青岛版小学科学三年级下册《多样的动物》课件_第1页
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（青岛版）三年级科学下册课件 动物的多样性 多种多样的动物 多种多样的动物 多种多样的动物 多种多样的动物 多种多样的动物 身边的动物 在我们的生物实验室里有各种各样的动物 标本和实物。鱼、青蛙、蛇、家鸽、家兔等 是你们熟悉的，怎样来观察它们、认识它们 呢？ 探究竟一 参照技能卡，观察鱼、蛙、蛇、 鸟、兽等动物的标本或实物，认识它 们身体的外部形态特点，这些特点与 它们的生活环境和生活习性有什么关 系？ 如何科学的观察动物 观察动物的形态，一般是先整体后局部， 先观察动物的体形、体色，在逐步观察动物身 体的各个部分。对各部分的观察，一般由前向 后进行，如观察哺乳动物的顺序是：头部颈 部躯干部四肢尾部。观察完各个部分后 ，还要再由局部回到整体，了解各个部分在整 体中所处的位置以及各个部分的相互关系等。 探究竟二 观察鹦鹉、野鸡、啄木鸟、猫头鹰 等鸟类的标本（如果没有这些标本，可 以用鸡、鸭、麻雀等动物代替），比较 它们的喙和足有什么区别。结合课本51 页图3-1和图3-2，分析、判断这些鸟的 食物和生活环境。 用放大镜观察蝗虫、蜜蜂、菜粉蝶、蝇 、蝉等昆虫的口器。对照图3-3辨认这几种 昆虫的口器各属于哪一种。根据已有的知识 和生活经验，分析各种昆虫口器与食物的关 系。 探究竟三 一起来交流 动物的身体形态结构与 其食物、习性以及生活环境 有什么关系。 动物的形态结构与其食性、习性以及生活环境 是相适应的。比如，啄木鸟的足有四趾，两趾 向前，两趾向后，趾端有尖锐的钩爪，适于抓 住粗糙的树皮在树干上跳动。喙直而坚硬，末 端尖锐好像凿子一样。喙能够啄破树皮，寻找 潜藏在树皮下面的害虫。又如，猫头鹰的足强 健有力，趾端有长而锐利的钩爪。喙坚硬，末 端尖锐，向下钩曲，这些特点使得猫头鹰容易 捕捉到小动物，是与猫头鹰的食性相适应的。 小 结 观察动物的方法 观察法是研究动物最基本的方法。通过观察，能 从客观世界获得第一手材料。因而观察是科学发 现的重要手段，也是检验科学假说和理论的重要 途径。观察要客观地反映所观察的事物，就必须 运用科学方法与基本技能。 常用的科学观察方法： 顺序
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