湘版小学美术四年级美术上册《花手帕》教案1_第1页
湘版小学美术四年级美术上册《花手帕》教案1_第2页
湘版小学美术四年级美术上册《花手帕》教案1_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学课题第二课花手帕教学课时2主备老师柳华方教学时间教学目标1、情感目标培养学生耐心、细致的学习态度和对民间传统艺术的热爱。2、能力目标掌握染缬的基本方法和要领，在实际操作中感受色彩的变化与韵味。3、认知目标了解染缬工艺的特点和历史，以及图案的基本知识。教学重难点重点染缬的基本方法和要领难点染缬的基本方法和要领教学准备生宣纸、颜料、调色盒、范作等教学过程二次备课第一课时教学过程导入多媒体播放儿歌丢手绢（让学生跟唱），引出本课课题。一、欣赏感受1教师出示浸染纸手帕作品，引导学生欣赏，提问它们与我们平时用的手帕有什么不同它有何特点图形的对称美、色彩的浸润美2揭示课题今天，我们就学习制作一方浸染纸手帕。3板书课题花手帕二、方法指导请一名学生上台将折叠好的生宣纸随意染上不同的颜色。提问通过观察，你能说说制作纸手帕需要哪些步骤吗小结板书折纸，染纸提问你们用的手帕是什么样的艺术字书写课题提示仔细观察，总结步骤2折法启示教师提问你能折出不同形状来吗学生尝试后，教师小结田字格、米字格是最基本也是最主要的方法，在此基础上可以稍有变化。折出的形状影响到染的纹样的形成，辐射状、折扇形折叠法、任意折叠、揉纸团法等也可以尝试。3染法示范教师示范点染、漫染纸张，展开形成纹样。师生共同分析、小结染制纸手帕的要点A注意画面色彩的控制，应以一种颜色为主，色度要有深浅的变化。B染色时要注意时间的控制，浸在彩色水中的时间长则吸色多、染色的面积大，反之则少、染色的面积小。4教师示范打开作品，进行展示。提示纸吸水后十分脆弱，稍不小心就会揭破，前功尽弃，可以用吸水性强的纸或其他材料将水分基本吸干，再小心翼翼地展开。三、观察分析1欣赏纸手帕作品优劣对比。提问你喜欢哪块纸手帕为什么2学生开书欣赏书中作品四、自主表现I学生分小组动手制作纸手帕，将作业纸采用不同的方法折叠，然后在彩色水中浸染或点染，制作24块美丽奇特的纸手帕。2教师随堂巡视指导，及时发现问题提请注意，浸染得好的应叫学生适可而止。五、交流评价I学生上台展示作品。2提问你最喜欢哪一块说说你的理由告诉大家你是怎么做的，怎
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论