版数学八年级上

版数学八年级上Tag内容描述：<p>1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散八年级上学期数学学科第（十二）课 姓名_____________评价_______________一、选择题1.下列各有序实数对表示的点不在函数图象上的是（ ）A.（0，1） B.（1，1） C. D.（1，3）2.已知一次函数随着的增大而减小，且，则在直角坐标系内它的大致图象是（ ）yxOyxOyxOyxOABCD3.已知正比例函数的图象过点（，5），则的值为 （ ）A. B. C. D.4.若一次函数的图象交轴于正半轴，且的值随值。</p><p>2、应用二元一次方程组增收节支新版【课后作业】一、P118 随堂练习1. 答案：解：设一班有x人，二班有y人，根据题意，得解得：所以，一班有48人；二班有52人【举一反三】1. 典例：某市现有人口30万，计划一年后城镇人口增加0.6，农村人口增加1,这样全市人口将增加0.8，求该市现在的城镇人口与农村人口？设这个市现在城镇人口x万人，农村人口y万人，根据题意填写下表城镇人口（万人）农村人口（万人）人口总和（万人）现在一年后思路引导：根据题意，城镇人口和农村人口分别为x，y，城镇与农村人口的和为30万；一年以后城镇人口为（1+0.6）x，。</p><p>3、20152016学年(上)图3厦门市八年级质量检测数 学(试卷满分：150分 考试时间：120分钟)一、选择题(本大题有10小题，每小题4分，共40分每小题都有四个选项，其中有且只有一个选项正确)1.多边形的外角和是( )A.720 B.540 C.360 D.1802下列式子中表示“n的3次方”的是( )A.n3 B.3n C.3n D.3下列图形，具有稳定性的是( )A. B. C. D.4计算3a2a4( )A.9a6 B.a6 C. D. 5(3x4y6)2。</p><p>4、勾股定理的应用中考考点链接中考考点链接勾股定理及直角三角形判别条件的应用是中考考查的重点内容之一，经常与解直角三角形（以后将会学习）等知识相结合，考题类型较复杂，多以填空题、计算题的形式出现.中考真题剖析【中考真题1】（湖北荆州中考改编）如图所示，长方体的地面边长分别为2cm和4cm，高为5cm，若一只蚂蚁从P点开始经过4个侧面爬行一圈到达Q点，则蚂蚁爬行的最短路径长为 cm.解析：长方形的侧面展开图如图（2）所示，连接PQ，则线段PQ的长度就是蚂蚁所要爬行的最短距离.在RtPAQ中，PA=12cm，QA=5cm，由勾股定理，得PQ2=PA2+。</p><p>5、13.2命题与证明（4）1、在ABC中， A40，BC，则C。2、一个三角形三个内角度数的比是234，那么这个三角形是三角形。3、在ABC中， AB36，C2B，则A，B，C。BDCA4、如图，AD平分BAC，其中B50，ADC80，求BAC、C的度数。5、如图，已知B40，C59，DEC47，求F的度数。BDCADCEDCFDC6. 在ABC中，已知ABC，请你判断三角形的形状。7 在ABC中，已知A2B3C，请你判断三角形的形状。8如图，已知DFAB于点F，且A45&#17。</p><p>6、年级 八年级 课题 13 2 立方根 1 课型 新授 教学媒体 多 媒 体 教 学 目 标 知识 技能 1 了解立方根的概念 2 掌握立方根的特性 会用符号表示一个数的立方根 3 会求一个立方数的立方根 过程 方法 从实际问题出发 揭示。</p><p>7、15 1 1同底数幂的乘法 学习目标 经历探索同底数幂的乘法运算性质的过程 能用代数式和文字正确地表述 并会熟练地进行计算 通过由特殊到一般的猜想与说理 验证 发展推理能力和有条理的表达能力 学习重点 同底数幂乘法运算性质的推导和应用 学习过程 一 创设情境 引入新课 复习乘方an的意义 an表示 个 相乘 即an 乘方的结果叫 a叫做 n是 问题 一种电子计算机每秒可进行1012次运算 它工作1。</p><p>8、科目 数学 年级 八 课题 14 1 2幂的乘方 课时 1课时 主备教师 李国蕊 审核教师 教学目标 知识与技能 了解幂的乘方与积的乘方的运算性质 并能解决一些实际问题 过程与方法 经历探索幂的乘方与积的乘方的运算性质的过程 进一步体会 幂的意义 发展推理能力和有条理的表达能力 情感态度价值观 在发展推理能力和有条理的表达能力的同时 提高学习数学的兴趣 培养学习数学的信心 感受数学的简洁美 教学。</p>