版小白船

版小白船Tag内容描述：<p>1、小白船 课 题 小白船 教学对象 小学五年级 授课时间 2012年 授课教师 王炳皓 教学重点 识谱 熟唱歌词 获得美的享受 二声部合唱的美丽 教学难点 三排歌曲的韵律 二声部的合唱的和谐与音准 教学目标 1 知识与技能 学。</p><p>2、1 / 5 小白船说课稿 各位老师大家好： 今天，我说课的内容是义务教育课程标准实验教材五年级第十册册第课的小白船。 一、教材分析 这首歌曲 根据教材的特点，以及学生的年龄特征和心理特征，本课的教学目标我是这样来设置的： 一节课能否成功，我觉得重点的把握，难点的突破，是非常重要的。本课的教学重点是 ，教学难点是 。 二、说教法、学法 教学是一门科学，也是一门艺术。根据本课内容，在教学目标的实施过程中，充分运用教师语言的诱导和多媒体画面的结 合，创设音乐情境，创造音乐学习的氛围，激发学生的创造热情。采用启发、谈话。</p><p>3、小白船,第六单元,付店镇中心小学张国丽,请同学们聆听歌曲。歌曲内容是什么？,尹克荣朝鲜作曲家1903年-1988年,你知道小白船是谁创作的吗？,小白船是一首朝鲜儿童歌曲，由尹克荣创作。1924年9月，尹克荣的姐夫去世，尹克荣见姐姐常在黑夜望着天空出现的月亮，便创作了这首歌曲。,请再次聆听歌曲。歌曲情绪是怎样的？,欢快、活泼,优美、抒情,请再次聆听歌曲，感受歌词的优美意境。,聆听歌曲。请随。</p><p>4、小白船,同学们，今天和老师一起学习朝鲜族儿歌小白船。,请同学们跟随老师有感情的朗诵歌词。,两幅图中的小孩正在做什么？,划船,节奏训练,3/4 X O O | X O O | X O O | X O O | 3/4 O X X | O X X | O X X | O X X | 3/4 O XX X | O XX X | O XX X |,小白船,渡过那条银河水 走向云彩国 走过那个云彩国 再。</p><p>5、教学目标 教学目标 1 知识与技能 通过学习三拍子的节奏特点 知识与技能 通过学习三拍子的节奏特点 能用声势动作表现出这种节奏的强弱规律 能用声势动作表现出这种节奏的强弱规律 2 过程和方法 通过听唱 模仿的形式学习歌过程和方法 通过听唱 模仿的形式学习歌 曲 让学生创造性的参与音乐活动 发展学生曲 让学生创造性的参与音乐活动 发展学生 音乐听觉和记忆 并能用优美的声音演唱歌曲 音乐听觉和记忆 并。</p><p>6、叶圣陶：小白船 一条小溪是各种可爱的东西的家。小红花站在那儿，只顾微笑，有时还跳起好看的舞来。绿色的草上缀着露珠，好像仙人的衣服，耀得人眼花。水面上铺着青色的萍叶，矗起一朵朵黄色的萍花，好像热带地方的睡莲可以说是小人国里的睡莲。小鱼儿成群地来来往往，细得像绣花针，只有两颗大眼珠闪闪发光。青蛙老瞪着眼睛，不知守在那儿干什么，也许在等待他的好朋友。 水面上有极轻微的声音，是鱼儿在奏乐，他们会用他们的特。</p><p>7、小白船说课稿 各位老师大家好：我是音乐舞蹈系2012级2班的王冬梅 今天，我说课的内容是选自人音版五年级第十册第三课幻想的小白船。 一 说教材 小白船是一首朝鲜童谣。歌曲优美而抒情，描述了传说中的神话故事：在天空银河里的月亮上有小白船，桂花树，小白兔表现了小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好想像和对美好生活的向往。歌曲采用三拍子节奏，生动地表现了“船儿”在河中摇曳的形象。 二 说学情 1知识技能上。</p><p>8、小白船教案教材分析：小白船是一首在我国流传很久的朝鲜童谣。通过孩子们神奇美妙的幻想，把宇宙描绘得生机勃勃，又富有诗情画意。歌曲反映了小朋友热爱美、追求美、探索大自然的思想感情。歌曲分为两个乐段，每个乐段有两个八有两个八小节乐句组成。第一乐段是两个平行乐句。前半句相同，旋律下行，造成深沉、宁静的气氛；后半句上行回升，使前后平衡。第二乐段旋律平稳宁静。最后以乐句句首出现最高音，仿佛。</p><p>9、1/4小白船教案小白船是一首童谣，歌曲描绘了孩子们对神奇奥秘太空的丰富想象与向往。1、学习用优美、连贯的声音演唱歌曲小白船。2、指导学生用三拍子的韵律来抒发美好的情感。能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境。3、提高学生对音乐的感受力，发展想象力，激发创造力。指导学生用三拍子的韵律来抒发美好的情感。多媒体课件、歌片、教师示范捻指，与学生合作游戏。要求学生动作与教师的相反。1播放2拍子音乐。2转换播放3拍子音乐。模仿教师动作。要求比教师动作晚3拍进入。播放小白船旋律教师弹奏两组短小旋律，考查学生听。</p>