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文档简介
妈妈,我能救你 教学目标:1、读通课文,能抓住关键的词句体会小男孩的勇敢精神。并从中受到感染和教育。2、认识5个生字教学重点:读通课文,能抓住关键的词句体会小男孩的勇敢精神。教学难点:读通课文,能抓住关键的词句体会小男孩的勇敢精神。课时安排:一课时教具使用:小黑板教学流程:引入:看到课题,你想到了什么?出示目标:见教学目标自学提示(1)、谭题的话是谁说的,是在什么情况下说的?(2)、如果要给妈妈我能救你的句末加个标点,应该加哪个标点符号,为什么?(3)、小组内接读课文,相互评议,力求把课文读通。学生自学:学生自学,教师巡视指导学生汇报,检查自学效果(含讨论)。自读自悟组织学生在小组内学习,默读课文,标记出自己最受感动的地方,通过有感情地朗读和句式对比等方法体会小男孩儿的勇敢精神。有感情朗读:说说重点句子应该怎样读?小组内,竞赛读对比读。当堂作业:把洛迪的事迹做介绍,你会怎么说?学生练习说全课总结:谈一谈学完课文后的感受?
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