版五四制1万以内

版五四制1万以内Tag内容描述：<p>1、7.1 万以内数的认识与表达学习单636人ren1、 完成数位表千位百位十位个位写作：读作：组成：2、练一练：先圈要读的0，再读一读8900 5073 90092030 4000 60503、写出你喜欢的4位数，考考你的同桌：读数，说组成。千位百位十位个位。</p><p>2、7.1 万以内数的认识与表达学习单636人ren1、 完成数位表千位百位十位个位写作：读作：组成：2、练一练：先圈要读的0，再读一读8900 5073 90092030 4000 60503、写出你喜欢的4位数，考考你的同桌：读数，说组成。千位百位十位个位。</p><p>3、7.1 万以内数的认识与表达学习单636人ren1、 完成数位表千位百位十位个位写作：读作：组成：2、练一练：先圈要读的0，再读一读8900 5073 90092030 4000 60503、写出你喜欢的4位数，考考你的同桌：读数，说组成。千位百位十位个位。</p><p>4、第二单元 丰收了 100以内数的认识,认识计数单位“一”和“十”。能够熟 练地数出一百以内的数，并掌握100以 内的数是由几个“十”和几个“一”组 成的。 学会观察、操作，以及和同学们交流。,情景导入,你能提出什么问题？,玉米有多少个？,辣椒有多少个？,探索新知,玉米有多少个？,你会数吗？试试看。,探索新知,一共有28个玉米。,玉米有。</p><p>5、海水制碱 教书 目标 1.知识和技术：1，了解氨碱法制纯碱原料和程序 2、知道氨碱纯碱化学反应原理 3.了解纯碱(碳酸钠)等盐类的重要性质，了解常见盐的溶解性。 4、理解复杂分解反应的本质。 2.过程和方法：学生自主、探索、合作、交流、创新能力、观察、实践、问题分析、问题解决能力培养。 3.情感态度价值： 1.通过老师及学生共同合作，体会平等交流、合作探索的乐趣，培养学习的兴趣。 2.通过理解胡德。</p><p>6、20以内数的排列,按要求数数,从 9 开始往后数，数到15,从17开始往前数，数到12,比12大比18小的数,比20小比15大的数,19的相邻数,1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,2个2个数,1 3 5 7 9 11 13 15 17 19,2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,2个2个数,2 4 6 8 10 12 14 16 18 20,5个一数： 5 10 15 20,你知道吗？,15,17,12,10,10,5,15,18,2,（ ）、（ ）、12、（ ）、（ ）,大显身手,1 10 2 9 3 8 ( )( )( )( ),大显身手,1,2,3,4,5,10,9,8,7,6。</p><p>7、20以内数的排列,按要求数数,从9开始往后数，数到15,从17开始往前数，数到12,比12大比18小的数,比20小比15大的数,19的相邻数,1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,2个2个数,135791113151719,2,4,6,8。</p><p>8、20以内数的排列 按要求数数 从9开始往后数 数到15 从17开始往前数 数到12 比12大比18小的数 比20小比15大的数 19的相邻数 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 2个2个数 135791113151719 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 2个2个数 2468101214161820 5个一数 5101520 你知道吗 15 17 12 10 10。</p><p>9、二年级数学下册检测题（一） 姓名 等级： 1、 填空。 1、 一个数从右起第三位（ ）位，第五位是（ ）位。 2、 3605是（ ）位数，最高位是（ ）位，其中6在（ ）位上，表示（ ），这个数读作（ ）。 3、 4875是由（ ）个千、（ ）个百、7个（ ）和5个一组成的。 4、 在3303这个数中，从右边起第三个“3”表示（。</p><p>10、功 （一）教材：九年义务教育初中物理第一册 （二）教学要求： （l）理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功。 （2）理解计算功的公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。 （三）教具：木块、木板、细绳，小车。 （四）教学过程 一、进行新课 1力学中的“功” （1）引言：在物理学里，经常要提到“功”的概念。力学里所说的功有它的特殊含义。什么叫功？从本章起开始学习有。</p><p>11、力 素质教学目标 1、知识与技能 (1) 知道力的概念和力的单位。 (2) 知道力的三要素，能用示意图表示力。 2、过程与方法 (1) 通过活动和生活经验感受力的作用效果。 (2) 了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。 3、情感、态度与价值观 (1) 在观察体验过程中，培养学生的科学态度。 (2) 从力用三要素表示的事例中认识科学方法的价值。 教学重点 1、力的概念和力的单位。 2、力的。</p><p>12、7.1 万以内数的认识与表达 学习单 636人ren 1、 完成数位表 千位 百位 十位 个位 写作： 读作： 组成： 2、练一练：先圈要读的0，再读一读 8900 5073 9009 2030 4000 6050 3、写出你喜欢的4位数，考考你的同桌：读数，说组成。 千位 百位 十位 个位 2。</p><p>13、第四单元绿色行动 100以内的加减法 一 学会两位数加一位数 整十数不进位加法的口算方法 能正确进行口算 培养及提高计算能力 情景导入 亮亮浇了26棵 东东浇了3棵 芳芳浇了30棵 亮亮和东东一共浇了多少棵花 亮亮和芳芳。</p><p>14、作者简介,（1941年出生）四川内江人。9岁唱戏，14岁即开始发表习作， 16岁即被“反右”株连，尽经坎坷。中国当代著名的剧作家，被誉为“巴山鬼才“。代表作品有易胆大四姑娘潘金莲夕照祁山中国公主杜兰朵变脸。</p><p>15、乡愁 【教学目标】 知识与能力： 1、学习现代诗歌朗读的基本技巧，学会有感情地朗读。 2、感知乡愁的意境和情感。 3、培养学生的联想、想象思维和运用诗歌表达情感的能力。 过程与方法： （1）朗诵吟咏放飞。</p>