版三年级语文下册第14课蜜蜂精品

版三年级语文下册第14课蜜蜂精品Tag内容描述：<p>1、14 蜜蜂,部编版小学语文三年级下册,关于蜜蜂，你都知道些什么？课文讲了和蜜蜂相关的什么事呢？让我们一起去看一看。,法布尔：法国昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。代表作：昆虫记昆虫的故事昆虫物语昆虫学札记。,初读课文 1.自由读课文，读准字音，将难读的语句多读几遍。 2.思考：课文讲了一件什么事？,学习提示1,通关检测词语大作战,大概 阻力 包括 准确无误 沿途 陌生 超常 逆风而飞,gi z ku w,t m cho n,通关检测3我会写,蜜,m fng bin z ku ku,蜂,辨,阻,跨,括,检,查,确,误,途,jin ch qu w t m,陌,难。</p><p>2、小蜜蜂,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才。</p><p>3、一生勤劳忙，专去百花乡。 回来献一物，香甜胜过糖。,蜂,不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜？,资料袋,蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四圈。蜜蜂一找到蜜源，就会飞回去蜂巢，告诉同伴关于蜜源的信息。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。,圆舞,摆尾舞,14。</p><p>4、小蜜蜂,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才。</p><p>5、一生勤劳忙，专去百花乡。回来献一物，香甜胜过糖。,蜂罗隐,不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？,资料袋,蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四圈。蜜蜂一找到蜜源，就会飞回去蜂巢，告诉同伴关于蜜源的信息。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。,圆舞,摆尾舞,14蜜。</p><p>6、第 1 页 共 3 页 新统编版小学三年级语文下册第新统编版小学三年级语文下册第 1414 课蜜蜂课蜜蜂 教学反思教学反思 蜜蜂 教学反思 蜜蜂 是法国著名的昆虫学家法布尔的作品 课文以第一人称的叙述方式写了他所作的一个试验 即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力 体现了作者严 谨的科学态度和求实作风 课文的叙述线索清楚 情 节完整 首先写 我 听说蜜蜂有辨别方向的能力 想做个试验 再写 我 试验的过程。</p><p>7、你喜欢小昆虫吗？每种小昆虫都有自己独特的生存本领。它们的“特异功能”使得它们能“独步天下”，今天我们一起走进蜜蜂的世界，看一看它有什么本领吧！,语文三年级下册,第一课时,第二课时,14蜜蜂,法布尔：法国著名科学家、科普作家。一次他带学生上户外几何课，忽然，在石块上发现垒筑蜂和蜂窝。从此，“虫心”焕发。他立志做一个为虫子写历史的人。他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真。</p><p>8、一生勤劳忙，专去百花乡。 回来献一物，香甜胜过糖。,蜂 罗隐,不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜？,1,资料袋,蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四圈。蜜蜂一找到蜜源，就会飞回去蜂巢，告诉同伴关于蜜源的信息。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。,圆舞。</p><p>9、一生勤劳忙 专去百花乡 回来献一物 香甜胜过糖 蜂 罗隐 不论平地与山尖 无限风光尽被占 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜 资料袋 蜜蜂是勤劳的昆虫 为了酿造五百克蜜 一只蜜蜂通常要飞行十几万公里 相当于绕地球三四圈 蜜蜂一找到蜜源 就会飞回去蜂巢 告诉同伴关于蜜源的信息 如果蜜源离蜂箱不到一百米 它们就在蜂巢上方跳 圆舞 如果蜜源在蜂箱一百米以外 它们就跳 摆尾舞 圆舞 摆尾舞 14蜜蜂 扶沟县实。</p><p>10、第 1 页 共 3 页 新部编版小学三年级下册语文第新部编版小学三年级下册语文第 1414 课课 蜜蜜 蜂蜂 教学反思教学反思 蜜蜂 教学反思 蜜蜂 是法国著名的昆虫学家法布尔的作品 课文以第一人称的叙述方式写了他所作的一个试验 即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力 体现了作者严 谨的科学态度和求实作风 课文的叙述线索清楚 情 节完整 首先写 我 听说蜜蜂有辨别方向的能力 想做个试验 再写 我 试验的。</p><p>11、第 1 页 共 4 页 新统编版三年级语文下册第新统编版三年级语文下册第 1414 课教案课教案 蜜蜜 蜂蜂 教学设计板书教学设计板书 本帖最后由 ljalang 于 2019 3 10 20 18 xx 14 蜜蜂 教学目标 1 认识 概 减 阻 等 9 个生字 会写 辨 试 检 等 13 个字 能正确读写 纸袋 大概 减 少 阻力 包括 检查 准确无误 沿途 等词语 2 有感情地朗读课文 理解。</p><p>12、第 1 页 共 5 页 部编版小学三年级下册语文第部编版小学三年级下册语文第 1414 课课 蜜蜂蜜蜂 教案教学设计教案教学设计 创新教案 蜜蜂 教学设想 有感情地朗读课文 表达课文蕴含的思想感情 理解课文内容 经历探究蜜蜂辨别方向能力的实验过 程 激发学生动手探究自然奥秘的兴趣 通过查资 料 进一步了解有关蜜蜂的知识 教学过程 第一课时 一 交流资料 激趣导入 1 板书课题 今天要探究的对象是蜜。</p><p>13、小蜜蜂,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才。</p><p>14、小蜜蜂,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才。</p><p>15、三年级语文上册第14课 蜜蜂 教学设计 教学目标 1 会认 试 验 证 等10个生字 会写 袋 概 减 等14个生字 正确读写 无论 试验 纸袋 证实 等词语 2 学习默读课文 了解主要内容 学习法布尔的观察发现和探索精神 以及严谨的科学态度和求实的科学作风 教学重难点 弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力 作者是怎么做的 结论又是怎样得出的 课前准备 1 制作相关课件 2 留心和收集有关蜜蜂的有。</p><p>16、部编版语文三年级下册14 蜜蜂练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”对这句话正确的理解是（ ）A蟋蟀用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，却。</p>