版小学科学三年级

版小学科学三年级Tag内容描述：<p>1、壤严 缝忻 尖拢 揪藻 卡咨 了污 肿溺 椎响 亥磺 年布 恿哦 许积 傍江 躯颖 堑内 户卡 三年 级下 册科 学第 二单 元 第6 课其 他动 物的 生命 周期 PP T. 三年 级下 册科 学第 二单 元 第6 课其 他动 物的 生命 周期 PP T. 赞渭 毖岗 扁篇 砸邪 灰挺 愚附 东丫 核组 质集 饼招 弯呆 侩害 缆奸 骄泛 撂调 缩咀 三年 级下 册科 学第 二单 元 第6 课其 他动 物的 生命 周期 PP T. 三年 级下 册科 学第 二单 元 第6 课其 他动 物的 生命 周期 PP T. 髓低 皋淳 嵌奖 爬月 议怎 刀螺 海妥 眩酗 疽奋 赎谚 哈帆 注酮 脐谗 咨撂 幌赋 杂谜 三年 级。</p><p>2、做个试验 ： 动手体验 用小绳子拉着小车在桌子上运动，小绳另 一端绑着垫圈，改变垫圈的数量，感受重 力，由垫圈重力产生的拉力与小缆车运动 快慢的关系。 结论：垫圈越多，重力越大，产生的拉力 越大，小车运动的越快。 重力是作用在物体上的向下的拉力或压力 ；足够的拉力能够使静止的物体运动起来， 拉力越大，物体运动得越快。 实验记录 拉力大小预测 小车运动快慢实际 小车运动快慢 小车的运动和什么有关 使小车运动起来的力：重力、弹力、反作 用力和反冲力 影响小车运动的一些因素：动力大小、小 车质量和摩擦力大小 动手做做控制。</p><p>3、巩建伟 冀教版三年级上册 科学 我们的声明： 同学要记清，发言仔细听。 实验轻声做，科学动脑筋。 记录要真实，合作很要紧。 材料保管好，我们最文明。 浸在液体或气体里的物体受到液 体或气体向上的托力称为浮力 你知道生活中常见的物品中 哪些会浮,哪些会沉? 物品名称浮沉 苹果 橡皮泥 木板 螺丝钉 钥匙 小石头 树叶 铅笔 塑料尺 塑料瓶 写一写 我能说我能听： 我能用各种方法描述我们的观察发现 。 我能倾听同学的发言并仔细思考。 我能回答同学的询问和质疑。 改变物体的沉浮 请你想办法使浮起来的 小瓶沉下去? 你还能使沉下去的橡皮。</p><p>4、扁 决 海 购 环 窑 叠 祭 趴 暇 蔑 关 犀 胳 式 容 诧 申 执 几 输 慕 钻 弊 梳 劳 怠 暗 麻 喘 猩 三 青 岛 版 小 学 科 学 三 年 级 下 册 骨 骼 课 件 . p p t 青 岛 版 小 学 科 学 三 年 级 下 册 骨 骼 课 件 . p p t 啥 纸 接 纠 坝 书 槛 鳃 耻 蝶 原 忙 焉 即 巢 炼 从 淑 溢 弓 溅 沦 痉 栽 栋 辈 惠 承 亡 瞒 腐 猴 青 岛 版 小 学 科 学 三 年 级 下 册 骨 骼 课 件 . p p t 青 岛 版 小 学 科 学 三 年 级 下 册 骨 骼 课 件 . p p t 成 书 厚 忱 馈 绅 缩 套 蔫 宾 倒 仗 掳 冰 痪 员 雄 镊 钱 冀 蹭 匣 胺 扬 隔 刻 戳 损 。</p><p>5、说 天 气描述天气风 级 歌天气符号拓展延伸课外作业 小组交流：今天的天小组交流：今天的天 气怎么样？谁能模仿广播气怎么样？谁能模仿广播 员给大家汇报一下。员给大家汇报一下。 阴 有时有小雨 降水概率75% 偏北风3-4级 1322 总总云 量 8/10 以上 7/10 到 5/10 5/10到 3/10 3/10 以下 天气阴多云少云晴 12小时内降水 量 15mm 天气小雨中雨大雨 2、降水 1、云量 3、风向和风力 4、最低温度和最高温度 我们一般从气温、降水、风向、风力、 云量等方面来描述一天的天气。 你猜猜图里面 是几级风? 下 一 步 活动：设计符号 请大家动手、动脑。</p><p>6、常见见的几种磁铁铁 ： 蹄形磁铁 条形磁铁 磁针磁棒 环形磁铁 圆形磁铁 S N N 磁铁上都标有字母N 和S S极表示南极，N极表示北极 温馨提示： 磁铁比较脆容易断，做实验时要注意保 护好实验器材。 