版小学美术四年级上册花手帕

版小学美术四年级上册花手帕Tag内容描述：<p>1、花手帕,基本折法,田字格,米字格,折,染,田字格折法,米字格折法,“川”字格,“州”字格,“井”字格,“双井”字格,双“米”字,两端辐射,中心辐射,用色过多,浸染过多,染色过散,浸染不到位,色彩搭配鲜艳,染形美观,色彩搭配鲜艳,染形美观。</p><p>2、湘版四年级美术上册湘教版四年级上册第二课田字格 米字格折染田字格折法米字格折法“井 ”字格“州 ”字格“川 ”字格“双井 ”字格双 “米 ”字 两端辐射 中心辐射温馨提示n A染色时要注意时间的控制，浸在彩色水中的时间长则吸色多、染色的面积大，反之则少、染色的面积小。n B.纸吸水后十分脆弱，稍不小心就会揭破，前功尽弃，可以用吸水性强的纸或其他材料将水分基本吸干，再小心翼翼地展开 。评价标准n 色彩丰富n 制作精美n 富有创意（小组分工明确 合作默契）比一比，做一做相信自己，我最棒！（小组成员可采用不同的折法）想一想你。</p><p>3、花手帕教案 一、教材分析 该课程是湘教育版小学美术4年级1册的第2课设计应用领域课程。 我国的传统工艺百花齐放有一种美丽的华丽，就是历史悠久的染色工艺人巴林。巴林，是当代最发达的印染品种之一，为了创造多种艺术特征，创造多种艺术效果，古代民间艺术家们设计了很多印染方法。在制造法上，古代印染工艺分为三种基本类型。即连发(现在是泰国、蜡、生姜)。印染图案纹样神奇，颜色鲜明，图案简洁朴素，具有惊人。</p><p>4、花手帕,湘版美术四年级上册,两端辐射,中心辐射,点染,浸染,作业要求：小组合作，制作3-5块美丽的花手帕。注意事项：1、小组内每个成员采用不同的折法。但不能折的太厚。2、小组内选出12块美丽的花手帕，进行展评。,染缬（xi）：,染缬是在丝织品上印染的图案。染缬始于秦汉，盛于唐。从制作工艺上说，可分为：扎染、蜡染、夹缬。其中扎染作品色彩过渡自然，天然成趣，成为染缬中亮丽的奇葩。</p><p>5、湘版美术四年级上册两端辐射中心辐射点 染浸 染作业要求 ：小组合作，制作 3-5块美丽的花手帕。注意事项 ：1、小组内每个成员采用不同的折法。但不能折的太厚。2、小组内选出 12 块美丽的花手帕，进行展评。染 缬（ xi）：染缬是在丝织品上印染的图案。染缬始于秦汉，盛于唐。从制作工艺上说，可分为：扎染、蜡染、夹缬。其中扎染作品色彩过渡自然，天然成趣，成为染缬中亮丽的奇葩。</p><p>6、四年级美术上册 花手帕 教学课时 2 主备老师 教学时间 教学目标 1 情感目标 培养学生耐心 细致的学习态度和对民间传统艺术的热爱 2 能力目标 掌握染缬的基本方法和要领 在实际操作中感受色彩的变化与韵味 3 认知目。</p><p>7、花手帕教案一、教材分析 本课是湘教版小学美术四年级上册的第2课，是一节设计应用领域的课。在我国民间传统的手工艺百花园中，有一朵艳丽的奇葩，它就是历史悠久的染色工艺染缬。染缬，是唐代最为发达的一个印染品种，为了创造多种艺术特色，产生多种艺术效果，古代民间艺人发明了许多印染方法。从制作方法上古代印染工艺分为三种基本类型，即绞缬(今称为扎染)、蜡缬(今称为蜡染)、夹缬(今已失传)。印。</p><p>8、湘版美术四年级上册第二课, 优化教法 精选学法, 折染探究 激趣乐学, 领悟教材 把握目标,教学目标,1、通过课前资料收集和图片欣赏了解染缬工艺的特点和历史，以及图案的基本知识。 2、通过学生折、染的活动，使学生撑握染制纸手帕的基本方法，感受色彩及图案的变化与韵味。 3、在折、染纸手帕的活动中，培养学生创新意识和耐心细仔的学习态度及对民间传统艺术的热爱。,教学重点、难点,引导学生探。</p><p>9、教学课题第二课花手帕教学课时2主备老师柳华方教学时间教学目标1、情感目标培养学生耐心、细致的学习态度和对民间传统艺术的热爱。2、能力目标掌握染缬的基本方法和要领，在实际操作中感受色彩的变化与韵味。3、认知目标了解染缬工艺的特点和历史，以及图案的基本知识。教学重难点重点染缬的基本方法和要领难点染缬的基本方法和要领教学准备生宣纸、颜料、调色盒、范作等教学过程二次备课第一课时教学过程导入多媒体播放儿歌丢手绢（让学生跟唱），引出本课课题。一、欣赏感受1教师出示浸染纸手帕作品，引导学生欣赏，提问它们与我们平时。</p><p>10、花手帕 教学反思 一 注重学生个性的张扬 美术课具有实践性 趣味性 自主性 创造性等特点 对培养学生兴趣 开拓学生视野 健全和发展学生个性起着不可替代的 潜移默化的作用 是培养人的基本素质 发展健全学生个性的重要。</p><p>11、花手帕,田字格,米字格,基本折法,折,染,田字格折法,米字格折法,“井”字格,“州”字格,“川”字格,“双井”字格,双“米”字,两端辐射,中心辐射,用色过多,浸染过多,染色过散,浸染不到位,色彩搭配鲜艳,染形美观,色彩搭配鲜艳,染形美观。</p>