版七年级历史下册第

版七年级历史下册第Tag内容描述：<p>1、第六单元 宋元时期 第9课 蒙古族的兴起与元朝的建立 新课导入新课探究课堂小结随堂训练 同学们好！ 很高兴和大 家一同走进今天的历史 课堂。请大家看大屏幕 上的图片，你能看出什 么？猜猜他们是那个少 数民族？在历史上，这 个民族创造了怎样的辉 煌历史？今天就让我们 来学习第9课蒙古族的 兴起与元朝的建立。 导入新课 一、成吉思汗统一蒙古 （一）蒙古统一前的背景 没有逃避的地方 ， 只有冲锋打仗。 没有平安幸福， 只有互相杀戮。 新课探究 （二）蒙古的兴起 1.蒙古兴起的基本情况。 蒙古族是中国北方一个古老的民族，过着游牧的 生。</p><p>2、第12课 宋元时期的都市和文化 知识点1 繁华的都市生活 1繁华都市：北宋时的________、南宋时的________、元朝时的 ________，都是当时世界上著名的大都市。 2开封的繁华景象：最为繁华的是________。 开封临安 大都 大相国寺 3市民文化的繁荣 (1)原因：随着________的繁荣，宋代的__________不断壮大，市民 文化生活也丰富起来。 (2)精神生活 娱乐 活动：开封城内有许多________________的场所，叫作 “________”。瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“________”。南 宋临安的文化__________更为发 达。 戏剧 ：主要形式是________，形。</p><p>3、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线明朝的对外关系教案一、教学目标知识与能力：掌握郑和下西洋的目的、时间、经过、意义，评价郑和下西洋。分析戚继光抗倭的背景、功绩和取胜的原因，综合评价戚继光。过程与方法：通过共同探究郑和下西洋的目的、时间、经过、意义，评价郑和下西洋；分析戚继光抗倭的背景、功绩和取胜的原因，综合评价戚继光使学生掌握基本史实。情感态度与价值观：了解郑和下西洋的盛况，增强民族自信心和自豪感；。</p><p>4、据档案记载，南熏殿旧藏了中国历朝历代的皇帝、 皇后画像75幅，其中皇帝画像63幅，大多数皇帝只 有一幅画像，而朱元璋一人就有13幅。而让人不解 的是，这13幅画像画的是两个截然不同的相貌。你 知道为什么吗？ 1 朱元璋强化皇权 明朝的建立 八股取士 2 3 1.了解明朝建立的基本史实。 2.掌握朱元璋和明成祖强化皇权的措 施及作用;概括明朝强化皇权的特点 。 3.掌握明朝科举考试的变化及评价明 朝的科举制度。 1____年，刘福通发动的红巾军起义揭开了元末农民大起义 的序幕。_______年，________在应天称帝，建立了明朝，年 号洪武。 2朱元。</p><p>5、我们古代学习过的有关中外友好交往的史实 有哪些？ 张骞出使西域 玄奘西行 鉴真东渡 1 戚继光抗倭 郑和下西洋 2 葡萄牙占据澳门和荷兰侵占台湾 3 1掌握郑和下西洋的目的、时 间、经过、意义，评价郑和下 西洋。 2分析戚继光抗倭的背景、功 绩和取胜的原因，综合评价戚 继光。 1______年，郑和率领60余艘船只，出发。到1433年，郑和 共_____次率队下西洋，先后到过_____多个国家和地区，最远 到达红海沿岸和非洲东海岸。 2______年，倭寇大举进犯_______。戚继光率戚家军与之展 开激烈的战斗，九战九捷，基本扫除了浙江的倭寇。戚继光被 称。</p><p>6、1644年4月，李自成指挥农民起义大军猛攻北京， 明朝皇帝崇祯绝望自缢，明王朝灭亡。强大的明朝 时如何衰败的？李自成起义又是怎样失败的呢？ 1 李自成起义推翻明朝 明朝后期的腐朽统治 起义军撤离北京 2 3 1了解明朝政治腐败与社 会动荡的表现。 