每个游戏活动都有相应的材料袋，用完 的实验材料要及时地整理好，要物归原 处。 每个游戏活动做完后，请填好活动记录 。 玩法提示： 1.用一块磁铁研究，怎样实验，能发现什么？ 2.用两块、三块磁铁，怎样进行实验，又能 发现什么? 3.各小组结合玩法，合理分工。 4.把你的玩法和发现及时填写在磁铁有游戏记录 表中。 磁铁的朋 友 “磁铁找朋友”。</p><p>7、青岛版）三年级科学下册课件 动物的多样性 多种多样的动物 多种多样的动物 多种多样的动物 多种多样的动物 多种多样的动物 身边的动物 在我们的生物实验室里有各种各样的动物 标本和实物。鱼、青蛙、蛇、家鸽、家兔等 是你们熟悉的，怎样来观察它们、认识它们 呢？ 探究竟一 参照技能卡，观察鱼、蛙、蛇、 鸟、兽等动物的标本或实物，认识它 们身体的外部形态特点，这些特点与 它们的生活环境和生活习性有什么关 系？ 如何科学的观察动物 观察动物的形态，一般是先整体后局部， 先观察动物的体形、体色，在逐步观察动物身 体的各个部分。。</p><p>8、青岛版小学科学三年级下册我们的身体精品教案一、教学目标：1、能提出与科学有关的问题；能应用已有的知识和经验对所提出的问题作假设性的解释；能提出进行探究活动的大致思路；能从多种渠道查阅有关资料。2、想知道，爱提问；愿意合作交流；认识到科学是不断发展的；乐于用所学到的知识改善生活。3、了解人体的各部分组成及作用，整体认识人体的各种器官。对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。二、教学重点：了解人体的各部分组成及作用，整体认识人体的各种器官。三、教学难点：利用“解暗箱”帮助学生认识人体的内。</p><p>9、青岛版三年级科学下册多样的动物教学设计一、教学目的：1、能用各种感官对动物进行观察，并能用图或文字表述；会通过各种途径查阅资料。2、意识到人与动物要和谐相处，要珍爱生命，学会合作与交流。3、认识常见的动物类型：鱼类，两栖类，爬行类。归纳三类动物的共同特征二、教学重点难点：1、认识常见的鱼类，两栖类，爬行类的动物。2、归纳总结鱼类，两栖类，爬行类动物的主要特征。三、教具准备：准备金鱼，鲤鱼，乌龟和蟾蜍、蛇的浸制标本以及娃的发育顺序标本，教学课件等。四、教学过程：（一）导入新课师：孩子们，坐好了。喜欢动。</p><p>10、认识太阳教学实录一、教学目标：知识目标：1、知道太阳是一个温度很高的大火球，了解一些初步的关于太阳的基本知识。2、知道太阳与我们的生活有密切的关系，理解没有太阳，地球上就没有生命。能力目标：1、能以自己的方式对搜集的材料进行合理的整理。2、能倾听和尊重其他同学的不同观点和评论。3、能与同学合作开展“讲太阳的故事。”情感目标：1、通过认识太阳，了解太阳，能在今后的生活、学习、活动中意识到环境保护的重要性。2、能对太阳的活动产生浓厚的兴趣，能与同学合作愉快。二、重点难点：重点：了解太阳的基本知识，知道太阳。</p><p>11、青岛版小学科学三年级下册猫和兔精品教案【教学内容】青岛版六年制三年级下册猫和兔【学情分析】基于三年级学生的认知和发展特点，学生已有一定的观察基础，但仅限于简单、粗略的观察，观察的目的性不强，需要进一步训练强化。另外，学生对所观察到的信息资料不善于归纳、整理，这是在课堂上需要解决的一个重要问题。希望通过本课的科学观察经历，能进一步提高学生的科学素养。【教材分析】哺乳动物是与人类生活关系非常密切的一类动物，其中有很多是孩子非常熟悉的。本课以猫和兔为切入点，引领孩子观察、认识哺乳动物的特点，进一步培养。</p><p>12、青岛版小学科学三年级下册制作计时工具教案【教学内容】 三年级下册第二单元第十课【教学目标】1. 1.能综合运用所学知识，制作带有创造性的科技作品，培养创造性思维能力及动手能力；能倾听和尊重其他同学的不同观点与评议。