版七年级上册历史

版七年级上册历史Tag内容描述：<p>1、新课标人教版初中历史七年级上册第5课灿烂的青铜文明精品学案学习目标1了解夏、商、西周的农业、畜牧业和手工业发展的基本情况。了解奴隶的悲惨生活。2提炼“青铜文明”的本质特征及概念，培养我们归纳、概括历史知识的能力；认识到，夏、商、西周奴隶制文明的高度发达，是建立在对奴隶的残酷剥削的基础上。学习重点：“青铜器的高超工艺”学习难点：正确地理解“青铜文明”学法指导：1概括提炼并列举本课所涉及的重要知识点：青铜器在夏、商、西周三代发展的阶段特点；青铜器生产的特点及种类；其他手工业行业；农业及畜牧业发展的表现；。</p><p>2、第一单元 中华文明的起源第1课 中华大地的远古人类（教学设计）一、教材分析重点：了解元谋人、北京人等早期人类,培养学习历史的兴趣和丰富的历史想象力。难点：学生初步接触历史领域中的历史地图、考古知识、古史资料等内容，需要逐步理解；人类社会从低级到高级逐步演进，劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用，这一问题比较抽象，需要逐步引导学生理解。在本单元中的地位：“中华文明的起源”这一单元叙述了从早期人类约170万年至距今约4000多年前的历史。本课讲述了从元谋人、北京人到山顶洞人的演进过程，勾画了中华大地早期人类。</p><p>3、第二单元综合测试题时间：60分钟分数：100分一、选择题(每小题3分，共45分。每小题只有一个选项最符合题目要求)1制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中处应该是( A )A夏朝 B商朝 C西周 D东周2人人都说“故土难离”，但是商朝前期却几次迁都。将都城迁到殷，使商朝的统治稳定下来的国王是( B )A商汤 B盘庚 C伊尹 D武丁3史实是被考古资料证实已经发生的历史，下列属于史实的是( D )A女娲补天 B涿鹿之战C大禹治水 D牧野之战。</p>