六年级美术上册 认识模板 作品欣赏 注意事项 说说感受 主 页 线 描 模 板 动 物 模 板 建 筑 模 板 鸟 类 模 板 人 物 模 板 几 何 形 模 板 海 洋 生 物 模 板 交 通 工 具 模 板 昆 虫 模 板 植 物 模 板 气 象 模 板 动 画 模 板 电脑模板绘画 与传统绘画的区 别是什么？ 你喜欢哪种绘 画方法？ 电脑模板绘画 方法可以帮我们 解决什么问题？ 一、要熟练操作电脑、熟悉绘画 模板软件。 二、知道绘画模板中各种功能。 三、绘画前要设计好作品主题。 四、根据画面需要选择模板。 五、作品完成后，记住。</p><p>4、QQ:48652541 资料仓库 湘美版六年级美术上册教案（小记者）课目第4课小记者(活动一)年级6年级上册教学程序教学活动媒体运用课前调查收集信息课前布置学生收集自己平时喜欢看的报刊，并选择一二幅自己喜欢的新闻图片。了解家人喜欢阅读的报刊杂志。信息汇整分享交流1今天，每个同学都带来了自己喜欢看的报纸、杂志，看来你们是一群爱学习、关心社会的学生。哪位同学来介绍自己带来的图片新闻呢?为什么喜欢它呢?说说你的理由。几名学生展示自己带来的图片新闻，并根据其内容进行介绍。2同学们能不能将你带来的图片新闻介绍给大家，让大家分。</p><p>5、第12课 废物新用学习目标1. 引导学生对身边的事物进行观察，并在此基础上搜集各种废旧材料。2. 引导学生发挥想象力，将各种废旧材料加工成各种物品。3.通过制作，培养学生的创造精神和保护环境的意识。教学评价建议1. 是否在课前仔细观察了物体的颜色,外形收集了相关废旧材料。2. 能否合理利用废旧材料进行组合和创造，制作立体造型。3. 能否体会到变废为宝和保护环境的乐趣。4. 能否在活动结束后进行合理的回收和整理。5. 在美术教学在如何引导学生观察自然物的研究。6. 如何合理运用各种材料开发新的教学内容的研究。教学活动过程第一课。</p><p>6、朝阳小学 黄灿,车兵俑,将军俑,武士俑,车兵俑,将军俑 车兵俑 武士俑,组合小练习,在黑板上,将军俑 车兵俑 武士俑,一号令牌： 四个大组各推选一名同学画将军俑，争夺“最酷将军奖”。 二号令牌： 组内其它同学画车兵俑与武士俑，比比哪组设计最多最好，争夺“最强兵阵奖”。,拓展延伸。</p><p>7、我们一起来欣赏吧！,请你来当当评论家,你能比较两种绘画形式画的人物有什 么不同吗？,你能比较两种绘画形式画的人物有什 么不同吗？,速写是写实的表现手法,是把描写对象经过画家的提炼 生动地表现出来,用简练的线条在短时间内扼要地画出人和物体的动态或静态形象。,卡通与速写相比是比较随意的, 有很大夸张的成分和主 观意识在里面,是可以不写实的，卡通人物绘画，很讲究精 美。要注意表情，鼻子眼睛嘴巴，脸型等等。,一、速写作品欣赏,拾穗者 1857 米勒（法国）,劳动最光荣,义务教育教科书美术(湘版）六年级上册 第11课,长沙县跳马中心小。</p><p>8、义务教育教科书美术（湘版）六年级上册 第5课,新泰市汶南镇第二初级中学 赵成伟,作品欣赏,观察比较,1.哪几个纸图形是由相同的单元形拼摆出来的？,2.哪一个纸图形不是组拼出来的？,单元形的制作方法图解,除了正方形纸框，三角形纸框也能做成漂亮的纸图形，你还能想到其他的形吗？,正方形,三角形,简单的异形纸方框也可以制作成纸图形。,树叶形,在纸框的棱上剪后折压，可以先向里折，再向外折一部分，能产生丰富多样的形状。请同学们尝试一下，看看还能发现更多的折压方法吗？,单元形的拼摆,仔细观察，你发现这两组纸图形有什么联系吗？,相同。</p><p>9、光影变幻教学设计我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是。</p><p>10、光影变幻（活动一）教学设计教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 教学目标：我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文。</p><p>11、秦陵兵马俑要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论。</p><p>12、秦陵兵马俑 教学目标 1 使学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色 以及唤起学生对祖国珍贵文物的爱护之心 培养学生的爱国主义情操 2 引导学生感受兵马俑写实的艺术风格 3 鼓励学生搜集有关资料 自主学习 教学重点 了解秦。</p><p>13、6 风景写生构图 教学目标 1 知识目的 学习了解基本构图知识 尝试用构图知识进行造型表现 2 能力目的 掌握取景构图知识 运用构图知识合理安排画面 完成一幅风景写生画作品 3 情感目的 感受构图知识给风景写生带来的。</p><p>14、六年级上美术教案 星火燎原江西版 教学目的 通过欣赏革命历史画 认识党的伟大 正确 在党的文艺方针指引下美术创作的蓬勃发展 激奋人心的革命历史画 教学重点 让学生认识党的伟大 正确 激奋人心的革命历史画知道 没。</p>