版小学二年级语文上册识字4

版小学二年级语文上册识字4Tag内容描述：<p>1、自主学习 快乐无穷 1 通过课前预习 你已经会读哪些生字了呢 你还能为哪个生字组词 2 观察 描 瞄 喵 猫 锚 这几个字都有什么共同的特点 3借助拼音自由认读生字 4把你认为最容易读错的生字用笔圈出来 自已多读几遍 5。</p><p>2、第 1 页 共 3 页 小学二年级语文上册小学二年级语文上册 识字识字 4 4 教学设计教学设计 教学目标 1 认识个生字 会写个字 2 能正确 流利地朗读成语 体会其中的韵律 感 3 初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣 教学流程 第一课时 一 故事引入 激发兴趣 1 听老师或同学讲 拔苗助长 的故事 揭示 课题 2 教师简介成语的特点 如 汉语的成语大多 由四个字组成 一般都有出处 有的成语从。</p><p>3、识字4,成语王国,cn y zhn bo q 寸 益 彰 豹 渠 t n d zhng 徒 功 蒂 障,尺寸 利益 表彰 泰山 徒弟 功劳 水渠 海豹 保障,cn y zhng,ti t gng,q bo zhng,尺寸 利益 表彰 泰山 徒弟 功劳 水渠 海豹 保障,寸 益 彰 豹 障 泰 徒 功 渠,cn lu b b 寸 落 补 拔 尺寸 落地 补上。</p><p>4、识字,单击页面即可演示,sh z,读一读,cn y zhn ku bo zhn 寸 益 彰 窥 豹 障 ti t n d q 泰 徒 功 蒂 渠,我还行,cn y zhn ku bo zhn 寸 益 彰 窥 豹 障 ti t n d q 泰 徒 功 蒂 渠,尺有所短 寸有所长 q chn b dun xin d y zhn 取长补短 相 得 益彰,d。</p><p>5、人教版小学语文二年级上册识字人教版小学语文二年级上册识字 4 4教学设计教学设计 授课课型：识字新授课 课题： 识字 4 教材分析： 识字 4是人教版语文二年级上册第四组的第一篇教材，本课 有三组成语。第一组是说人应该“取长补短” ；第二组是说看事物要 全面，不能以偏概全；第三组是说做事应该遵循事物发展的规律，不 能急于求成。三组成语韵律和谐，读起来朗朗上口。 成语是我国汉语宝库中。</p><p>6、19 蓝色的树叶 中心小学 白静 教材分析: 互相帮助，不应成为一句口号。在别人需要的时候，伸出援助之手，这是每个人的一种责任，一种行为习惯。但要能做到这一点，是不容易的。本课中的林园园，舍不得把自己的绿铅笔借给同学，说明她在帮助别人方面做得不够好。教学时既要让学生看到林园园的不足，又要让学生相信林园园会成为一个助人为乐的好孩子。 学情分析： 教学目标： （知识与能力目标） 1、 认识“术、铅。</p><p>7、识字4,多音字,倒,摔,推,茶,净,do,打倒摔倒倒闭推倒,do,倒茶倒车,shui,左右,D,S,左右,摔跤摔倒摔打摔坏摔碎,tu,ch,jng,C,J,T,左右,上下,推车推行推动推开,喝茶茶树奶茶浓茶,干净净水净手洁净,左右,短,种,圈,套,饼,dun,zhng,zhng,t,to,bng,qun,jun,短处短跑长短短小,种子树种麦种种类,种地种田栽种。</p><p>8、苏教版语文二年级下册,识字4,晴空温暖晾晒 眼睛瞄准眺望 寒冷冻结冰雪 东海黄河长江,识字4,晴 暖 晾 晒 想一想：这些字为什么都是日旁？,都与太阳有关,瞧 太阳出来了，晴空万里，蓝蓝的天空中，飘着几朵白云。阳光洒在身上，暖洋洋的。勤劳的小姑娘，洗好自己的红领巾和袜子，她正在温暖的阳光下晾晒。,晒,sh i,晾晒 晒被子 晒干,瞄准,解放军叔叔趴在草丛里，用眼睛瞄准靶心，准备射击。</p><p>9、第 1 页 共 2 页 苏教版小学二年级语文上册苏教版小学二年级语文上册 识字识字 4 4 教学教学 反思反思 教学反思 拓展 使识字课内容变得丰富 1 由偏旁进行的拓展 本识字安排了两组偏旁 日 目 两点水 三点水 相似 却又有区别 在出示偏旁的时候 由具体到抽象 由象形到偏 旁 将偏旁的起源与演变交代得很清楚 第一列是描绘实物的图画 第二列是经过抽象和 线条化的象形文字 第三列是如今通用的楷体。</p><p>10、第 1 页 共 3 页 小学语文二年级上册小学语文二年级上册 识字识字 4 4 优秀教学设优秀教学设 计计 教学目标 1 认识个 11 生字 会写 6 个字 2 能正确 流利地朗读成语 体会其中的韵律 感 3 初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣 教学流程 第一课时 一 故事引入 激发兴趣 1 听老师或同学讲 拔苗助长 的故事 揭示 课题 2 教师简介成语的特点 如 汉语的成语大多 由四个字组成。</p><p>11、识字4教学目标：1、 学会本课的9个生字，两条绿线内的2个字只识不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。2、 初步了解形声字的构字特点。激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力。3、 能正确、流利的朗读儿歌和背诵儿歌，认清几个形声字的读音与偏旁。教学重点和难点：重点：初步了解形声字的特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养学生的识字能力。难点：能正确、规范的在田字格中书写生字。教学时间：2课时教学准备：生字、词语卡片、插图、小红星、会转动的字盘 教学过程：9 月 9 日第 一 课时目标：1、 会本课5个生字及生字组成的词语，。</p><p>12、成语故事,一些词语和故事能使我们受到启发，让我们认真读一读吧！,识字4,尺有所短寸有所长取长补短相得益彰,cnyzhng寸益彰,管中窥豹坐井观天一叶障目不见泰山拔苗助长徒劳无功瓜熟蒂落水到渠成,kubozhngtitgngdq窥豹障泰徒功蒂渠,我会认,寸益彰豹障泰徒功渠,我会写,寸,落,补,拔,功,助,取,所,我会写,寸,尺寸,我会写,落,降落,我会写,补,补课,我会写,拔,拔萝卜,我会写。</p><p>13、识字8,人教版小学语文二年级上册,射卫填嫦娥宇宙载箭,sh,wi,tin,chng,y,zhu,zi,jin,射卫填嫦娥宇宙载箭,yshwitin后羿射日精卫填海chngbnw嫦娥奔月女娲补天,wihngjin人造卫星航空母舰yzhuzijin宇宙飞船运载火箭,航空母舰,航空母舰是一种以舰载机为主要作战武器的大型水面舰只。它攻防兼备，作战能力强，很有威慑力，备受世界海军的器重。,人造卫。</p><p>14、最近，你积累了那些成语？,咱们汉语里的成语很有意思。 那成语有什么特点呢？,汉语的成语大多由四个字组成，最少三个字，最多八个字。有的成语从字面上一看就懂意思，如：“高高在上”；但有的成语必须知道来源或有关故事才能懂得意思，如：“八仙过海，各显神通”。,好多成语和故事都能使我们受到启发，让我们走进四单元去读一读吧！,识字4,嘘,好像有人来了,中国的小朋友，你们好。我是来自黄金星球的灿灿公主！早就听说。</p>