S版语文四年级第二

S版语文四年级第二Tag内容描述：<p>1、语文S版四年级语文下册第二单元,走进丽江,学习目标,1.理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观，增强同学们的爱国情感。 2.学会本课的生字，有感情的朗读课文。,丽江古城,美丽的丽江,学习生字,雄朴旬至纷 货貌绵昂烁 峻坝潭誉,雄伟城镇纯朴下旬 纺织百货绵延闪烁 昂然挺立色彩斑斓 惊心动魄闻名遐迩,理解词语,1.自己读课文，读准字音，读通句子。 .思考：课文写了丽江哪些景点？,朗读感悟： 同学们说一。</p><p>2、第二单元,师大附中耒阳分校 四年级下,二、我会近义词。 观赏欣赏 仿佛好像 明丽明净 小心谨慎 扩散分散 雄伟雄壮 神奇奇妙 形态万千千姿百态 发现发觉 昂然高昂 温暖暖和 灿烂绚烂 矗立耸立 茂盛茂密 神奇神秘,三、我会反义词。 普通特殊 不同相同 茂盛枯萎 纯朴华丽 发现埋没 隐隐约约清清楚楚 小心大意 流动静止 明丽灰暗。</p><p>3、第二单元复习卷一、选择正确的读音，用“”标出。湖畔( bn pn) 障碍 (zng zhng)甚至(z zh) 山峦(lun ln)珊瑚（sn shn ）闪烁(su shu) 舀水 (o yo) 骆驼(tu tuo) 一簇(c ch) 2、 比一比，组词语。畔（ ）鹰（ ）啼（ ）暮（ ）融（ ）数（ ）昂。</p><p>4、1 第二单元复习导学案第二单元复习导学案 教学过程 教学过程 第一课时第一课时 一 一 读拼音 写词语读拼音 写词语 b i y n j shu h ng w l ng zh o g t f i t ng zh n d ng h u ji o zh ng ch o c i xi z s g o sh u p tao qi zi gu zhe f n mi o hu ng hu ng h h f n。</p><p>5、第 1 页 共 5 页 四年级语文下册第二单元试卷 四年级语文下册第二单元试卷 S S 版 版 四年级语文下册第二单元试卷 一 看拼音写字词 注意把字写工整美观 f n f ng s ng b y sh 高玉 ch o gu z zhu ng ku b i 鸟先 二 比一比 组词 峦棉梢拟 恋绵哨似 三 写出下列各词的近义词或反义词 1 写近义词 闪耀 冉冉 肃静 2 写反义词 甜蜜 缓慢 希望。</p><p>6、语文百花园一 基础部分 补充部分 教学目标 1 读准字音 丰富词汇 2 感受打比方的写法的好处 3 阅读短文 体会作者的思想感情 4 读 背古诗 想象诗句描绘的画面 5 通过言语训练提高表达能力 教学重点 能说会道 教学难点 学习仿写句子 了解打比方的句子的特点 教具准备 课件及图片 第一课时 一 语海畅游 汉字真有趣 1 读一读 看谁读得最正确 2 读一读 想一想 每组的字为什么读音不相同 3。</p><p>7、第二单元复习卷 一 选择正确的读音 用 标出 湖畔 bn pn 障碍 zng zhng 甚至 z zh 山峦 lun ln 珊瑚 s n sh n 闪烁 su shu 舀水 o y o 骆驼 tu tuo 一簇 c ch 2 比一比 组词语 畔 鹰 啼 暮 融 数 昂 拌 莺 帝 幕 隔。</p><p>8、第二单元单元教材解读：本单元由四篇课文和“语文百花园”组成。四篇课文分别是精读课文古诗三首、桂林山水、走进丽江和略读课文五彩池本单元的四篇课文以描写景物为主。古诗三首中的三首古诗分别描绘了不同地方春天的景象，表达了诗人当时各自不同的心情。桂林山水以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光。