版小学五年级语文上册

版小学五年级语文上册Tag内容描述：<p>1、新人教版小学语文五年级上册17、地震中的父与子精品案例课文分析地震中的父与子一文，是小学语文人教版教材五年级上册中的一篇精读课文，讲的是在一次大地震中，一位父亲为了寻找儿子，锲而不舍地在废墟中挖掘，最终与儿子劫后相逢的感人故事。赞扬了父子俩在险恶的环境面前自信、不向困难屈服的品格，表现了父子之间深深的情意。学习本课一是引导学生通过对人物外貌、语言和动作的描写，体会文章表达的思想感情，提高阅读能力；二是让学生感受父爱的伟大力量，受到父子情深的感染。教学目标：1、认识8个生字，会写11个生字。正确读写“废。</p><p>2、溜西门小学2018-2019学年度第一学期小学 语文 第 九 册教学计划姓名 吴永均 班级 五（2） 学科 语文 学情分析本班有学生43人，其中女生18人，男生25人。学生学习兴趣浓厚，学习态度端正，书写认真，主动学习意识强，基础知识较扎实。但是学生阅读能力较差，作文书写意识不强，少数学生的学习习惯较差，个别学生态度不够端正。真正拓宽学生的语文知识面，努力全面提高学生的语文素养。语文学习习惯较差，语文基础不扎实，阅读能力和写作能力较差。本学期将重点从培养学生的学习习惯入手，加强阅读和作文练习，提高学生的综合能力，力争教学。</p><p>3、花都巴黎是说不尽的美丽的观光都市，它是欧洲 文与艺术的中心，文化、美术、传统完全融合在一起 ，无论春、夏、秋、冬，都充满着美丽与欢乐。旅客 如果走到玛乐尼的林荫大道，参观名震全球的博物馆 、美术馆、教堂，就会接触藏在法国伟大的精神文明 下面的艺术家雄浑优美的灵感。巴黎市街的吸引力， 在于到处有林荫大道。它不愧为时尚的发源地，销售 香水以及化妆品的商店特别多，尤其露天咖啡座更是 巴黎引人入胜的特色。 凡尔赛宫 埃菲尔铁塔 巴黎圣母院 巴黎凯旋门 巴黎共和国广场 巴黎香榭丽舍大道 巴黎塞纳河 巴黎圣心教堂 理解“路。</p><p>4、新版人教版五年级上册语文全部复习资料精华第一单元复习窃读记作者：林海音文章描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客、借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。表现了作者对读书的热爱，对知识的渴望。 字音：转（zhun）过街角目的（d）踮（din）起脚尖暂（zn）时腋（y）下惧（j）怕饥肠辘（l）辘支撑（chng）句子：急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。这句话把渴望读书的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。它以一个极其生动形象的比喻，写。</p><p>5、父母的爱习作指导教学设计长丰小学 陈敏教学目标：1、情境创设，从生活中寻找写作素材，懂得通过具体事例表达真情实感。2、提炼方法，从本组课文中掌握细节描写的方法，做到“让故事说话”。3、体会生活，理解父母，感受父母的爱，从小懂得感恩。学习重点：掌握细节描写方法，学会具体表达学习难点：运用细节描写方法，表达真情实感教学过程：一、导入，创设情境谈话导入：是谁给了我们生命？是谁哺育我们成长？（父母）播放歌曲父亲，引发共鸣。师：“人间的甘甜有十分，你只尝了三分，生活的苦涩有三分，你却吃了十分”。这就是父母对我。</p><p>6、人教课标版小学语文五年级上册,21、圆明园的毁灭,21、圆明园的毁灭,一、 读一读（3） 二、听一听（4） 三、读文赏图（5-23） 四、生成板书（24） 五、说一说（25） 六、回顾历史（26） 七、练一练（27） 八、议一议（28）,一、 读一读,估量 损失 殿堂 宏伟 侵入 销毁 瑰宝 灰烬 举世闻名 众星拱月 玲珑剔透 亭台楼阁 诗情画意 天南海北 奇珍异宝,二、听一听,认真听课文范读， 体会课文所表达 的思想感情， 想想自己该如何 朗读。,三、读文赏图,圆明园的毁灭 是祖国文化史上 不可估量的损失， 也是世界文化史上 不可估量的损失！,圆明园在。</p><p>7、XX五年级上册语文复习资料（人教版第四单元）第四单元复习重点文内容：钓鱼的启示钓鱼的启示中，我得到的启示：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”终生的启示是：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。”2、理解句子：“但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼。”这句话中，诱惑人的“鱼”是指：吸引人的，让人喜欢的事物，如：金钱、地位、名利甚至是那些暂时能带来一点方。