2掌握李自成起义的原因 、经过及结果。 1_______沉溺于酒色，荒废朝政，吏治腐败，宦官专权，政 治黑暗。 2明神宗、明思宗先后以用兵辽东为名增加“_______”。明 思宗还以镇压农民起义和训练士兵为名增加“______”和 “_______”。 3_______年，陕北大旱，统治者催逼税粮。澄城农民揭竿而 起。</p><p>7、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线清朝君主专制的极端强化教案一、教学目标知识与能力：1掌握军机处的设立及影响。2理解清朝文字狱和文化专制政策的危害。过程与方法：通过仪器探究军机处、文字狱，通过史料让学生学习到军机处的设立及影响、清朝文字狱和文化专制政策的危害等相关史实。情感态度与价值观：认识强化君主专制的措施，了解到这些措施一定程度上巩固了封建统治，但也反映了封建君主专制的腐朽性和它的渐趋衰落。二、教。</p><p>8、以上图片涉及的是我国哪一个朝代的历史？ 它是由哪一民族建立的？又是如何强化君主 专制的呢？ 1 军机处的设立 清朝的建立 文字狱 2 3 毁书与删书 4 1掌握军机处的设立及影 响。 2理解清朝文字狱和文化 专制政策的危害。 1_____年，努尔哈赤统一女真，建立金朝，史称后金。 _______继位后，改“女真”族名为“满洲”，1636年，改 国号为_____。 2雍正时设立_________。它的设立及其权利的扩大，把 中国封建君主专制发展到顶峰。 3.清朝统治者为了集权的需要，加强思想控制，大兴 _______。 4.清朝统治者为了禁锢人们的思想，强化_________。</p><p>9、第3课 盛唐气象教学分析【教学目标】知识与能力了解农业、手工业、商业的发展史实；掌握唐朝时期，唐朝与西藏的往来历史；掌握唐朝文学方面的成就，重点掌握唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。过程与方法通过思考和概括盛唐时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力；利用实物模型、地图、图片等直观教具辅助教学，培养学生观察、想象能力；通过诗歌了解极为大诗人。情感态度与价值观通过引导学生分析唐朝民族政策的特点、这种政策产生的原因及影响，培养学生恶归纳能力和初步分析问题的能力；通过对唐朝诗歌的了解，使学生认识。</p><p>10、第9课,蒙古族的兴起与元朝的建立,成吉思汗统一蒙古,蒙古国灭西夏和金,忽必烈建立元朝,导入,沁园春雪 毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。,毛泽东为什么说成吉思汗是“一代天骄”，又说他“只识弯弓射大雕”？,返回,成吉思汗统一蒙古,蒙古草原和羊群,蒙古包,没有逃避地。</p><p>11、第20课 晚明科技成就,问题导学,（1）李时珍与本草纲目 是明代杰出的医学家和药物学家。他用了27年的时间访采四方,著成 ,被誉为“东方医学巨典”。 （2）农政全书 成书于 末，作者 作为“引进西学第一人”被后世誉为 。 （3）宋应星与天工开物 宋应星是明末著名科学家。他的代表作 被誉为17世纪中国科技的 。,(4)明清之际,一些科学家重视 ，注重运用 方法，开始显露出一些近代科学研究的特点。但从总体来看,明清的科学技术和西方近代科技相比,已远为逊色。特别是清朝实行 , ,使中国和西方科技水平的差距越拉越大。,问题导学,问题导学,（1）。</p><p>12、第12课,领先世界的科学技术,活字印刷术的发明,指南针用于航海,火药的应用,导入,培根像,1620年，培根写道：这三大发明首先在文学方面，其次在战争方面，第三在航海方面，改变了整个世界许多事物的面貌和状态，并由此产生无数变化，以致似乎没有任何帝国、任何派别、任何星球，能比这些技术发明对人类事务产生更大的动力和影响。 