版三年级上册语文第16课金色的草地

版三年级上册语文第16课金色的草地Tag内容描述：<p>1、语文三年级上册16 金色的草地姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读蚂蚁相争一个清晨，万里无云，阳光明媚，两只蚂蚁因为一片桑叶吵了起来。一只叫小军的蚂蚁说：“为什么是你的？”另一只叫小刚的蚂蚁也说：“凭什么是你的？”它们一直争吵。</p><p>2、16 金色的草地,部编版三年级上册,大家喜欢郊游吗？在郊游的时候。你一定见过绿色的草地，但是你见过金色的草地吗？今天咱们就去看看金色的草地是什么样子的。,新课导入,普利什文：（1873一1954年），出生于苏联一个破败的商人、地主家庭。 他是20世纪苏联文学史上极具特色的人物。他的创作拓宽了苏联现代散文的主题范围。 其主要作品有特写集黑色的阿拉伯人和中篇小说人参等。,资料宝袋,蒲公英:又名黄花地。</p><p>3、16 金色的草地 部编版三年级上册 大家喜欢郊游吗？在郊游的时候。你一定见过绿色 的草地，但是你见过金色的草地吗？今天咱们就去看看 金色的草地是什么样子的。 新课导入新课导入 普利什文：（1873一1954年 ），出生于苏联一个破败的商 人、地主家庭。 他是20世纪苏联文学史上极 具特色的人物。他的创作拓宽了 苏联现代散文的主题范围。 其主要作品有特写集黑色 的阿拉伯人和中篇小说人参 等。 资料宝袋资料宝袋 蒲公英:又名黄花地 丁。多年生草本植物，全 株含白色乳状液体，叶子 排成莲座状。花从植株中 心冒出，球状花序，种子 上有白。</p><p>4、16金色的草地 金色的草地以儿童的视角，描写了生活在乡村的“我”观察发现草地颜色的变化并寻找原因的过程，表达了“我”探索发现的喜悦和对大自然的热爱。课文语言平实，意境优美，充满童真童趣。 课文开头介绍了蒲公英生长的地点，描写了蒲公英盛开时草地变成金色的场景，为后文的观察发现做了铺垫；接着描述了“我”和弟弟在草地上玩耍、互相往对方脸上吹蒲公英绒毛的快乐情景；然后重点描写了“我”发现草地的颜色会变化的。</p><p>5、第 1 页 共 4 页 统编版三年级语文上册第统编版三年级语文上册第 1616 课教案课教案 金色金色 的草地的草地 教学设计板书教学设计板书 16 金色的草地 教学目标 1 学习课文 理解课文内容 体会作者的感情 认识蒲公英一天的变化 2 会认 6 个生字 会写 13 个生字 3 学会善于观察事物 养成认真观察的好习惯 4 正确 流利 有感情地朗读课文 教学重难点 理解课文内容 体会作者的感情。</p><p>6、1616 金色的草地金色的草地 【教学目标】【教学目标】 1.认识“蒲、英”等 6 个生字，会写“蒲、英、盛”等 13 个生字，正确读 写“盛开、玩耍、一本正经”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想象课文描写的画面，通过多种 方式理解文中的重点词语；能用自己的话解释草地变色的原因。 3.激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣， 培养学生与大自然息息相通、 相容相合的美好情感。 【教。</p><p>7、第 1 页 共 3 页 部编版小学三年级上册语文第部编版小学三年级上册语文第 1616 课课 金色金色 的草地的草地 教学反思教学反思 教学反思参考 2 金色的草地 课文语言平实 内容也比较简单 本课的重点就 是通过对内容的理解 学生能够增加对大自然的热爱 的感情 体验大自然给人们生活带来的快乐 增强观 察自然 了解自然的意识 那么在设计本课教学的时 候 我联系生活实际 在更广阔的大自然和童年生活。</p><p>8、16金色的草地,部编版三年级上册,.,1,大家喜欢郊游吗？在郊游的时候。你一定见过绿色的草地，但是你见过金色的草地吗？今天咱们就去看看金色的草地是什么样子的。,新课导入,.,2,普利什文：（1873一1954年），出生于苏联一个破败的商人、地主家庭。他是20世纪苏联文学史上极具特色的人物。他的创作拓宽了苏联现代散文的主题范围。其主要作品有特写集黑色的阿拉伯人和中篇小说人参等。,资料宝袋。</p><p>9、语文三年级上册16 金色的草地练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 在（ ）里填上合适的词语。