走进丽江写的是位于我国云南西北高原之上的丽江神奇而美丽的景色。五彩。</p><p>9、复习词语： 高粱 喇叭 荣耀 稀罕 酸枣 搜集 旷野 桅杆 苇秆 憧憬 祛痰止渴,语文S版四年级上册,第二单元复习 (多音字+拟人句）,望洞庭(唐刘禹锡) 湖 光 秋 月 两 相 和， 潭 面 无 风 镜 未 磨。 遥 望 洞 庭 山 水 色， 白 银 盘 里 一 青 螺。 诗意: 第一二句：秋夜皎洁明月的清光与清澈明净的湖水交相辉映，融为一体。因为没有风，湖面平静得像一面镜子一样，没有一丝波。</p><p>10、第二单元复习导学案教学过程：第一课时一、 读拼音，写词语bi yn j shu hng w lng zho( ) ( ) ( ) ( )g t fi tng zhn dng hu jio( ) ( ) ( ) ( )zhng cho ci xi z s go。</p><p>11、S 版四年级语文 蒲公英的梦 教学设计 教材分析 1 蒲公英的梦 是一篇通俗易懂的童话故事 它通过童话题材和故事中鲜活的形象 向 人们介绍了有关环境污染问题 教育人们增强环保意识 保护我们的家园 尤其对儿童来 说有着很强的可读性 并能起到很好的教育作用 2 根据本课内容和学生认知规律 在教学过程中强调 阅读教学的有效性研究 的渗透 在教学过程中强调学生自主学习 自主探究 自主发展的全新教学理念 让。</p><p>12、2015年S版语文四年级下册第二单元练习卷 1看拼音，写词语（10分） 2根据音节写出同音字（8分） 3把下列词语补充完整（12分） 4照样子，把句子写生动（6分） 例：小河哗哗地向前流去。 小河唱着歌向前奔。</p><p>13、立足课堂 以生为本 导学案 年级 四 学科 语文 学生姓名 日期 课题 古诗三首 课型 课时 1 设计者 教学内容 江畔独步寻花 学习目标 1 会认 畔 御 侯 等3个字 会写 畔 莺 啼 御 暮 侯 隔 等7个字 2 有感情地朗读课文 背诵课文 3 边读边看插图和注释 理解诗句的意思 体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情 重点难点 边读边看插图和注释 理解诗句的意思 体会古诗所描绘的景物和。</p><p>14、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3四年级语文下册第二单元词语汇总（语文S版）四年级语文下册第二单元词语汇总（语文S版）第二单元一、字音与字形江畔JINGPN啼叫TJIO日暮RM间隔JING荡漾DNGYNG无瑕WXI漓江LJING翡翠FICU峰峦FNGLUN游览YULN骆驼LUTU屏障PNGZHNG竹笋ZHSN攀登PNDNG突兀TW嶙峋LNXN迷蒙MMNG竹筏ZHF雄伟XINGWI纯朴CHNP险峻XINJN下旬XIXN至今ZHJN韵味YNWI铺砌PQ潺潺CHNCHN渗透SH&#2。</p><p>15、语文S版四年级下册语文导学案 主备人 学习时间 班级 小组 小主人 课题 5 古诗三首 课时 2 2 讨论你不懂的字 词 句 3 你读懂了哪首诗 用自己的话把诗人描绘的景象写一写 并说说你从诗中体会到作者怎样的情感 X k B 1 c o m 拓展延伸 1 有感情地朗读课文 背诵课文 默写 泊船瓜洲 2 唐代除了被称为 诗圣 的杜甫 还有哪些大诗人 你还知道他们的哪些作品 X k B 1 c O。</p><p>16、xx学年上学期小学四年级语文期中测试卷 学校: 姓名 年级 成绩 一、读拼音，写词语。(8分) hu ln wi gn hng tng tng ru yn ru xin （ ） （ ） （ ） （ ） zu mo q do P gng yng rn yn y yn (。</p>