L.S.Stavrianos著全球通史,返回,活字印刷术的发明,雕版印刷的工作流程： 首先，是雕刻印刷版。一般是请书法很好的人写版，即将要雕刻的内容先写在一张纸上，然后将写好的纸稿反贴于预先准备好的木板表面，给予一。</p><p>13、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。”这是杭州西子湖边岳飞墓前的一副对联，这副对联中的“忠骨”是指谁？“佞臣”又指谁？,1,北宋灭亡与岳飞抗金,女真的崛起,南宋偏安,2,3,1了解女真族的崛起，知道金政权的建立和统治。 2把握金灭辽、金灭北宋的史实。 3知道南宋的建立，掌握岳飞抗金和宋金对峙局面的形成。 4正确评价宋金议和。,一、女真的崛起 （1）概况：居住在松花江和黑龙江流域，过着以__________为主的生活。 （2）建立政权：1115年，______________称帝，建立____政权，后定都会宁。阿骨打就是_______。 2、金灭辽。_______年，辽。</p><p>14、一、女真的崛起,三、南宋偏安,二、北宋灭亡与岳飞抗金,第30课 金与南宋的对峙,为什么说女真是一个古老的民族？,想一想,女真骑兵,女真猎人,你能找出金国建立的时间、建立者和都城吗？,找一找,完颜阿骨打陵,公元1115年，完颜阿骨打在会宁（黑龙江阿城）称帝，国号金，他就是金太祖。,金都遗址会宁（今黑龙江阿城）,1东京保卫战（1126年）,东京,燕京,二、北宋灭亡与岳飞抗金,李纲,金灭辽和北宋,公元1125年，金灭辽。同年，大举南侵，直逼北宋首都东京。,在主战派大臣李纲领导下，北宋取得了东京保卫战的胜利。 但是，东京之围一解，朝廷就罢。</p><p>15、第七单元 多民族政权并立与两宋社会变化 第30课 金与南宋的对峙,【知识管理】 知识点1 女真的崛起 民族起源：女真是我国东北地区的一个古老民族，唐时称 ， 时称女真。 女真崛起：12世纪初，完颜部统一女真各部。1115年， 在 称帝，建立金国。 女真扩张：金国建立后，完颜阿骨打命人创制 ，完善 制度，发展生产，壮大国力，同时继续攻宋。1125年，金灭 ；随后，金军大举南下，进攻北宋。,辽,黑水靺鞨,辽,完颜阿骨打,会宁,政治军事,文字,知识点2 北宋灭亡与岳飞抗金 北宋灭亡：1126年，金军南下， 传位宋钦宗，金军包围东京后，主战派大臣 。</p><p>16、第30课 金与南宋的对峙,内容标准：知道辽、宋、西夏、金等政权的并立,诗词中靖康耻指的是什么历史事件？胡虏指的是哪个民族？,图文觅史,怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山阙。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 满江红,一、金的建立,女真族原生活在松花江和黑龙江流域，过着以渔猎骑射为主的生活。,阿骨打（公元10681123年）是金国的建国者，出身于女真完颜部。公。</p><p>17、义教课标历史教材（川教版）中国历史七年级下册第七学习主题第4课成吉思汗与忽必烈教学设计 教学目标： 知识与能力：蒙古族的兴起、成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝统一中国、文天祥的抗元斗争、元世祖的改革措施、大都的繁荣、民族融合的发展。通过讨论，培养学生运用辩证唯物主义观点来评价历史人物和历史事件的能力。 过程与方法：通过收集、整理资料以及相互交流资料和信息，激发学生学习历史的兴趣。通过分组分类收集资料，明确责任分工，培养学生合作精神。 情感态度与价值观：通过文天祥抗元斗争的事迹，对学生进行爱国主义思想。</p>