版小学六年级下册

版小学六年级下册Tag内容描述：<p>1、小学六年级数学第二学期教案 累计 课时认识负数教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册第24页例1、例2。教学目标：1引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。2使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。3结合负数的历史，对学生进行爱国主义教育；培养学生良好的数学情感和数学态度。教学重、难点：负数的意义。教学过程：一、谈话交流 谈话：同学们，刚才一上课大家就做了一组相反的动作，是什么？（起立、坐下。）今天的数学。</p><p>2、小升初数学试题（一）一、 填空。 1、 五百零三万七千写作（ ），7295300省略“万”后面的尾数约是（ ）万。2、 1小时15分（ ）小时 5.05公顷（ ）平方米3、 在1.66，1.6，1.7%和中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。4、在比例尺1：30000000的地图上，量得A地到B地的距离是3.5厘米，则A地到B地的实际距离是（ ）。5、 甲乙两数的和是28，甲与乙的比是3：4，乙数是（ ），甲乙两数的差是（ ）。6、 一个两位小数，若去掉它的小数点，得到的新数比原数多47.52。这个两位小数是（ ）。7、 A、B两个数是互质数，它们的最大公因数是（ ），。</p><p>3、2017最新苏教版【 目 录 】第一部分 常用的数量关系第二部分 小学数学图形计算公式第三部分 常用单位换算第四部分 基 本 概 念第一章 数和数的运算第二章 代数初步知识第三章 空间与图形第四章 简单的统计班级 ________________姓名 ________________二零一八年三月一、【常用的数量关系】1、速度时间=路程 ； 路程速度=时间 ； 路程时间=速度2、单价数量=总价； 总价单价=数量 ； 总价数量=单价3、工作效率工作时间=工作总量； 工作总量工作效率=工作时间；工作总量工作时间=工作效率； 工作总量工作效率和=合作时间 4、加数+加数=和 和 。</p><p>4、中国的国粹之一书法,执教：重庆市荣昌县玉屏实验小学 陈逾,憲：是“宪”的 繁体字写法。,愍：意同“悯”。,讨论、合作要求： 各小组选取其中一个字，分别从结构、笔画的位置、长短、粗细、运笔的变化进行讨论。组长做好记录。,中国的国粹之一书法,毛笔,执教：重庆市荣昌县玉屏实验小学 陈逾。</p><p>5、框住记忆,外框,背板 支架,方形,圆形,心形,多种 造型,制作要求,1、设计制作一个相框 2、大胆创新，合理运用各种材料 及制作方法 3、注意外形、色彩、图案搭配和谐 4、注意工具材料使用的安全， 注意卫生,谢谢。</p><p>6、穷人,北京版六年级语文下册,列夫托尔斯泰,列夫托尔斯泰(18281910)，伟大的俄国作家。他出身贵族家庭，早年接受典型的贵族教育。1851年参军，不久开始创作小说童年。1856年退役后两度出国游历、考察。1863年起，用六年时间写成巨著战争与和平，后来又写成安娜卡列尼娜复活等著名作品。他的作品气势磅礴，场面广阔，人物众多，心理描写逼真、细腻，语言质朴洗炼，在世界文学史上有着巨大的影响。,字词正音,g 搁板,tin 填饱,yun 抱怨,xin 掀翻,i 唉声叹气,gu 包裹,ku w 魁 梧,ln 湿淋淋,s 撕破,mi 倒霉,l 忧虑,呼啸： 抱怨： 自作自受： 魁梧。</p><p>7、进入目录,理想的风筝,北京版六年级语文下册,导语引题,思考题,难句解析,结构图示,拓展练习,你想知道吗,残疾人是一个弱势群体，他们需要正常人的帮助；但残疾人也是一个坚强的群体，他们用正常人难以想象的毅力生存、生活着。他是谁？,返回,你想一想,课文讲了刘老师的哪几件事？,课文开头描写了一幅什么样的情景？为什么一看到这种情景，作者就会“不由自主”地想起刘老师和他的风筝？,刘老师在课上讲课和课下放风筝的情景，二者有什么关系？,，,他仰望白云，看那青黑的 小燕子在风中盘旋，仿佛他的心也一齐飞上了蓝天。那时侯，我常常站在。</p><p>8、黔西县金碧镇小学六年级科学下册教学设计任课班级：任课教师：教科版修订版六年级下册教材目录第一单元 微小世界1 放大镜2 放大镜下的昆虫世界3 放大镜下的晶体4 怎样放得更大5 用显微镜观察身边的生命世界（一）6 用显微镜观察身边的生命世界（二）7 用显微镜观察身边的生命世界（三）8 微小世界和我们第二单元 物质的变化1 我们身边的物质2 物质发生了什么变化3 米饭、淀粉和碘酒的变化4 小苏打和白醋的变化5 铁生锈了6 化学变化伴随的现象7 控制铁生锈的速度8 物质变化与我们第三单元 宇宙1 地球的卫星月球2 月相变化3 我们来造“环形。</p><p>9、广州版小学六年级下册知识点归纳和习题Unit 1 slow and steady wins the race一、课前小测1.稳健的_____________________ 2.赢_____________________3.尝试_____________________ 4.携带、扛_______________ 5.如此匆忙_____________________ 6.讲电话________________7.意思是_____________________ 8.骄傲的__________________ 9.不小心的_____________________ 10.耐心的________________11.记住_____________________ 12.悲伤的_______________13.努力地_____________________ 14.更努力 ______________二、词组记得牢 in a hurry 匆。</p><p>10、第一单元第1课 体育课的安全教学目的 使学生懂得体育课的卫生要求。教学重难点 体育课的卫生要求。 教学过程一、导入，体育课是学校体育活动的基本形式，如何上好体育课呢？首先要了解体育课的卫生要求。 二、体育课的卫生要求： 1、 环境卫生：场地卫生环境的好坏是上好体育课的 前提条件，场地必须平坦、清洁。 2、 个人卫生： （1） 换上合体的运动鞋和运动衣，使体育活动时能方便、自然、舒适，防止运动损伤的发生 （2） 严禁穿皮鞋、凉鞋，防止伤害他人和损伤自己 （3） 严禁带小刀、钉子等，以免造成损伤 （4） 严格遵守课堂纪律，。</p>