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文档简介
,进入目录,理想的风筝,北京版六年级语文下册,导语引题,思考题,难句解析,结构图示,拓展练习,你想知道吗,残疾人是一个弱势群体,他们需要正常人的帮助;但残疾人也是一个坚强的群体,他们用正常人难以想象的毅力生存、生活着。他是谁?,返回,你想一想,课文讲了刘老师的哪几件事?,课文开头描写了一幅什么样的情景?为什么一看到这种情景,作者就会“不由自主”地想起刘老师和他的风筝?,刘老师在课上讲课和课下放风筝的情景,二者有什么关系?,,,他仰望白云,看那青黑的 小燕子在风中盘旋,仿佛他的心也一齐飞上了蓝天。那时侯,我常常站在他的旁边,看着他的脸,看着他那浮在脸上甜蜜的笑,使我觉得他不是一位老人,而是一个同我一样的少年。,刘老师,形象,不高,撑拐,微胖,慈祥,忠厚,奔走,跳跃,旋转,充满朝气,课堂上,自豪,慷慨,哽咽,细听,沉醉,叫好,“别紧张”,“想一想”,头点,亲切关爱,放风筝,亲手自制,亲自放飞,脸露笑容,蹦着去追,纯朴顽强,谈感受,1、课题为什么叫“理想的风筝”?,2、你从刘老师身上学到了什么?,在文中找出让你感动的句子并说说令你感动的理由。,集
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