鲜艳的（__________）快乐的（__________）宝贵的（_________）（_________）的宝库（__。</p><p>10、语文三年级上册16金色的草地第2课时练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 仿写句子。1.苹果嚷着冷了，要穿红袄。2.树上熟透了的柿子像一盏盏小红灯笼。二、现代文阅读课内阅读。有一天，我起得很早去。</p><p>11、12018 部编新人教版三年级上册语文金色的草地教学设计【设计理念】语文课程标准提出：阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。 【教材内容】新课程标准实验教科书三年级上册金色的草地 。【教材分析】金色的草地讲的是一个有趣的故事，“我”家门前的草地上长满了蒲公英，它给我们的生活带来了许多快乐。一个偶然的机会，“我”发现蒲公英的花瓣会合拢、张开，长满蒲公英的草地也随之变色。“多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！”课文的语言清新活泼，比喻生动形象，充。</p><p>12、16 金色的草地 人教版三年级上册 大家喜欢郊游吗？在郊游的时候。你一定见过绿色 的草地，但是你见过金色的草地吗？今天咱们就去看看 金色的草地是什么样子的。 新课导入新课导入 普利什文：（1873一1954年 ），出生于苏联一个破败的商 人、地主家庭。 他是20世纪苏联文学史上极 具特色的人物。他的创作拓宽了 苏联现代散文的主题范围。 其主要作品有特写集黑色 的阿拉伯人和中篇小说人参 等。 资料宝袋资料宝袋 蒲公英:又名黄花地 丁。多年生草本植物，全 株含白色乳状液体，叶子 排成莲座状。花从植株中 心冒出，球状花序，种子 上有白。</p><p>13、语文三年级上册16 金色的草地课时测评卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我会根据意思写词语。（1）吸取。（________）（2）软和，不坚硬。（________）（3）悬在空中摆动。（________）（4）指柳。</p><p>14、部编版语文三年级上册16 金色的草地练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写出下列词语的近义词。1.小时候，我最喜欢桂花。（________）2.开花季节，也得仔细地从绿叶丛里找细花。（________）2 . 根据课。</p><p>15、16 金色的草地,部编版三年级上册,大家喜欢郊游吗？在郊游的时候。你一定见过绿色的草地，但是你见过金色的草地吗？今天咱们就去看看金色的草地是什么样子的。,新课导入,普利什文：（1873一1954年），出生于苏联一个破败的商人、地主家庭。 他是20世纪苏联文学史上极具特色的人物。他的创作拓宽了苏联现代散文的主题范围。 其主要作品有特写集黑色的阿拉伯人和中篇小说人参等。,资料宝袋,蒲公英:又。</p><p>16、16金色的草地 1.认识“蒲、英”等6个生字，会写“蒲、英”等13个字，会写“乡下、窗前”等18个词语。 2.朗读课文，边读边想象课文描写的场景，能说出草地的变化情况及变化的原因，体会“我”观察的细致。 3.读懂课文内容，进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们的生活带来的乐趣。 4.能自己观察某一种动物、植物或一处场景的变化情况并和同学们交流。 5.正确、流利、有感情地朗读课文，能说出草。</p><p>17、小小降落伞，飘散到各处，身着小白衣，还有一条小绿裙,谜语大闯关,同学们，你们见过蒲公英吗？请介绍一下：,蒲公英，多年生草本植物，全株含白色乳状汁液，叶子倒披针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛。根茎都可入药。,金色的草地,走进课文,2018新人教版部编本三年级上册语文,我会认,钓 拢,dio lng,（钓鱼 钓钩),（合拢 合不拢嘴）,我会写下面的字吗？,我会很认真的读和写,shu zhung jn rng 耍 装 劲 绒 ji cho xi dio假 朝 些 钓ch bn lng zhng q察 瓣 拢 掌 趣,我会写,耍,装,劲,绒,假。</p>