统编版三年级语文上册第16课教案《金色的草地》教学设计板书_第1页
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第 1 页 共 4 页 统编版三年级语文上册第统编版三年级语文上册第 1616 课教案课教案 金色金色 的草地的草地 教学设计板书教学设计板书 16 金色的草地 教学目标 1 学习课文 理解课文内容 体会作者的感情 认识蒲公英一天的变化 2 会认 6 个生字 会写 13 个生字 3 学会善于观察事物 养成认真观察的好习惯 4 正确 流利 有感情地朗读课文 教学重难点 理解课文内容 体会作者的感情 认识蒲公英一 天的变化 学会善于观察事物 养成认真观察的好习 惯 教学准备 蒲公英的资料 生词卡片 教学时间 2 课时 教学过程 第一课时 一 提出问题激发兴趣 1 同学们 草地是什么颜色的 你见过其他颜色 第 2 页 共 4 页 的草地吗 2 出示课题 金色的草地 看到课题想到了什么 生 草地为什么是金色 的 3 好 带着你心中的疑问来读课文 并找出不认 识的生字朋友 跟它交朋友 二 分小组自学 初步了解课文内容 1 小组长带领组员商量准备用什么方法初步了解 课文内容 扫除文字障碍 2 教师指导提出学习方法 学习方法可概括为四 读 一读 扫读 扫除障碍读 小声自由读课文 把课文中的字音读准 把不认识的字或不懂的词做上 记号 解决 二读 连读 小组内成员分自然段连读课文 读 通课文 检查字的读音 三读 想读 小声自由读课文 边读边想课文写 了什么 四读 选读 选择你最喜欢的段落多读几遍 3 在小组长的带领下 学生自学课文 教师巡 回指导 4 检查自学情况 第 3 页 共 4 页 1 板书生字 在自学生字时 你有哪些困 难 在字音 字型 字义等方面的困难 在自学生字时 你还有哪些好的方法要告诉同学 们 师生共同解决困难 教师相机指导理解 开心 一本正经 揪掉 合拢 可让学生做一做相应的动 作 重点理解 合拢 重点指导学生区别 近和进 反和返 2 指名分自然段朗读课文 检查读得是否正 确 流利 3 课文主要写了什么 并说说哪些内容比较 吸引你的注意 通过读课文 你解决了哪些问题 检查学生课前搜集有关蒲公英的资料 先让他们 说一说 然后对照课文的描写和课文中的插图 让学 生进行比较 观察 蒲公英是什么样子的 花是什么 颜色的 有什么不同之处 教师简单介绍蒲公英 别名黄花地丁 婆婆丁 外皮黄棕色 叶根生 花为头状花序 4 本课生字较多 要鼓励学生采用多种方法 进行记忆 要指导读准字音 如 蒲 英 识字要 与词语的学习结合 第 4 页 共 4 页 三 回顾总结 引导学生总结本课学了哪些知识 并带领学生复 习一下重点的内容 注释 通过学生自学
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