</p><p>8、21、圆明园的毁灭课堂实录师：看着大家幸福的笑脸，我真不忍心打扰大家美丽的心情，但忘记历史就意味着背叛，作为中国人，我必须走进那个让曾让每一个中国人自豪的地方，走进那个而今让每一个中国人心痛的地方，走进那个镌刻着中国耻辱的地方。那个地方就叫圆明园。今天我们要学习的课题就是生（齐）：圆明园的毁灭。师：那么，圆明园是怎样被毁灭的呢？请看大屏幕（视频：烈火燃烧下的圆明园）师：此时此刻你们有什么感受？生（异口同声）：愤恨师：那么在文中作者是怎么来评价圆明园的毁灭呢？请同学们一起来读读文章的第一自然段。(师。</p><p>9、圆明园,指教人：安场中心小学 张显丽,走 近 圆 明 园,诗,圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。,458.9 公 顷,金碧辉煌的殿堂,买 卖 街,山村乡野,安澜园,平湖秋月,雷峰夕照,蓬 莱 瑶 台,武 陵 春 色,西洋景观,西 洋 景 观,十二生肖喷泉,为了夺取财宝，英法联军从四面八方冲进圆明 园。因为园内珍宝太多，他们一时不知该拿何物 为好。有的搬走景泰兰瓷瓶，有的贪恋绣花长饱， 有的挑选高级皮大衣，有的去拿镶嵌珠玉的挂钟。 有的背负大口袋，装满了各色各样的珍宝。有的往 外衣宽大的口袋里装进金条。</p><p>10、妈妈，我能救你 教学目标：1、读通课文，能抓住关键的词句体会小男孩的勇敢精神。并从中受到感染和教育。2、认识5个生字教学重点：读通课文，能抓住关键的词句体会小男孩的勇敢精神。教学难点：读通课文，能抓住关键的词句体会小男孩的勇敢精神。课时安排：一课时教具使用：小黑板教学流程：引入：看到课题，你想到了什么？出示目标：见教学目标自学提示（1）、谭题的话是谁说的，是在什么情况下说的？（2）、如果要给妈妈我能救你的句末加个标点，应该加哪个标点符号，为什么？（3）、小组内接读课文，相互评议，力求把课文读通。学生自。</p><p>11、我见到了教学目标知识与技能：引导学生展开想象，想象与某位文学家的见面经过，鼓励有创意的表达。过程与方法：“指导学生由说到写，提高口头与书面表达能力。情感、态度与价值：激发学生对文学的热爱，懂得想像习作与现实的紧密联系。内容分析教学重点：能够有条理、生动具体的把见面经过写下来。教学难点：对作家生活与创作背景有一定的了解，在交谈中有所启示。教学准备课前了解自己所喜爱的文学家教学流程一、创设情境学习了写作入迷的巴尔扎克后，老师让我们再去多找点有关的书籍来阅读，深入地了解这位法国著名作家。当我兴趣盎然地。</p><p>12、同学们，你最喜欢哪一种小动物？请你用简洁的语言介绍这种小动物的特点。,人教五年级上册,松鼠,1按要求自由读课文 注意生字和多音字的读音，争取把课文读流利。 用自己喜欢的方法记忆生字。 结合上下文理解“嬉戏”、“遮蔽”的意思,初读课文，学习字词,你能读准并理解以下生字吗？,驯良,矫健,蛰伏,xn,jio,zh,苔 藓,ti,xin, ,帽缨,榛子,榉实,褐色,yng,zhn,j,h,检查自读情况,榛子,橡栗,苔藓,灰褐色,遮蔽,嬉戏,识记生字，掌握多音字。 晃 hung（ ）hung（ ）,晃眼,晃动,1默读课文，想想松鼠给你留下了怎样的印象？试着在括号里填个词。 讨论。</p><p>13、人教版竞赛试题精选五年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷一 时间90分钟 满分100分 题号 一 二 三 总分 得分 一、基础练习40分 1. 请认真听录音朗读短文两遍，然后按要求回答下列问题。 1. （1）根据录音内容。</p><p>14、人教版小学五年级语文 上学期 成语解释汇总 第一单元： 1. 倾盆大雨：形容雨又大又急，像倒下来一样。 2. 毫不犹豫：一点也不迟疑，坚决果断。 3. 饥肠辘辘：形容肚子直叫。 4. 滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。。</p><p>15、北师大版五年级语文上册练习题（1-4单元）一、拼一拼，写一写。（6）n dng zhn hn dng fi zh ln d y dn shng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词。（6）骁（ ）堪（）冶（）廉。</p><p>16、第六单元学习园地,回顾与拓展,（六）,第六单元的主题是什么？,父母之爱 这几篇课文，从不同的角度，反映了父爱、母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人感动，引人思考。,回顾课文,地震中的父与子 （1）课文最后一句话说这是一对“了不起的父与子”，你认为父亲了不起在于____________________，儿子了不起在于 。 （2）课文中有一处描写父亲外貌的句子：他满脸___。</p>