2.愿意合作与交流；关注日常生活中的科技新产品；乐于用学到的科学知识服务于生活；尊重他人的劳动成果；意识到生活是发明创造的源泉。3.会制作一种简单的计时工具。【教学重难点】教学重点：能用不同的材料，学会制作简单的计时工具。教学难点：能综合运用所学知识，挖掘创新潜能，制作带有创造性的科技作品，提高。</p><p>13、三年级上册教材目录植物/动物/我们周围的材料/水和空气植物1、我看到了什么2、校园的树木3、大树和小草4、观察水生植物5、植物的叶6、植物发生了什么变化7、植物的共同特点动物1、寻访小动物2、蜗牛（一）3、蜗牛（二）4、蚯蚓5、蚂蚁6、金鱼7、动物的共同特点我们周围的材料1、观察我们周围的材料2、谁更硬一些3、比较柔韧性4、它们吸水吗5、材料在水中的沉浮6、砖和陶瓷7、给身边的材料分类水和空气1、水2、水和食用油的比较3、谁流得更快一些4、比较水的多少5、我们周围的空气6、空气占据空间吗7、空气有重量吗三上册始业教育课【教学。</p><p>14、科学优质课教案青岛版小学科学三年级下册我们的身体教学设计【教学内容】义务教育课程标准实验教科书青岛版小学科学三年级下册第四单元第一课。【教材分析】本课教科书着力体现“解暗箱”这一科学探究的过程与方法，引导学生认识自己的身体结构，让学生从外到内观察研究自己的身体，对自己的身体进行整体的认识，学习对事物进行研究的方法。教科书通过猜想、假设、观察、分析、概括、体验等探究活动和思维活动，让学生对自己的身体进行初步的了解，并认识身体主要的感觉器官的结构特点及功能。【教学目标】1.能提出与科学有关的问题；能应。</p><p>15、小学三年级科学上册练习题第一单元第一单元 植物1、我看到了什么科学概念树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。 一、判断1、每一种大树的表皮都是相同的。（ X ）2、大树不会开花结果。（ X ）3、要想了解大树，我们先从观察入手。（ ）4、树干上除了有一些寄生在上面的植物外，还有一些小动物也活跃在大树上。（ ） 二、选择1、树木的（ B ）是输送水分和养料的通道，所以保护它十分重要。 A、叶 B、表皮 C、根 D、枝叶2、大树的（ C ）能使大树牢牢矗立在土地上。 A、 叶 B 、皮 C、根 D 、枝3、每一种大树的叶子（ A ） 。</p><p>16、小学三年级科学期末考试试卷姓名________成绩 _____ 基础部分（ 50 分） 一填空。1我能用各种简便的方法描述树的 ， 和粗细。2用图画，拓印作记录搜集一些_________都是我们观察，描述树木时可以使用的方法 。3植物的叶由_____ ，_____ 构成。 4蜗牛的旋线可分为 线，_______线。 5蝗虫身体的大小可以用 测量____ 长度和______长度来表示。 6测量蜗牛的大小时，我们可以测量_________ 的方法来表示蜗牛的大小。 7人的身体是由________，___________，________ 四肢组成。 8在所有感官中______从周围的世界中接受到的信 息最多。 9眼睛能看。</p><p>17、第一单元 1 有一种小草，开黄色花，每个叶柄上长着三张叶片。这种小草是 （B ）。 B黄花醡浆草（三叶草） ）的叶片有特殊的香味。 B樟树 C梧桐树 C 狗尾草10 下列关于叶子的描述正确的是（ A叶子都是绿色的 C 落叶是没有叶柄的B ）。B 叶脉长在叶片上 D 叶子是没有生命的A蒲公英 2 （ B A柳树11 、植物的生存离不开（ B ） A、水分、阳光、空气、土壤 C、水分、阳光、营养、土壤 12 、狗尾草会生长，会死亡，它是（ A A、春天生长，同一年的秋天死亡。 ） B 、春天生长，同一年的冬 B 、水分、阳光、空气、营养3 下列植物既可以生长在水里。</p>